Cd（一）
第十三音（兄妹骨1v1） · Pitifulpity
决赛午叁点，棠韫第次Trnt Syphny Orhestra合练。
Ry’s Hall决赛舞台很，钢琴位置往外，观众席巨黑暗，吞切。乐团员陆续位，低音提琴手调音，长笛手吹音阶，提琴声部传零星片段旋律。些声音混，曲调，却奇怪命力。
指挥Maestr Kalski走台，五岁波兰，欧洲乐团工。朝棠韫点头致意，转向乐团：“Ladies and gentleen，今合Rahaninff Pian Cnert N. 2，钢琴Viletta Tang。位轻钢琴技术很，但她第次交响乐团合，以给她空间，帮助她找连接。”
转向棠韫：“Viletta，紧张。sh，ake usi。听，听，简单。”
棠韫点头，手冒汗。
“头开始。”Kalski举指挥棒。
钢琴引，八弦。
她深吸口气，第弦落。
声音空旷音乐厅炸开，比她练习室听更宏，余音墙壁间反弹，久久散。第，第叁，每弦像敲门，问问题，等待回应。
第八弦落，她手停琴键，等待。
弦乐。
瞬间，棠韫呼吸停。
几把提琴、提琴、提琴、低音提琴，奏绵延旋律，声音像海浪样涌，包围她，淹她，托她。她听样声音——录音扁平音响，活，温度，three-diensinal存。
她错入ue。
Kalski停，转向她：“Viletta，关系，再。记住，听弦乐呼吸。phrase结束，准备。数拍，感受什候等。”
再遍。
次她听。弦乐旋律第六节开始减弱，声音往沉，像问问题。她ue——她回答。
右手旋律浮现，弦乐海洋升。激抢，怯怯躲，她接话头，继续段话。
“Gd，”Kalski，“样。继续。”
第乐章展开部，棠韫开始感受未东西。
她六几演奏。每己声部，己旋律，己节奏，但些声音交织，变完整、活、呼吸命体。
她再sl，再抗舞台观众。她命体部，她钢琴声音，长笛话，提琴呼应，被提琴包围，被低音提琴支撑。
段技巧性段落她弹很快，手指琴键飞，但她第次注意：她弹琴候，木管组铺底色，弦乐画线条，音鼓标记节奏。她炫技，她创造瞬间。
第乐章结束，Kalski放指挥棒：“很。Viletta，技术问题，但需更放松点。太紧，肩膀紧绷。记住，nert意思，抗。相信，承接。”
表：“休息钟，继续第、第叁乐章。”
棠韫走台，侧台找角落坐。手抖，她难以言喻兴奋。
慕云观众席走，脸带笑容：“韫，弹很。但妈妈注意展开部慢点，注意tep。”
“跟指挥。”
“知，但己判断，”慕云，“决赛候，完全跟乐团走，己存感。”
棠韫接话，低头己手。
“第叁乐章adenza，妈妈，太由，稳比什重，”慕云继续，“半决赛些挥，决赛再。乐团合，变数太，更加。”
“妈妈，想己静静。”
慕云愣，点头：“，妈妈先回。今晚早点睡，明决赛。”
她走，棠韫靠墙闭眼睛。
脑海回响刚才音乐——她己钢琴，声音交织瞬间。集体性美，群创造感觉。
她突明白Hendersn话。
音乐sl，话。
句，接句，第叁句谁想话。
第、第叁乐章合练很顺利。Kalski某些停调整平衡，让木管声部再轻点，让钢琴再突点，但整体很满意。
第叁乐章adenza，棠韫按照乐谱弹遍。技术干净，速度稳，完全问题。
但Kalski停。
“Viletta，tehnially perfet，”，“但知adenza什吗？”
“…sl段落？”
“，但sl，”Kalski走钢琴旁边，“adenza刻。段落，乐团停，等。想什以，想怎弹以。由。”
她：“刚才弹太安全。听完美技术，但听。明决赛候，试放手点，让听想什。”
合练结束已接近六点，棠韫收拾东西准备离开，首席提琴手走，叁岁亚裔女性。
“Hi Viletta，Mihelle，”她伸手，“今弹很。”
“谢谢。”
“乐团合总极具压迫感，”Mihelle，“但做很。明记住，敌，朋友。弹快跟，弹慢等。trust us。”
“。”
“，”Mihelle笑，“enjy it。刻，太紧张，享受ake usi感觉。”