第16章
雨后闻腥 · 木三观
白情眼睛瞪圆圆:“找做什?”
景莲:“师父应知礼门,样典籍吗?且。”
原本什,但白情听“”字候,已觉情话。
听整尸体暖暖,傻笑,重重点头:“嗯!”
厉鬼少爷乖巧似绵羊白情离开西屋,已副太奶奶做派。
屋,顺手使唤老管,吩咐:“少爷门,备辆车。”
听少爷门,老管目瞪口呆:“少爷……门?”
白情拿手玉蝉,轻轻晃晃,嘴角勾笑意:“假吗?”
老管本客气带高傲,玉蝉,整老实跟被揍狗样,低头:“,白先。”,老管眼神犹豫,“……需配司机吗?”
白情摇摇头:“,开车。”
“。”老管应声,准备转身离。
白情叫住:“……”
老管忙顿住脚步,神情恭敬:“什吩咐?”
白情:“西屋些老旧,通电算,算保护老旧建筑,总覆盖ifi吧。”
老管再次瞳孔震:“少爷网啊?”
白情观察老管反应,怀疑老管知少爷鬼。
但白情理解:怎,鬼网啦?老管纪落伍。
现技术步,鬼魂跟代啊。
听岛边叫贞恶灵,凶狠,边师降伏她,但近销声匿迹,因为已录像带。
驱邪镇煞,靠技术革新啊。
现,白情跃为少爷代言,老管敢提任何异议,老老实实办。很快,辆豪华轿车便备,车身线条流畅,内饰奢华,迈开路敢别存。
白情被师父压榨,做司机。
熟练坐驾驶座,启动引擎,车平稳驶景门。
边开车,边视镜瞥眼座景莲。
景莲依旧端坐,神情冷峻,目光望向窗外,并显示老古董新科技奇,仿佛周围切漠关。
车很快驶白情师父住楼。
白情停车,车绕座,恭敬打开车门:“,楼。”指指楼,语气带几轻松,“鬼户。”
景莲身为厉,感应哪凶宅。微微抬眼:“师父住凶宅?”
“因为房租。”白情边解释边领景莲坐电梯。
景莲:“很穷?”
“很抠。”白情解释。
景莲:……理解。
很快,白情景莲门外。
白情手未触及门铃,门便猛被拉开,师父身影赫现眼。
目光落景莲脸候,师父眼睛充满光芒,像黄鼠狼鸡样。
白情拦景莲:“师父,太热情,吓少爷!”
师父:“听活吓厉鬼,更何况传厉呢?”,师父殷勤招呼景莲,“请,景先,快请。”
景莲虽习惯被众星拱月,但死直被师忌惮存,未曾被师样接待,免几疑。
白情踮脚尖,景莲耳边低语:“师父想拿开课题。”
第次白情离景莲近。
通常情况,景莲允许任何靠近己。
白情却仿佛例外。
或许因为白情活尸,平呼吸跳,以悄靠近,景莲竟丝毫察觉。
股白情身气息再次涌入景莲鼻腔,莫名让景莲魂体颤,仿佛并存脏,猛跳动两。
股气息,带难以言喻诱惑力,让景莲涌未感觉——类似食欲渴望,却比单纯饥饿更加深刻、更加复杂。
样特殊反应,才让久景莲差点失控,险些伤害白情身体。
次验为车之鉴,景莲已再像初般猝及防。
微微眯眼眸,脸庞挂抹淡若神情,,己清楚,内深处正股难以名状渴望蠢蠢欲动。
理智压制股冲动,让它丝毫外泄。
白情景莲抿唇语,以为听明白什叫做“开课题”,便煞介介绍:“现玄界再以门派代。现啊,讲究术交流科研合,忙开课题、搞研究,争取玄领域表高水平论文,提升己术位影响力……”
白情离样近,眼神明亮,吱吱喳喳些傻话,活像靠近虎口浑觉鸟样。
样,免让景莲感些许微妙:完全怕。
论开始显露厉身份,展现几乎轻易摧毁白情力量性……甚至才差点失控,险些咬断白情脖惊险,使白情产哪怕丝毫惧怕。
非但怕,热烈喜爱。
份情感,习惯被世畏惧排斥景莲言,疑陌震撼。
景莲微微抿唇,暗判断:果严重脑疾活尸。
白情声嘀咕:“初师父拿做研究篇活尸论文,很快术界引轰动。据完全统计,篇论文至今已被引超1000次,数字玄领域,简直文数字。且,篇论文被权威期刊转载……”
白情嘀咕些术术语,明白景莲概率听懂,便话锋转,总结性:“总之,靠拿比较罕活尸做案例研究已尝甜头。拿传奇级别鬼物做案例,飞。”
景莲眼闪丝诧异,显玄界今态势感难以置信:“,现师应该趋之若鹜?以为,鬼物喊打呢。”
“什代,爱平,元尊重嘛。虽传统派像高级鬼物比较忌惮,但现流以远包容为。”白情顿顿,继续解释,“实啊,现很师研究渴望够接触像样特殊罕鬼物案例。以啊,完全必担己为众矢之。相反,很师研究争相想合呢。”
景莲暗暗感叹,真移世易,鬼物香饽饽。
想,景莲抬头风扇摇晃已几口凉气以恶灵:“呢?”
师父抢先:“恶灵伤害辜,受教训。”,师父直留,除免费制冷之外,做恶灵怨气制冷效率课题。
师父瞬瞬打量景莲:确以最特殊鬼体,真愧传奇等级鬼物啊!
探究视线轻易引景莲满。
喜欢被做白鼠研究。
冷冷瞥师父眼。
师父被形眼刀刺,立即收敛神色,陪笑:“但实际,妄想让您纡尊降贵研究象。”
师父打算拿厉做课题。
师父言,比术热爱,命热爱更加浓烈。
以呢,研究己控制住象,比电风扇挂怨灵,以及白情位完全懂运己体内充沛灵力活尸。
景莲师父谄笑脸,:“,应知礼师门?”
“以吧。”师父想景莲冷防提应知礼,略显僵硬回答,“,各各修路,已未。”
言归正传,白情拿本《阴阳仪典》:“师伯东西吗?”
师父拿《阴阳仪典》,稍微翻儿,蹙眉:“……哪?”
白情把景水芝情通通告诉师父,随皱眉:“真奇怪。应师伯损阳之景水芝张,但景水芝应师伯指导她……”罢,白情抬眸师父,“师父,您怎想?”