第3章
快穿:这个炮灰有点彪 · 莫一一
教她做,玉笙很爽,埋头做两题冷静。
梅梁欣她言语暴力,原素咬牙忍,玉笙觉己为毛病。,原沉默委屈巴巴,她却浑身散“很烦,别惹”阴沉暴躁。
梅梁欣两跟班已意识劲,梅梁欣气头注意,口骂,伸手拽玉笙。
玉笙让她碰?她姿势变,笔手转花,“啪”声抽死爪。梅梁欣痛倒抽口凉气,收回手,手背肉眼肿条。
“她先动手,正防卫。”系统她脑鬼叫,玉笙改色甩锅。
六计走为。趁梅梁欣懵,反应,玉笙麻溜业往书包塞。
“啊啊啊,苏玉笙,敢打,杀!”梅梁欣终回神,张牙舞爪扑向玉笙。
第3章
习使快乐(3)
玉笙拎包,闪身门,反手关门,气呵。听门“咚”声,应该扑梅梁欣撞门,声,玉笙听觉疼。
“妈呀,吓死,真怕,现姑娘怎暴躁?”
【……】话您怎口!
玉笙表情单手拎书包,空手插裤兜,溜溜达达往宿舍外走。整写“良”。系统觉实眼。
徐启承路边等许久等玉笙,路寻女宿舍楼,正玉笙,眼睛亮连忙迎。,走近,被玉笙身“莫挨老”气势慑,准备话竟卡。
至玉笙?她忙脑系统吵架,根本注意徐启承,直接越往走。
烦啊,纪轻轻,玩什校园欺凌,业太少。像梅梁欣根本素质,凭什享受素质教育?
【总之以使暴力,量再带强脱离。】系统莫感情红牌警告。
徐启承缓,连忙追玉笙,容易重新积攒勇气开口:“苏……”
玉笙烦躁踹脚花坛,踹花枝乱颤功把徐启承话给踹回。
“吧,想想办。”玉笙利落书包往背甩,步往,竟头尾连眼神给徐启承。
系统它万万想,玉笙想办居——告状。
“懂吧,知候,最讨厌哪吗?”
系统知,它系统,。
“样呀。”玉笙美滋滋,“做,徐启承肯瞧。呢,己动手解决掉梅梁欣。举两。”
,玉笙愿望落空。
老师并帮她头,套娴熟稀泥。言两语便梅梁欣等以往她欺凌轻描淡写义为“之间打闹”。
很显,梅梁欣钱势,老师想罪。难怪原默默忍,想求助老师。她错怪原。
离开办室,梅梁欣丢给她“死”挑衅眼神。
“炮灰,吗?她瞪。果她先动手,正防卫吗?”
系统敢回答,它玉笙声音听丝雀跃。宿该想钓鱼执吧。但玉笙,它敢问。
等系统反应玉笙往宿舍走候,她已翻墙。
书包往肩甩,玉笙动娴熟翻墙校,犒劳己五脏庙。她马停蹄做,肚早饿咕咕叫。何况原身骨实瘦弱,肚油水。
实原父母她真挺,她身缺钱,但她太懂,根本舍花。但玉笙觉必,钱挣,省。正谓,材必,千金散尽复。
【提醒宿,现高,赚钱离很远。】
原本玉笙吃完饭抹嘴打算回校,但系统她乐意。,她四,走向街边正做直播架鼓哥。
系统她戏精附体,谎话张口骗。什己钱包被偷偷,钱回校,但她想伸手讨,以想配合哥音乐唱首歌吆喝点客,求两块钱车费。
她穿校服,言辞诚恳,想两块钱已,便意。
,玉笙向系统展示什叫真正实力。
她长,唱跳俱佳,很快便吸引少。架鼓哥直播间更水弹幕打赏表示漂亮姐姐。
哥己很吃惊,比观众外热闹,觉听,为专业士,清楚眼长相稚嫩姑娘水平高。反正比,感觉够原。
首歌结束,玉笙准备走,但哥哪舍放玉笙宝藏女孩。强烈挽留,玉笙“勉为难”答应唱半。最离开,哥她五百块,试图邀请她再合。
玉笙拒绝,虽她玩挺开,但符合原习希望。,她架鼓哥交换联系式。玉笙想很社:品,朋友条路,教九流总。
“炮灰,瞧吗?千金散尽复。”
系统刚才直很安静,现终找话机:【宿,……恢复记忆吗?】
“,直觉应该。”玉笙顿顿,“炮灰,以什样啊?”
【美若仙、高贵优雅、温柔善良、善解意、秀外慧、豁达通透、以德报怨、热益……】系统知什疯,像莫感情拍马屁工具。
玉笙听:“拉倒吧,太假。世哪啊。”
系统:【……】
“认真?”玉笙反应,愣许久之,突笑,“故女啊。”
路翻墙回宿舍,玉笙现宿舍门虚掩,调整角度,很容易便门顶桶水。
啧,真幼稚把戏。玉笙想想,扭头找宿管。她改色梅梁欣等己赶,让己门。
宿管虽装聋哑高手,但总放玉笙管。情愿玉笙,
门口,玉笙脸怯懦拉她衣角躲她:“您陪,害怕,她打……”
系统:【……】差点忘,位演戏骨灰级别。
宿管她害怕脸煞白,浑身颤抖样,想想,觉必劝梅梁欣等几句——让她别做太,别候闹什,连累她。
她哪想玉笙找她抗推。毫防备伸手推门,顿被脏水兜头泼脸。
玉笙早准备,躲快滴水沾,气沉丹田,己最声音,声足以震撼全楼尖叫。
,晚,几乎全宿舍楼,梅梁欣被宿管狠狠训通,并罚写检查。
玉笙深藏功名。
第4章
习使快乐(4)
第,玉笙踩点达教室,她走教室瞬间,原本乱哄哄教室瞬间安静。
,玉笙很满意。般,造效应往往班任。她介竟等待遇,实荣幸之至。
【孤立。】系统提醒。
玉笙语气慈母:“炮灰啊,知,孤立情呢,被孤立感觉难受,才叫孤立。觉意吗?”
系统沉默,宿理。宿很独孤求孤独,孤立为她搞求之。
玉笙目斜视走己座位坐,拿本书开始。众阵窃窃私语,目光落她身,儿才重新开始早读。
玉笙桌为表达己想玉笙为伍决,特往边挪挪,离她远远。真幼稚爱,玉笙乐坐宽敞些。
“炮灰,知梅梁欣什吗?”
【告状偷东西,放狠话谁敢搭理跟她。】
玉笙嗯声。边散播流言,边威胁,梅梁欣算太笨。换做原卑怯懦姑娘被待肯很难受,但她样,她求之,仅难受甚至很享受被孤立感觉。交流,她担崩设嘛。