第30章

“，楼提醒，才现初舞台齐修木力排众议，给双a。”

“妈，搞真吧！”

节目组物料热度以难以理解趋势升，新噱头，观众注意力转移，终再纠结直播直播。

工员解，但表示尊重。

外界议论丝毫影响选手，些被收手机，目关注点题曲考核选手甚至知导师录制花絮遭。

刚课，便很快被安排节课——

导师己工，趟容易，选手间配合导师安排。

，虽齐修木宋宁导师，但风格完全。

表现最直接，便宿津套“谁唱谁”办，宋老师遭遇滑铁卢。

“，以。”

宋宁四岁，教许，丰富教验。

镜头，口恶言，但仍坚表达己观点：“需琢磨己唱。”

“，别。”

“且，表演光舞蹈——唱歌，状态，影响舞台表演结果。”

“果候唱歌部太拉胯话，再机待a班。”

齐修木化险为夷，宋宁话太严重，以至训练室变安静。

“知，谢谢老师。”

众些尴尬神色，宿津倒算神态若，客气谢。

身为条龙，倒轻类计较。

更何况，错。

确善唱歌。

“加油。”

宿津被己批评吓退，宋宁划丝赞赏，口：“各位问题已完，接，请各位努力。”

“课。”

导师离开，a班剩练习。

宿津琢磨怎样应己问题，周锐溜达走。

“宿选手，唱歌部，需帮助吗？”

导师离开，摄影师原本打算撤离，听句话，立刻转。

显，论宿津怎回答，很爆点。

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话：晚安=3=

第26章

“……唱歌很厉害吗？”

镜头, 周锐笑嘻嘻完己建议，正打算宿津失态神色，想句话。

更糟糕, 论周锐本摄像师, 听宿津句话诧异。

否、嘲讽, 单纯诧异。

果记错话，虽宿津己遭遇导师重拳击，几选手并非安恙。

连专业选手廖云，被挑些问题。

更别提周锐，获“机械”、“呆板”评语。

“需解决己问题吗？”等周锐反应, 宿津很快给予次连击。

宿津身, 毕凡廖云表情“担”变“惊讶”, 刻，剩想笑。

“宿选手。”镜头，毕凡为周锐描补，“文化, 周选手并真想教, 关意思。”

“文化”几字，毕凡咬重音。

为老选秀, 毕凡太明白节目组尿性，谓真善美内容或许，但选手冲突内容, 绝放。

选手吃素。

周锐敢挑衅，毕凡拿“外友”设回击——

但凡拿“情商低”点踩宿津，聪明粉丝“外友”回绝。

什？外读空气？

太严格吧？

更何况，先撩贱，周锐干找茬, 被奚落几句己活该。

果，原本打算趁宿津被批评情低落撩几句，释放快，想被反，台。

“哈哈，呢。”镜头，周锐替己挽尊，“些，想宿选手享，才问。”

周锐疯狂表达己恶意。

“哦，谢谢。”宿津。

闻言，周锐脸色更差。

场风波消弭形，等周锐离开，摄像师班。

毕凡廖云才机安慰宿津：“宿哥，别放，周锐狗叫。”

站旁观角度，够很清楚弄明白周锐为什态失衡。

己想选手搞关系，辛苦付许代价。

奈何节目冒宿津样口气练习四五休息异类，导致选手重点转移，谈论宿津。

等课，先齐修木偏偏厉害，连宋宁，更间花费宿津身。

何况，宋宁宿津评价，让由想初舞台，两pk历。

宿津根本唱歌！

凭借纯舞蹈舞台，己拿a。

越想越难受，才脑宕机，做拦宿津嘲讽。

谁知受批评宿津失态，反倒己再次受打击。

谁理。

“咦，挑衅吗？”宿津类原本熟悉，再加思完全放周锐身，直毕凡提及才意识。

原美名曰“关”，类表达恶意形式。

宿津恍悟。

毕凡：“……”

廖云：“……”

原宿哥/龙君刚才番话反击，真话？

两哭笑。

周锐走，否则被气仰倒。

聊类竞争手活部，很快，周锐产点儿影响被撇开，宿津注意力重新回问题。

“底怎才唱己风格啊？”

连续四练习，再加齐修木帮助，让宿津再为跳舞部担忧。

但声乐问题，变矛盾。

“让帮吧。”

唱歌提升，宿津比选手优势——

廖云老师，够耐、偿帮助。

“己需练舞吗？”毕凡情些复杂。

廖云底怎回？

明明才宿津最朋友！

两明明认识，单独私聊阵，廖云做样幅抛开切帮助宿津样。

搞什鬼？

廖云回答毕凡问题，双眼睛专注盯宿津。

教龙君唱歌耶！

，廖云第次觉己选专业。

“先急，再想想。”

眷属意，宿津给，，己考量。

“先己练习。”

“……。”廖云听宿津求。

节目组安排舞蹈课声乐课已完，为给选手足够间，接两间再安排内容。

但为便选手习，完课之，节目组给每选手工具手机。

台手机联网，使功，唯处听歌、题曲视频。

除之外，节目组安排专门舞蹈老师音乐老师为指导——

，些课拍摄任务，选手，全己由。

些课宿津。

导师课午，花午间巩固己动。

外，挑老师精华习，够完整跳完题曲算胜利。

但宿津想样。

宋宁导师虽严格，但句话错。

“别别，哪怕别东西再，己。”

宿津句话听。

想别东西转化己，，己镜独训练。