第43章

很懂怎让己显合群引瞩目，本什坏，但性情运动竞技却带些让苦恼影响。

态并算太，赛很容易紧张，紧张挥应水平，场摔第跳跃，更影响整场节奏。

以，‘稳’字代言米沢相比，站另极端，教练最为苦恼。

态东西，己努力，旁确实帮太忙。知己刻太，容易让安藤感受压力，开口，最简短句：“安藤，加油。”

向米沢。

孩，更情复杂——米沢决迈职业赛场之，第遇教练。

亲把孩步步带现，实隐约明白米沢已潜力尽段间，私底比谁焦虑，知米沢境算，为项热爱运动付很，刻现己条路已走尽头，孩知怎想。

但直表现像什感受样，让教练很话口。

现，吐口气，收敛复杂眼神，米沢视：“拿己最水平。”

话原似样，实际样。

为教练，知米沢最近似乎3a杠。功夫负，算取展，现功落冰概率断加。

……意米沢己最高配置。

赌把。

米沢教练，两双眼眸视，眼互相知默契。

明白意思，米沢抿紧双唇，知什决，重重点头。

最，教练才向望月空铃。

孩，实什，望月赋些之最，甚至想，己执教力带形埋藏掉部光辉？应该建议寻找更教练？

以赋，管眼光磨刁钻些佬，毫疑问收。

但望月空铃知想之，却满乎表示己谓，觉挺。

教练情叫复杂，以为己格魅力已强以让才甘愿留步。结果相处之，才慢慢回味。

望月空铃哪因为留？混蛋冷冷清，己考虑东西根本乎，花滑项运动项兴趣，切切高兴够，根本懒考虑！

甚至意听之间话，听望月空铃亲口，选座俱乐部因为离近，懒课跑很远……

以教练彻底明白本性。

但否认，赋实力百难，己门唯比米沢已确认己攻克四周跳，连3a苦苦挣扎现，已轻易举跨四周门槛，几乎遇任何阻碍！

最擅长点冰跳更跳跳，刃跳比较苦手，恐怕六岁集齐跳跃！

深吸口气，直视望月空铃眼睛，认真问：“望月。”

“考虑——升组吗？”

第32章

花样滑冰组, 龄最五岁，并且界点被每7月1，至少需六月底满五岁, 才升组。

望月空铃3月份，以实以直接升入组。

以实力，组赛场争之力，别际赛场各卷四周跳，内赛场水平参差齐, 至少以打半以选手。

保守估计，因为望月空铃刚刚突破四周跳关, 太熟练。

育早，段间巧巧，正育关末尾。但像独厚赋样，身高并窜高太——或许部想长高, 但花滑选手，为保证跳跃够更稳重, 身高最太高。

再加若育关长高太, 身高变化让选手丢失原本熟悉重，候需重新己身体熟悉，并努力找回。

但并件简单, 数选手折点, 育关挺, 曾辉煌昙花现，沉湖。

望月空铃育关比轻松，教练考虑让升组根本原因。

但教练怎想，己考虑堆，准备充打算望月空铃讨论候, 听第句话，耿直：“哦，升。”

教练：“……”

教练：“…………”

很坚强控制住己，问句为什。

听，让觉己干嘛嘴问呢答案。

“因为升。”望月空铃。

，升确件，算正理由，以本远足以让教练郁闷至今。

以望月空铃完句之，抱怨句：“升组话，感觉变很。太累，升。”

听完句，教练回想件。

伙习绩像很……但平基本怎习，，纯靠脑聪明，考些绩……

之忍住观察，望月空铃平训练间，依很闲。

校安藤证明，升根本伙造什影响，每放松跟忙碌紧张根本画风。

，实根本因为努力备考才拒绝升组，伙半觉，两词代表件落己身，因为乐意给己压力，以才拒绝！

任性啊……实太任性。

教练回想觉情复杂，连带再问句话，总觉己声音开始营造严肃气氛。

“升组？”望月空铃重复遍，隐约想教练像问己问题，己怎回答……

算，记清。

望月空铃神，注意力集。

想想，“意思，打算让比赛组？”

概回想规则，沉吟片刻：“现才，点迟吧？”

现已六月旬，以群伙效率……

怕赶选拔。

且，望月空铃琢磨游戏度，根森*晚*整*理本思考久，次拒绝教练提议：“算吧，间赶。”

教练态快崩：“打算什候才升？直拖升候吧？”

哪知望月空铃竟肯提议：“噢，啊。”

什玩意兔崽知己什吗——

教练即暴秒，望月空铃把话完：“世青赛半……正啊，候应该已把新短节目磨吧。”

“……”

“…………”

周围师兄弟惊恐目光，教练慢慢冷静。

意识望月空铃并己想样，等八九岁，再赖青组候才升组话。

打算依照规，世青赛拿奖牌之，强制升组。

教练太明白通操意义，但想问吧，望月空铃样已决，应该啥。

“吧……”教练最叹息声，“听。”

听怎办？虽教练，但教之外情，动摇望月空铃。

情。

因为底准备备战正式比赛，再加望月空铃新节目磨，挺想奖赛之把套节目做，之己已滑腻，早想换新。

并且，磨编舞程，编舞老师想之处挺……

望月空铃感觉己像近情甲，停提求推翻重，最换回最开始版本。

总之情，望月空铃留排球部间越越少，很部员慢慢察觉，跑奇问，被句情忙给打。

黑尾铁朗直旁观，想很遍望月底为什真实理由，最思维滑向最开始认识望月空铃段间产猜测——，惦记望月空铃最开始想剧本。