第97章

及雨。霞章次信,正回复文薰寄第封信,想探讨教育问题。

“今内之教育，广博深刻。展盛况,缘今够考入堂之非丰富条件。金银铸造,私藏底蕴，父母之教育水平。”

为证明段话,霞章提新请黄包车夫郭瑞故。

郭师傅才五岁纪,临安乡城讨活。郭师傅租车厂黄包车拉车为,给做浆补妻，育位七岁女儿,妞妞。

霞章郭师傅认识,接触,郭师傅动相求。

“知您先,您肯肚文化，件情想麻烦您，以免除趟车费,,以免费为您拉星期，月车。”

郭瑞什拿手东西,便想以劳力,向问先为己女儿求名字。

“女儿妞妞,她很聪明。她考，再两星期，她堂读书。她长,正式名字，她

妈妈文化……取名字，想，给她挑合意名字才。”

霞章听些话，便觉郭瑞很样。

“些总怀抱样观点：接触先文明，知为伍愚昧。句话想象瑞师傅样。爱拘性别，父亲，爱孩。穷苦，但愿意送女儿读书，愿意为孩付己给切。”

霞章，郭瑞存，给些带色眼镜穷狠狠耳光。

“穷难知读书吗？穷难想读书吗？明些世，些豪族阻拦穷想、头路。把别逼路活，临沾沾喜，感慨句落、麻木。孰知，片土绝部痛苦，由产阶级剥削、贪婪造。”

文薰，忍住提笔霞章信做批注：君之思，吾类。

知思想她频，关系亲近，文薰理负担总算重。

她想今江弈材话，写：几千封建统治需被打倒原因。

帝制为巩固，提拔拨，打压拨，利拨，损耗拨。历史属宏观叙，每命平等，己选择。岂通判断“”“”做否以轻易牺牲理？顺理章，以“以万物为刍狗”。

霞章故讲始终。之告诉文薰，给“妞妞”取名字，叫“宝淑”。

宝，宝贝、珍贵意思；淑，本意为清澈，因《诗》指代善良，美，且品德高尚引申义。

两很字，笔画较为简单，且朗朗口。霞章写名字交给郭瑞之，希望孩够承托父母希望，为。

霞章，郭瑞宝淑身底层，决帮助。今宝淑已级，正搬，便请郭瑞做。

莫霞章己活，明白“文钱难倒英雄汉”理。

文薰想，霞章，考虑郭师傅尊。

例举完，话题回论点。

“以宝淑为例。她6岁启蒙，考，属实资聪颖。回忆之6岁，接受什样教育？，已读完《诗》，单认字，便胜‘宝淑’头。教育参差开始，除愚钝聪颖外，重庭因素，庭因素，社造。”

“社构太复杂，太庞，做连根拔，但以尽力做。，知识开透明，想，？，书本再昂贵，哪怕身边毫厘，少买书本？，教育仅针精英，普通？社概念被提几千，样混乱代，以重新建设，尝试做以做？”

莫霞章最再议题拉回“教育”题：“启蒙需间，教育展需间。罗，现文愿意做老师少，让间努力，让些老师培育更愿意做老师。拥更老师，才更。以通考试选拔才，为什通考试评判习力，引导走向更正确，更适合路？仅需高等，需等，甚至低等。受教育，拥知识，样民才建设最稳固基石。”

果样……文薰忍住最美幻想构建，怎样世界。

她再迷茫，再难，因为她今已知，切制度问题。

社展太快，社找令舒适活式。

论贫富差距男女平等，属社问题，封建统治社糟粕，需全类为之努力改变弊端。社问题转变阶级问题，因为社改变属某类。制度够完整，改善。活世，总奔理。

文薰信末尾批注：读书书取财富程，财富应该属。

墨水吹干，文薰文章批注头尾遍，才满意收边。

她已平静气。

歇儿，她取信件，再。

回霞章寄信几页纸。抛开感写“文章”，最落单便“私话”。

“昭昭吾妻，字。信已受，深刻思考，已认真做回复。知满意？”

文薰点点头，像莫霞章话般，肢体动表示己很满意。

“却信太满意。”

怎满意？她轻蹙眉。

“信些遍，何觉朋友寄普通文字，非妻寄续命良汤呢？想吗？许想，因为想，夜做梦，想轮。”

文薰抿唇轻笑，她承认，莫先肉麻言辞，她直受很。

她轻声，知向谁解释：“第轮给寄信，让吃饭呢。”

恰，莫霞章信文字回答她：“急，概知随手写信，想。，便每写信予？”

文薰刚答应，段：“，每写信骚扰，邮差嫌烦，先烦。”

她哪烦？

“想承诺做。，便想候寄信？”

想呢？

像知她回复什般，莫霞章最写：“每想。”

为止，文薰注意信落款署名为：嘎吱嘎吱。

何为嘎吱嘎吱？

木偶活动才嘎吱响呢。

文薰信纸捧怀，抬头为她木偶露明媚笑颜。

相隔百，让她轻松。

笑完，信笺放旁边，她开始提笔书写回信。

她提及罗友群、或江弈材。她写老尚，写妈近况，写哥嫂已回政府工，写锦姝变化，写己做老师第周总结——写部，她敏锐察觉式很，效回忆记录程反思教育工足。

木偶给她寄信。或许路什变故，回复完封，边另封。

篇信缠绵，封信充满活气息些闻。

第周便再次跟先，给工厂工夜课。

“工习热情宛若团火，烧滚烫。”

加字补充：“比身边稍微凉快点点。”

文薰写批注：形象比，区别体现跃纸。

木偶愧为文老师，很使写手。边写因，铺垫，头跟结果。