八小肖老师（1）

肖甜梨接姐夫慕骄阳电话。

但她数候更喜欢喊老师。

慕骄阳，“本今课，但现外省办案，实赶及。替。”

肖甜梨简直语，“老师，快点。睡觉吗？！”

慕骄阳很奈，“线刑警，犯罪理兴趣。白班吗，现点间。半课程，拜托。毕竟算意。课件邮箱。”

肖甜梨边开始换衣服，边扎头，忘牢骚两句：“给戴高帽。”

电话边慕骄阳笑，，“确最TOP！”

夏海警署总局拥内最规模实验室，办楼，先技术单位。以夏海警署办楼很开阔，开设几阶梯教楼，便本以及全各警察课。

肖甜梨副楼。

层阶梯教室。

课两百，很由外省跑。

为显严谨、端庄，肖甜梨换套宝蓝色羊绒西服套裙，加坡跟黑色皮鞋。头盘，她戴副度数黑框眼镜。

入教室，因为暖气比较暖，她脱掉米色衣，披椅背。虽她打扮刻板保守，但，吸引目光。

场男刑警仅眼亮，女刑警觉她惊艳，且惊讶她轻。

肖甜梨脸表情，开电脑，并把全息影像打开。

慕骄阳边，现半休息间，以讲重点，她充助手。

慕骄阳身影渐渐显形，坐棕黄沙，套藏青色修身西服，低眉浅笑，，淡淡笑打招呼，显酒窝，眉朱砂越殷红。

肖甜梨内狂吐槽，她老师似纯良害，副校教授模样，实则内黑透！她清清嗓音，“老师由外省办案，以堂课，由为讲述。但慕教授趁休息间，给把重点。”

慕骄阳站，全息影像微微闪烁，迈步，走肖甜梨身旁，俩隔虚空握握手。

慕骄阳，“现代社展今，许精神类犯罪。案再讲求动机、脑幻想付诸实现，以产连环杀手。刑侦套，讲究素：Mtive、Means、Opprtunity即动机、手段、机遇，素横跨现世纪刑侦支柱；但1977开始，全球凶手关动机开始变模糊，甚至难以解释，以套‘hat’‘hy’‘h’即刑侦素‘什’‘原因’‘谁’已通。”

肖甜梨写‘为什’、‘原因’、‘谁’文字相应英文，甚至写‘hen’间。她：“它详细解释‘什？’‘为什式？’由推导‘犯谁’，以及‘何手？’”

“归根究底动机开始调查。但果动机呢？”肖甜梨复述慕骄阳先准备教案，声音却冷静容念，力量感她平稳声线展露：“例，被谋杀，但性侵、抢劫、甚至任何仇恨以及钱银、感情纠纷。什动机！但被杀害，甚至被尸肢解，或尸体被摆放各仪式造型，问‘为什？’”

“动机，为什？”她重复，“问题实凶手为什样做，动机早已变再重，重点‘凶手为什采取式？！’Why？问仅仅为什！凶手采取式，因为幻想，表达东西，些东西称之为‘凶手诉求’，非动机，‘诉求’体现受害身。以，关注受害本身特质。特质吸引精神变态，为精神变态猎物。”

肖甜梨插入案例，向台讲：“记久‘杭州杀妻尸案’吗？”点头，她继续，“许某某趁妻熟睡杀害，并残忍尸灭迹。但整案件最让害怕，许某某归案，媒体镜头容淡侃侃谈。‘活怎办？’‘女儿怎办？’‘她回，谁煮饭给吃，谁做务’，甚至倒打把，‘以她智商，走区’；牵扯存第，干扰警办案。精神状态很值深究，典型反社，存理变态程。”

“貌扬老头，思缜密、冷血变态，怎做残忍杀妻尸呢？需为猎手探索、解类间恶魔内世界。”

“果知疯想什，何抢先步阻止呢？最，为，为疯！”

肖甜梨话，底沸腾。

诧异，肖甜梨依旧改色，淡淡：“知，破案，首先寻找动机，Why？！但实理变态根本动机，什‘为什’！硬寻找理解动机，现，根本，眼空物，犹黑洞。以需走变态内世界挖掘。”

“现代犯罪理。”她总结，“再执动机，抛开些。”

“寻找，猎物共性，她/特殊！”

，她话语权交给慕骄阳。

慕骄阳谈侦办系列杀妻案，很详细析，探讨。更提类已存理变态，杀妻开始，演变连环杀手。

，提，最近破轰动全吃魔案。致求详细案情。

慕骄阳犹豫，，“休息间结束。接课由代劳。，她才捕获吃魔猎。”顿顿，，“位，她最优秀！”

真，哪，绕开连啊！肖甜梨叹气。

“猎，善捕捉属/她猎物。”肖甜梨。

“开始，知吃魔怎样。做数遍侧写。为‘摄’做充准备。吃魔需诱饵，给诱饵。”

肖甜梨隐己部，连理变态程致，让析吃理。

她，“以畅欲言。今，遇各各样变态，打开思路，犯罪理推，案件才转机。外口少，追溯童，造今为模式算太难；但口，犯罪理很难缩口范围，为什犯罪理难以推原因。但连环杀手现，确意味传统刑侦短板，候，需取长补短，更利犯罪理。”

底男警员举手，“吃魔寻求伴。死鸟，孤单，第次停尸房吃，灵绝安静，或许‘安息’更。认感、伴、安全感。寻找伴，吗？”

肖甜梨怔，点头：“。析很。”

警员点意思挠挠头，“跟慕教授半。”

肖甜梨问，“叫什名字？”

剔寸头，眼睛狭长却明亮男孩，头，估计刚毕业久。笑，虎牙，挺帅阳光男孩。

男孩，“报告老师，叫米阳。”

肖甜梨嗯声，“叫肖甜梨，刚才直介绍。喊肖。老师，担，省误弟。”

底片喊“肖老师！”

肖甜梨脸颊点烫。