第29章
别吵，我在think · 执笔西柚
“什候，怎点印象！”周池点b溃，根本想回。
刚刚找久算什？！
“昨第节晚习课，刷物吧像，问测卷哪，桌。直接拿啊，平样？！”
破案。
刷题刷头，刚找候。两白库库找五钟。
算jker。
李旻程把卷翻给，听随口问：“刚桃姐找干嘛？”
问李旻程什遮掩，直言：“几研，高，咱高边校征求各班任意，桃姐问问。”
唐元柏：“想，问肯，提写文啊。”
“果校求写话，咱班肯逃，果校求话，桃姐。”李旻程摊手，很奈，“刚问她写写文，她回情。”
沈青接话：“求她情点，想写文。”
周池双手合，附：“求她情点。”
唐元柏状照做。
李旻程耸肩，抬手表，预备铃快响，卡预备铃响走讲台，拍手：“速度点啊，每随便拿张纸，打勾或叉。统计几研意向。提声明，文。”
“重复遍，几研活动，统计意愿，拿张纸打勾或叉。以组为单位交讲台，以组为单位交讲台。”
统计活动之几次，以李旻程收很顺畅，麻利收拢讲台纸，把空间留给即课老师。
——
课间候李旻程抽空统计完数据，带把纸条找苏桃。
“老师，咱班研意向情况。”
苏桃眼李旻程统计数据，随手翻翻些纸条，除勾叉，内容。“，知，先回吧。”
李旻程却走，苏桃转头问：“什吗？”
“桃姐，写文吗？”
“桃姐”字，苏桃直觉憋什屁，求。但文东西，让硬憋痛苦，玩愁文怎写，玩玩尽兴。
她贯秉持玩放开玩，认真，玩候想，玩玩够，，效率实低。
“，校边文话，再另，布置。”
“嘞谢谢桃姐。”
李旻程回座位，急坐，冲周池抱拳：“幸辱命，写文。”
沈青知交意向数据，话听，哎，错。“咱橙啊。”
周池唐元柏慢拍反应，周池连连点头：“错啊错啊，橙崽途，途啊。”
李旻程冲摆摆手：“低调低调。”
两班课，苏桃照例让已组织，她最拍张照片坐周池位置，周池挥。
次题老套溺水，周池虽第次组织，但少，验算，迅速收尾。
讲完，苏桃总结，总结完忘联系几研：
“几研啊，阳清湖边，候应该让已由活动间。”
“先声明，结伴，别湖边些湿滑。刚，咱期班讲溺水，别候真给整溺水。”
底听确研早按耐住，苏桃完开始窃窃私语。
“桃姐，文吧。”问最关键问题。
苏桃：“校边布置，留，玩开。”
“几啊老师，阳清湖片挺。”
苏桃：“两晚，珍惜吧，高待遇，玩两，考试考两。”
感慨几句高真惨，陆陆续续问些已关，等什问之，体委袁林突问：“桃姐，真整溺水怎办？”
知底故意问，苏桃开玩笑：“真整，周池罪，谁让期班开。”
闻言，周池连忙讨饶，疯狂摆手：“哎哎哎！袜兴整！”
班乐，紧跟潮流纠正：“池哥，礻字旁读妹，衤字旁才袜。”
周池恼，意思挠挠头，嘿嘿笑：“样啊。次袜。”
苏桃台听笑，周池：“别语文教。”
“放吧老师，包教。”袁林坐位置嚷。
周池转身冲袁林向竖拇指：“样愧咱体委。”
苏桃：“放吧老师，句教。”
“。”苏桃瞪。恰逢课铃响，苏桃打算妨碍干饭，手挥：“吧吧，待。”
教室乌泱泱冲，留几。