第86章

头犬程，做被雇信任，推消耗品。

像，被雇信任，被推做消耗品。

哦。业员真全消耗品，真跟套样。

两茅塞顿开，沉皿盈之比喻非常恰。

头犬知怀疑，应快纯原因：“因为奇。”

政府任务，表示校区被奇美拉怪物占领，且留关键数据。奇，动接。

组合奇怪，更等待探索谜底。奇，场跳槽。

“合理，”菲尼克斯点头，直儿蹲守，喊沉皿盈声，“校区怎回，回吗？”

趟做菜，太展。但奇美拉充满恶意，状态很劲。

沉皿盈斟酌语句，寻找最让理解形容，剖析怪物潮概念。

“奇美拉每隔段间繁衍化，数候遇处期，情绪比较稳。但它适应节点，间长，晚左右，但期间攻击性极强，最靠近。”

“以理解，晚，遍怪物teenager。”

单词攻击性极强。

“晚？儿耗必，回歇吧，”菲尼克斯向头犬，“适合回基，别待，呢？”

头犬：“总留打探情报。以回做卧底，边知肯少。”

菲尼克斯：“，散吧，各回各。”

沉皿盈：“？”

且慢。

商量太果断，继续呆，沉皿盈为己想，现回想。

至少她讲。

旁边科拉肯言，知想什，黑脸质问画历历目，回两独处，指算什账，合适。

队友队友处，总至众目睽睽算账。

“等等，别朋友，帮忙！”沉皿盈举手，“知回，但关系，儿开店，应该找物资。”

远，顺路。

本她物资校，但现回，把东西回意思。尤听头犬讲处之。

位哥，东西。

请应该候惦记另外处，吝啬使。

为让老哥安，为己安全考虑，沉皿盈动表明态度。

她另外手抽腰带，咬系手铐环，科拉肯手接另外手铐扣，拷己手，腰带另头递。

“样比较感觉。”

质较强管理力。

沉皿盈觉，另外觉性。

步沉默。

队友目光太审视沉重，科拉肯竟接勇气。

沉皿盈鼓励：“请。”

第43章

刚刚几交换信息,俗称社交聊，科拉肯基本全程保持沉默，但并代表什想。

默默听, 默默思索, 耷拉眼皮墙壁，偶尔瞥眼。

开麦，绝冷眼旁观, 关己。

目光浅落头犬身, 科拉肯印象实挺。

第次校区, 司汇报工擦肩, 像样意识避开, 头犬动德语跟打招呼。

显很友善亲切，社交象。

虽功回应, 酝酿候脚步停, 言走。

次，头犬记恨次视, 反倒动结交，想认识很久, 很崇拜。

真。

什,科拉肯试图回忆,记想表达[想样,她共肯结果，需担] 。

脑嘴之间总入, 开口精简少，但意思...

另意义明确。

科拉肯攥手铐,脑找以社交教程。最近庭，朋友,觉己息少，继续步。

社交场合表现流畅，想，总直干站边。已庭，需良际关系。

头犬很交流，科拉肯想向习，寻求验。

科拉肯意思抠抠手指头，愿意动话，代表形象差。

现。

沉皿盈双手扣，太容易揪腰带另端，期待递给科拉肯，等伸手接。

她向动觉，。

空气凝固，菲尼克斯头犬话，两身百战交际手被搞哑言，业，首次状况。

视野意义愈明具，催促样晃两。科拉肯浑身僵硬，话，敢抬头，恐惧队友投目光。

腰带头接，接。