第一千一百二十五章 《清明上河图》

跟走？

白，想继续听马未平讲解些古书画呗！

但……

听名男话，刘夏眉头轻微皱。

今，故宫博物院拍摄，否认，想逛逛想。

毕竟身边跟位，话风趣、幽默，且特别蔼故宫博物院研究员。

位专业士，为讲解些文物话，乐意！

但果再加些话，恐怕影响拍摄。

最关键，刘夏身份被些给，候书画馆秩序肯乱。

退步，算，但刘夏，拍摄些宝级文物细节。

果外跟话，按照故宫博物院游览规则，恐怕把文物让近距离观察。

想，刘夏刚马未平话，件马未平突冲点点头。

刘夏愣神候，马未平些：“京考古专业吧？”

“，马老师！”

些轻全点点头，以为马未平带呢。

“特奇，搞文物鉴赏，怎些书画历史清楚？”

马未平笑些京，点头，继续：

“件文物，最重并件文物本身价值，块杂质很玉璧，市场价几百块钱，但它带历史厚重之，变价值几万、几万、百万……因为它代表仅仅它己，历史文！

考古，通些文物，解咱华夏先历史文。

想考古，决钻研，花更力气解历史，接受它枯燥乏味，今够听讲很趣故，究根本原因，因为初更枯燥乏味历史，解很想解文。”

候，马未平陷入沉思轻眼，继续：

“至想跟继续听讲解……，真意思，今太便！边带任务，几位电视台朋友，带拍摄，以……”

马未平身份摆，再加些服，以被通，脸并表现满，反倒坚神色。

，马未平几句话很理鼓励性，话，快现改变。

听马未平今太便，名戴眼镜男：“马老师，唐突，，打扰，继续吧！”

马未平点点头，再管些京，径直往走。

……

“马老师，您京考古专业客座教授？”

刘夏充满奇询问：“些很崇拜您呢！”

“呵呵，纪，接触历史、文物间久已。”

马未平笑摆摆手，：“10岁左右候开始接触，纪，恐怕比厉害哩！”

实文物，考古罢，仅仅积累程，讲究开窍！

开窍，白件突明白，整系列理解。

果想考古研究、文物鉴赏，必须慧根，开窍！

，纪已开窍，但，临老恐怕开窍。

像马未平属，10岁开窍，浸银考古、文物30，近40！

几积累，绝玩。

众样闲聊，知觉书画馆最隔间外。

隔间间限展览藏品房间。

因为开放展览间，以门口两名安保员负责警卫，隔间米开外拉条警戒线。

远远，众隔间，长条防弹玻璃展柜，展柜开灯光，台防尘架，幅画卷静静躺。

整隔间幅品，展柜幅画卷。

“《清明河图》！”

幅长长图卷，苏诺顿低声惊呼。

尽管因为隔距离远，刘夏幅图，但长画卷，且全开卷轴，除《清明河图》之外，恐怕第件！

“错，《清明河图》！”

马未平领众隔间，脸带骄傲豪介绍。

因为刘夏身带参观证，马未平因为常入些展馆，负责安保员认识，以并拦，反倒动拉开警戒线。

众低头向展柜，但幅画卷宽20厘米，长近5米，入目第眼，首先！

除，！

聚集闹市，形形**，男、女、老、孩童……

众瞧仔细，马未平介绍：“课本解东西样，《清明河图》北宋画，张择端仅存世精品，属宝级文物。

它宽24.8厘米、长528.7厘米 ，绢本设色，以长卷形式，采散点透视构图，描绘北宋期城汴京，以及汴河两岸风光繁荣景象……”

候，众《清明河图》篇课文，详细介绍《清明河图》画卷内容，包括汴京郊外春.光、汴河场景、城内街市。

以马未平介绍，众听，再加己记忆东西，图内容相互照。

……

苏诺领两姑娘，几乎趴展柜，仔细《清明河图》。

之刘夏，决把《清明河图》为《宝档案》档节目预演目标之。

以，安排贾哥支拍摄组，调试灯光、设备，构建拍摄环境……

贾哥正准备候，刘夏开始向马未平解更关《清明河图》背故。

拍摄忘，毕竟故宫博物院研究员亲讲解故，肯比己解真实，意思。

本，马未平想简单介绍《清明河图》，现架势，摆明把部品为节目‘宝’之。

马未平知，详细介绍。

“马老师，疑问！”

果，刘夏马未平，问：“创《清明河图》样品画，按理，应该位名响知名才，但据知，位张择端身世，历史谜，知件真啊？”

“倒实！”

马未平点点头，：“张择端历史确实并怎名，甚至之以知幅画张择端画，因为幅品，清.朝幅品注释。”

边样，马未平走标注释，展现给刘夏。

负责拍摄记录张凯，赶紧两步，把段注释给拍，做标记。

“因为注释，才开始寻找关张择端信息。”

马未平继续：“但像知样，，寻找少资料，但关张择端身世，点信息找。”

刘夏眨眨眼睛，：“百渡，属张择端资料？”

“注释啊！”

马未平次点点展柜，：“，‘翰林张择端，字正，东武。幼读书，游京师，习绘。本工界画，尤嗜舟车、市桥郭径，别数。按向氏《评论图画记》云：《西湖争标图》、《清明河图》选入神品。’”

念完段提拔，马未平继续：“张著题跋，关张择端身世最早记载，世惟记载。世关《清明河图》依据，皆源短短71字。”

“话，问题岂为千古难解之谜？”刘夏开玩笑样。

“目情况，以。”

马未平点点头，：“随越越北.宋文物现，难保某些文物，现关张择端身世信息，准。”

“嗯！”刘夏点点头，继续问：“马老师，关部品，故吗？”

“关品创背景，网够找，。”

马未平想，：“幅品传世历吧！据《清明河图》历才完，最早由北.宋宫廷收藏，靖康之难流入民间，历辗转，为南.宋贾似……”

乐意讲，喜欢听，再加负责拍摄，把些内容完整记录。

通马未平详尽讲述，属北.宋《清明河图》代，为刘夏敞开完美画卷！