不要让父母输在起跑线上[七零] 第219节
不要让父母输在起跑线上[七零] · 嗑金
“老爷给提建议。”脸干朝柳婷汇报情况。
柳婷皱眉:“老爷?”接吩咐干搪塞,让闲杂员打扰工,以及以再遇情,再询问她意。
脸干点头:“。”
快班候,柳婷收拾东西,拎包走。
她男友门口等她。
柳婷按照己以想,挑科研新贵,叫逯原,副霸长相,米八,搞计算机。
“关村逛逛。”柳婷给逯原提建议。
逯原点头,突问柳婷问题:“爸谈恋爱意吗?”
“爸?”柳婷明白逯原问做什,但回答,“意,干涉情。”
柳文因为己婚姻被干涉,因想柳婷走老路。
虽很朋友跟强调女婿儿媳妇挑,选,但觉两最重互相理解。
逯原眼露丝惊讶:“想爸开明。”
柳婷接话,反继续开始“关村”话题:“觉以向陈景教授习,搞服务部。”
陈景首技术展服务部展很错,很想陈景笑话落空。
逯原马回答,哈口白气:“再吧,急。”
“。”
第279章
首冬格外漫长。
宋觉闺女缘故, 工填充活,让觉太孤单。
工少弯弯绕绕。
乒乓球馆。
宋酣畅淋漓打完五局,明白意图。
拿毛巾擦把汗, :喜欢打乒乓球,但至为喜欢犯些原则性错误。
“宋老板, 您喜喜欢乒乓球台, 外货嘞。”男热情。
宋笑:“,但惯。”
男笑容滞,明明刚才表现挺高兴啊, 怎儿惯, 官真难伺候。
关系,知怎做。
男很信, 因为“投”功很次, 喜欢古玩, 喜欢练字,喜欢打麻,喜欢某明星……缝隙, 钻。
觉“钻营”字“钻”字体现。
宋立马表态, 该演戏演完。
晚回,跟李楠。
李楠望向窗外,叹口气:“正件跟。”她现处利益链条候, 很情容己做。
因为——链条允许任何断掉。
两谈话,外色越越黑, 但睡觉。
宋拿床头放《王》, 1981翻译版本, 戴眼镜, 翻之页。
已王遇卖止渴药丸商章。
宋喜欢候点评几句, 跟李楠享:“,为节省间吃止渴药丸,太荒谬!”
由想全各口号——“间金钱,效率命”。
宋原先觉句话挺,尤济展样,确实把握住间,抓住机。
今本书,由反思,果什情讲究效率,以吃饭厕计呀。
评论完宋继续往,儿把书合。
“媳妇儿,”宋碰碰李楠,“现,咱闺女,咱俩特别觉,律。”
李楠让宋别戴眼镜她。
宋明以:“为啥?”听话把眼镜摘。
李楠解释:“戴眼镜脸皱纹。”
她摸摸己脸:“直觉呢。”别提醒她眼角细纹,她点觉己老。
宋把眼镜放床头柜,笑:“皱纹。”
李楠撇嘴。
“觉律”话题:“确实,工踏实。闺女候吧,偷点懒觉怎样,现闺女身边,觉偷懒热情。”
她拿床头历:“才半!”闺女外呆整呢,知冬冷冷。
李楠由唠叨:“早知初让闺女带棉袄棉裤,肯卖。”虽百货楼卖衣皮衣啥,但她,比棉袄棉裤保暖。
果棉袄棉裤季棉花,保暖效果更!
宋安慰李楠:“咱闺女机灵呢,肯冻己。”些宋棠候趣,让李楠放宽。
“,”话锋转,“咱闺女读书,咱跟闺女步伐啊,虽咱挺,但达实。”
电视、报纸书刊杂志,高楼厦,路汽车……且向越证实,确实样。
宋担忧:“等闺女回,咱俩原踏步,闺女早完现代化转变——”
李楠听“现代化”词瞅眼宋:“常词,词怎,啥叫闺女完现代化转变啊?现代化指技术改造物质活精神活,关系政治,济,社各。”
哪形容?
宋赞:“刚才技术改造活,谁技术呢,,现代化体,先现代化,导各业才现代化。”
李楠听,觉宋理,竖拇指:“宋任,真错。”
宋乐呵呵笑笑,继续刚才话题:“刚才意思,闺女接受更教育,更先思想,咱俩点现代化改造,以闺女共语言怎办?”
:“忘闺女之话,半段路程陪跑,半段路程咱跟她,媳妇儿开玩笑让闺女雪橇拉咱呢。”
李楠点点头:“记。”
“但咱真让闺女雪橇拉咱呀!”
李楠思考:“。”她她男挺沉。
宋接悄咪咪:“媳妇儿,越偷偷功,订阅英文杂志啊,提高英文水平啊,研究尚,喇叭裤髦……觉咱落。”
李楠:“……”
她花两钟消化宋话,问:“以——想做什?”
宋脸严肃:“觉加强习,身体,思想,习惯,识,简单,德智体美劳几,提升己,努力追赶闺女步伐!”
李楠:“……”之间知什。
宋拍拍己胸膛,:“已想,习英语,等闺女回,跟她英语话。”
李楠:“媳妇儿,英语虽,但练习话,咱超越越!”
李楠问令深思问题:“……咱俩为什跟越,未女婿比呢?”
宋:“……”
第280章
。
蝉间内脱皮, 原因原先壳阻碍它长,脱旧壳,才长更并形新壳。
。
新环境, 旧关系,旧习惯, 旧思想更新。
宋棠虽完宋”现代化转变“, 但世界、认知极变化。
次让她完次很重蜕变。
蜕变意义解亨利乔治济,读完1871边际革命著(杰文斯《政治济原理》、门格尔《民济原理》、瓦尔拉斯《纯粹济义》),知效最化条件。
它更广阔视野, 更博胸怀, 更包容姿态更昂扬斗志。
果宋棠选择读书,些长很打折扣, 并, “脱壳”意义。
断重塑弄明白“谁”问题。
单纯辈记忆实现思想更新, 重塑需选择,打碎以及重构。
更何况,宋棠记忆本完整, 以及她很久之再想辈情。
因为——活以及未!
活。
仅, 宋棠利课余间做实习,两著名咨询司价值理念管理技巧更深入解,以及校磨练析技巧让她培训初步设想。
燕济系样培训习, 部知识课本,让遗憾, 知识外全详细。
, 把外东西直接移植内, 仅水土服, 适反, 以必须考虑认知,社认知,以及展水平。
琪改变很。
她直觉己内向,但现,内向以关系体现,换句话,她习惯性以关系呈现内向己,跟宋棠相处程,她完全,很候她话宋棠听。
求光,让琪更加开朗,更加喜欢己。