第五百二十二章 防御
苏联1941 · 远征士兵
队德士兵借坦克掩护逼苏阵。
回并急冲苏近战，以坦克残骸为依托边炮火压制苏边往两侧构筑工……工先单兵掩体，再加单兵掩体互相连接形战壕。
由以德准备稳扎稳打，先构筑防线，再以防线坦克残骸为依托冲锋。
，德素质比苏，居高临占据理优势，情况冲锋理由输给敌。
实确。
舒尔卡却守原坐等失败。
德构筑工准备冲锋候，舒尔卡声令苏士兵由交通壕撤第防线，顺便身布片雷以及铁丝网。
让德指挥官埃德蒙德校使劲打拳却打棉花感觉。
更糟，第防线第防线之间，慨两百米距离再次空片开阔……
“以继续突击炮往派！”鲍尔校：“毕竟已功，，功占领防线。证明敌战术毫办！”
鲍尔校想很简单，果敌战术办话，占领防线占领另防线。
久，俄被德马马耶夫赶。
“许，鲍尔校！”埃德蒙德校：“但色黑，果做话，动必须快点！”
鲍尔校浪费点间，马命令部队投入战斗。
但攻第防线比想像困难。
原因突击炮必须穿纵横交错战壕，些战壕由构筑反斜，向山顶阵特别高，战壕两边落差很。
给坦克越壕造些麻烦，再加战壕垒土比较松，些坦克像悬崖掉落似狠狠砸……头坦克乘员被撞鼻青脸肿，些坦克越壕整翻，像被掀翻乌龟似动弹。
另麻烦雷。
德工兵必须顶苏弹炮弹清除路障为坦克开条路。
攻第防线存样问题，原因片空由敌双反复冲杀，雷、路障等早已被清除干净。
，近折腾之，德两辆突击炮冲近第防线，两辆突击炮远够为德提供掩护。
，埃德蒙德鲍尔校奈，色渐渐暗。
埃德蒙德校向线指挥官命令：“组织防御！守住防线坚持亮，胜利属，明白吗？”
“明白，长官！”科莱因少校回答。
科莱因少校第29突击炮营营长。
德战斗通常坦克部队指挥步兵战，因为认为战斗应该始终保持以坦克为。
回战斗显样，因为辆辆突击炮开似乎布设掩体。
科莱因少校些满，愿意己部驾驶突击炮送死……些甚至战斗验丰富老兵，尤驾驶员。
科莱因少校明白，改变什，因为实证明战术正确，它功占领敌防线。
想想，科莱因少校副官令：“组织防御，让些突击炮士兵死价值！”
“，少校！”
德防御驾轻熟，几乎已程序化。
程序化优点缺点。
优点每士兵知该怎做，甚至觉破绽补。
比知阵布设雷铁丝网，知哪些位置加强火力或加暗哨。
缺点程序化规律很容易被敌掌握。
科莱因少校为够守住防线，做些程序化之外东西。
“把几位置坦克残骸清理！”科莱因少校图画几圈。
“少校！”副官解：“它已被炸毁，修复！”
“并打算修复它！”科莱因少校回答：“但，以尸体以及被烧毁机枪清理，再装挺新机枪……”
副官闻言由“哦”声，样残骸被碉堡使。
确，因为坦克残骸防线，意味它通常敌火箭筒射程之外。
另，敌以为坦克残骸，以冲锋考虑几火力点。
几火力点甚至居高临正敌冲锋，几照明弹配合，突力收割批敌命。
布署完些，科莱因少校认为样万失，德需等第亮彻底占领马马耶夫岗以。
科莱因少校想，些布置头尾挥。
果挥话，付俄佯攻候。
另边舒尔卡、米哈依尔维奇黑指挥部巴维尔科夫校。
“它话！”巴维尔科夫：“虽打很勇敢，乎意料之外勇敢。但丢失阵！”
“，校！”舒尔卡回答：“最防线手，意味丢失阵！”
“什区别吗？”巴维尔科夫校反问：“德防御很严密，且居高临，几乎手阵夺回，算现黑夜！”
“区别，校！”舒尔卡指图第防线，：“第防线弧形，两翼慨山腰部位，以两翼攻绕敌正斜！”