第131章

想临走琴酒太宰治峙场景,以及太宰治她话，柚忍住问：“把再送回吗？”

她想知太宰治否平安，她质消失，琴酒枪威胁太宰治。

考试系统并回答她问题，顾继续,冰冷电音

【考场考核评级均为a,虽途违规为,但总体表现优秀,系统解答考问题】

【考,想知什？】

考试系统院百科全书，每毕业考核,它为表现优秀考解答疑惑，为奖励。

考试系统动解答并,机之易，因,数考询问，基本些关困扰她许久魔问题。

柚陷入沉思，考核系统急,耐等待她问题，数考，她问魔，问世界坐标。

“想知,场考核世界坐标。”

知世界坐标，她以通院传送阵回世界。

考核系统：【算问题,考询问问题】

听，柚开始苦恼，她最想，太宰治，虽她临走之，太宰治最考核世界，但并属，原住民，为她考核帮手。

知她离开，回属己世界，继续琴酒僵持。

最终，柚选择赌把：“想知最考核世界世界坐标。”

她完，考试系统便开始查询，它很快找目标，实报串数字。

但考试系统注意，它报完串数字之，另外两世界世界坐标正悄悄变化，它数字停跳动，直变它报数字致，才停。

柚知世界坐标，立刻跑向传送阵处，传送阵型魔阵，周围围绕几石柱，石柱数字按键，输入世界坐标，传送应世界。

她站魔阵，找空闲石柱，串数字输入，满怀期待等待传送，却什。

柚睁眼睛，信邪试试，结果石柱跳红色字眼。

［该世界正维修］

柚：？？？

她第次遇情况。

正维修，世界意识拒绝外再入挂牌。

意味该世界遇什超原世界线件，世界意识正解决，或察觉怀意外，正计划怎踢。

魔院宗旨守护世界，千世界世界意识认她存，她考核任务世界线造影响被允许。

外除她，剩太宰治，以她离开，干什，居让世界意识挂拒绝入内牌。

世界意识清理管谁，世界威胁，它通通踢，踢，制造许让消失“意外”。

柚急，但什办，世界意识挂拒绝入内牌，她什通本，再把己塞回世界。

她先等，等世界意识处理完情，把牌撤，她再选择入。

柚叹口气，整理己难受情绪，离开传送阵。

最考核世界确实遇点问题，太宰治确实做什，观意义想做。

但并像柚猜测样，被世界意识踢，因为世界意识动。

世界意识气坏，伙卡bug，明明它动插手，结果“书”篡改它编写剧本。

“书”原本世界力量之源，动，两世界受影响，相互吸引，直最终融合。

相比另世界，它力量更为弱，阻止融合，眼睁睁，容易接受想，结果转头现带咒术体系世界跑。

世界意识：……

它怎办，它打。

，世界原住民脑海，关咒术异体系知识。

融合间长长，短短，柚第七按传送阵按钮之，原本抱希望她，眼突泛阵白光。

柚愣，意识传送阵正启动，眼睛马变闪闪光，她脏猛烈跳动，许期待。

正她期待候，眼白光消失，取代之片湛蓝空，熟悉脚空感觉传，强烈失重感萦绕头，她开始高空坠落。

柚：……该死传送机制什候优化。

许几次验，她现居紧慢。

按照惯例，她应该坠落某世界之柱身边。

现已考试期间，知等遇，她认识。

柚空坠落，风她白白裙吹，远处，像往飞白鸽。