第四章
古落红日 · 紫梦幻
花住村间墩。?常挖土土墩挖石器，?相传远古或许更远古住。
政府土墩腰间埋块碑，?古遗址属保护区。
花村庄称之为云墩，?姓叶几，?房头。?几叶姓倒真正住土墩。
胡姓散落土墩四周，?基本房头?、房头住。?花跟奶奶?、?婶娘住村。
因太爷盖房别选本村，?爸爸带领全住回本村老房。
土墩顶几间屋，?级。?课桌土砌长条，?凳己带，
花屋完级。级老师常，?除数外全位老师代课。
数级班任位女老师。?除级云墩，?级五级邻村胡水村。
云墩胡姓原先，?胡水村户胡姓迁移，?云墩胡姓全代。
花级，?老师本村位叔。?第报名，?为叔满正式，?稍微问花?：
“?爸爸叫什名字？”
“?胡茗。”
“?妈妈呢？”
“?王霞。”
“?呢？”
“?咯咯，?叔知呢。”
“?什名？”??叔挺威严问。
“?花。”
花脸红，?娇羞且调皮回答。?叔想写，?写停笔，?望花眼准备再写。?花急促且高声喊?：
“?胡知云。”
叔?;??“?知。“
头抬继续写花名字。
花管叔叫老师，?喊叔。?等毕业，?花称呼叔。?叔听很开。
花几听报名。?怎、怎回答。?老师问名?：
“?爸叫什名字？”
回答?：
“?爸叫什名字？”
老师问?：
“?叫什名字？”
问?：
“?叫什名字？”
弄半，?服气且光火。?老师问爸名直问己头。
花习绩拔尖，?每次课老师提问难题，?回答。?老师把目光转向花。
老师点花名，?花激情傲站。?铿锵力正确答案。
环视周围羡慕眼神，?老师赞许且微讶目光。?花信满满且意非凡。
因级基本位老师。?老师迟，?最开候。
班级像炸锅，?沸腾。?簇谈话聊，?跑别位抢书本，
或什转身逃，?追。?渐渐几胆老师，?教室待住，?跑教室。
教室土墙。?打墙为固木框，?两根圆棍夹住木框，?木框再往放。?土墙层层垒。
乡土墙房墙洞，?抽掉木棍留。?防风烂泥稻糠混合，?糊墙。
房糊，?以外墙洞。?些墙高处洞，?往往麻雀栖息。
胆拿两凳，?重叠放，?叫别放扶，?己攀爬掏麻雀窝。
开始掏些鸡毛柔软枯草，?麻雀叼做窝，?知洞空，?仰头喊?：
“?掏麻雀蛋，?快点?、快点。”
“?再麻雀。”
伙兴趣，?参差齐喊?：
“??麻雀？”
“?把麻雀蛋拿，?点别捏破。”
瞧把己手掏麻雀蛋饱赏够，?依留恋舍传给急命。
群情热腾?、?沸渚。?情景趣味，?像烧开锅水鼎沸。?教室跑。
教室门口头攒动，筹谋喊??：
“?派几放哨。”
另答?：
“?老师赶紧给信。”
因教室土堆顶，?凡土墩脚。?饶样，?谁愿放哨。
彼环顾相视，?倚仗，?仅壮胆且以仗势。?即使几胆怕。
群教室门口热热闹闹嬉戏。???伙玩忘，?听声喝?：
“?回教室。”
胡老师站门，?胆立即跟教室，?胆站外几位幸灾乐祸且乐陶陶老师怎处理。
掏麻雀蛋周围，?开始吓跑。?剩，
孤零零站两高高凳，?独霸鳌头。
老师情景，?被吓住，脸煞白。?敢话怕惊站凳，
留神摔。?充满胆怯?、?关爱目光围周围。?示意首许扶凳。
稍回神，?两立即扶住凳。?翼翼爬凳，?站最底凳。
头满汗，?手打碎蛋蛋黄粘鸡毛类东西，呆呆老师竞忘，?边走远远。
老师声呼喝：
“?教室。”
哄声跑教室。
胡老师站讲台?：
“?意思，??、、、、、、、重客，?陪吃饭，?接把书翻
六页，?春、、、、、、”
花思听课，?叔老师脸因为吃酒红通通。?她思绪万千，?老师严厉?、?严格求，苟言笑。
高高食间烟火。?把己知知识，?毫保留传教给。
知?、?解并接收。?老师脸露幸福满意足。
渴望头愿，?寄托己身。?并且回味名，?给己带荣耀。
今胡老师因客吃酒，?延误课。?己式跟歉。?切让花觉温暖清馨。
美妙比痛。?花清痛什，?但她痛言、?助且痛比空灵。
她慈润爱。?别什，?特别花、、、、、、花清。?觉切真实，
伸手触及，?并飘渺虚幻若若完美瑕。?啊，?老师普通，?并高高食间烟火。
注视老师站讲台余悸，?忐忑责情、、、、、、想掩饰却禁住往外侵。
花凝绕切?、?切、?似魂灵外。?正花陶醉浮游。
“?花?。”
老师叫。?花悸头回神。?望己，?老师正叫呢。?花脸微红，
老师，?哦?、叔?、?叔。?花喃喃：
“?原老师普通，?己样血肉?、?情绪、、、、、、?、?己样。
花清叔老师。