固定复习小组

句话点熟悉。以项文端“样”，水勤听懂意思，次她听懂。

她喜欢别，喜欢。怎样呢？

水勤正言讥讽，被项文端打断。

“水勤，”仿佛她话，肯给它口机，望向她目光透股压迫力量意全保留传入水勤，，“强迫己压抑感情，怎样以，失控制害怕，兜底。”

态度郑重，像做承诺。

水勤该点什，但她吸足空气，张开口。她越项文端眼睛，越明白刻认真。

柔软脏被握手，水勤觉现果想伤害她恐怕非常容易做情。她力呼吸几次，夺回己脏安置胸腔，什东西扎根脏，酸麻感觉循血管蔓延全身，她点想哭。

深呼吸，忍住突泪意。

嘴唇微动几，许反驳字句舌头打转被咽回，最终她语气平静：“吃饭，先走。”

项文端坐原处目送她背影。

充满疼惜，特别想抱住她哄，但知做让她更高兴。她已妥协步把拒绝底，默许追求，表现，间问题。

几，全专业知项文端追水勤。

果课，课项文端水勤走，候话，讲几句电影或美剧内容，水勤直淡处之，围观群众暂且嗅展。

很快入考试月，图书馆座位越越难占。项文端复习，水勤每次图书馆给占座位。认识碰，视线两之间滴溜溜转，因画积极向，肯否情况。

项文端表示样。

表白，暗示，每次水勤笑，给准话。哪怕她标准求绩点达少，认。现连己追求式知，再温火为固复习组。

晚九点钟两走灯火通明图书馆楼，校园安谧，初夏晚风吹树叶沙沙轻响。水勤：“明午考试，午图书馆。”

岔路入口，项文端忽拉她手腕拐。条窄路两边树木，路灯间隔远，势向升高，适合情侣私迷山。

走最高处项文端往四周，。放开水勤，站很近她话，“想。”

水勤装傻，“每啊。”

项文端盯住她，拉她手按己胸口，“火。”

水勤眼露笑意，往轻轻瞟，“吗？”

项文端喉结动动，控诉她：“吊。”

“吗？”水勤抽回手。

“，明知喜欢。”项文端忍住环她腰身，垂头埋她肩膀边磨蹭边，“水勤，吧，考虑久。”

水勤被高男抱撒娇，软塌糊涂，双手几力气推，话带笑音，“允许抱吗？”

闻言项文端手臂箍更紧，空很久怀抱被填满，长舒口气，闭眼睛肯放开。

水勤怀安静，己跳声愈清晰，她想念。她仍相信感情以安全长久，但愿意眼试试。

“等全部考完，。”终她伸手回抱项文端。