第370章：其人之道
最后一个赶尸人 · 魏某人
等失耐候，班任电话打。
迫及待问：“情况怎样？”
班任气喘吁吁：“儿工夫，往边走，老师，，神情呆滞，像梦游！”办，拧住耳朵喝斥声，被叫醒之灰溜溜回。
老师难办，论比班任纪两轮，她纪相仿，打啊，满意纠缠休，班任朱老师办，拉校长。
校长千愿万愿，但，班任晓以利害之，硬头皮答应，眼够镇住场，马谁马呢！
秃头校长场之，班任朱老师轻松，谁梦游，（打耳光，拍手臂或背）啪疼醒，问干嘛打，班任朱老师以指秃头校长：校长让打！
候，秃头校长背手几句话算。
，班任难掩惊讶：“怎回啊，吕明建力量，竟影响咱校，老教楼，怎样呢？死吗？”
嘿嘿笑：“问问之文曲星凡，，结果样！”
候，听校长旁：“陈烦，赶紧回吧！瞒，老头活五岁，什场，但眼场景，让觉怕很，感觉像真实，像电影才情节！”
秃头校长屈伸，却动服软候，，今夜，确实镇住。
安慰：“校长，别担，晚，等明早回，万k！”
“擦，什情况？”
朱老师声音，声音尖厉，像炸毛猫样，为什声音像猫呢，因为声音变调。
赶紧回问：“什情况？”
班任声音颤抖已：“老师走宿舍，样，像，像老教楼课样！”卫老师候，班任打醒，招候，班任夫妻校长！
校师走，傻眼，别往走，站立动，班任想之扇醒钟呢！以想象现场画：黑暗现名，穿宽校服，手拿两本书，神情呆滞往走走，踩草坪，绊绿化墙，步步往老教楼。身，慢慢现很，，，五，两百，身穿校服，穿西装老师。千，缓步。
样，像老教楼开课堂样……
真老教楼课怎样呢？为吕明建养老教楼群肉鸡，情随意抓几，拖回结界，或祭血食，或噬魂……
“怎办啊？”班任冲叫。
“怎办，怎办，怎办啊？”
秃头校长声音未听慌乱：“，怎办啊!，根本拦！”
朱老师则冲班任叫：“老马，先走，交给处理……”
班任问：“处理，处理，怎处理啊，全校师，怎处理啊！”
梦憶，让老虎吃，爪感。
班任冲叫：“烦啦，赶紧想想办啊，离越越近！”
办？摁眉头，念：“办，办，哪啊……”感觉脑快变团浆糊，力摁额头，试图让清醒些。
却，脑灵光闪，，吕明建声音控制神嘛，咱以以之制之身嘛！手机吼叫：“班任，班任，听吗？听！”
班任溺水之抓住救命稻草般喊：“烦啦，想什办 ，快跟！”
问：“班任，现离广播室远远？”
班任：“远，五米左右！”
“跑广播室，广播开！”
“开广播？”班任些摸头脑：“喊叫，开广播？”
“听完！”接往：“广播联网吧，单曲循环播放金刚，声音调最！以之，制之身！”迟疑，广播真僧诵差别很，知“果，果话，放火老教楼烧，受蛊惑，往火海钻！”
呼呼风声响，班任跑向广播室带风声。
身传朱老师叫喊声：“老马，哪儿，等等！”
朱老师追，秃头校长紧随，逃跑件情，向甘。
咚咚咚……
脚步声带回音，朱老师应该楼，楼窄空间，才产回音，声音响儿消失，接听“磁”声尖锐电流音，班任应该调试声音。
“连接，连接，连接啊！”班任声音满祈求，像神龛念菩萨保佑样。
“网络啊！”班任些急。
“老朱，快帮忙检查啊，怎网络！”
“别检查，手机热点吧！”朱老师声音响，设计热点，电脑终连接，校长惊呼：“快点，快点啊，已离老教楼很近！”