第330章：风水布局
最后一个赶尸人 · 魏某人
校长哆哆嗦嗦伸手扶眼镜，几次刮鼻梁，次力猛，差点眼镜刮掉。
脸色苍白，嘴唇乌紫，像突间重病样。
班任伸手扶：“校长，怎，身体舒服？”
校长，结结巴巴问：“陈烦，，，字条真传？”
想想：“应该样吧！”因为洞口很少，或杨老师她间够，以字条传半，校长摔倒之，手刚抓住纸条，顺手扯，便纸条撕做两截，截手，另截留洞。
情况危急，再加楼梯间灰尘很，校长屁股磨几磨，再站直，洞口已被灰尘给掩盖，因两次查，现它存，直意间手指捅水泥洞。
字条传莫非传啊，传给鬼吗？
“，……”校长声音颤抖话句。
“什……”
校长急喘儿，终字给全“，……楼梯平台，根本房间，更空间容杨老师金琪，水泥洞，容几虫，窝老鼠……”
“意思，平台？”
校长连连点头：“错，初建比较困难候，钱够，什现代化机械，土石基本挑，老教楼位置本处山坡，想夷平它工程量实太些，，教楼便顺势建，楼梯右边层室， 楼梯左边，杂物间边，负层位置，果硬什建筑话，，几根水泥柱……”
校长抹眼泪：“杨老师，杨老师传纸条，估计早已，早已……被害……”
“乌鸦嘴！”校长拨弄边，伏身，眯缝眼睛洞口往望。眼幽幽蓝光亮，奇，洞光，怎却半透呢？接往，眼片荒凉景像，仿佛楼杂物间倒影，像墓室。
幽幽蓝光知哪透，照亮整空间。
圆神情异，问：“师兄，什？”
：“房间，房间亮灯！”
“！”校长斩钉截铁：“房间，，再，老教楼断电，哪灯光啊！”
扭头瞪校长眼，牛逼帮忙干嘛，鬼神之本以常理度之嘛，既以常理度之，切皆。接凑，依稀张老式木头床，床铺碎花布床单，麦杆编枕头，旁桌摆布老虎，依稀孩房间。
再往门，门外却清。
杨老师金琪被困？
她怎呢？
房间光透，由以判，界房间，很——结界。
关结界，听皮宏德老头提两回，甚明，怨念投影，鬼物以阴邪之气编织空间。结界结界，界结，因，想杨老师金琪救，先找界结！
想找结，必须找布结之！很复杂程。
校长找字条现已五，杨老师金琪安全吗？
接间呢？
站身候，班任附身，她奇被彻底挑，，眼之，她便跳，抓住手臂：“，……”
刚才半，班任？办，怕！赶紧伏身，却房间门玻璃窗，现女身影，依稀黄苑样，清楚她样，隐隐听她喊声“杨照月老师，金琪，哪啊，赶紧吧！跑，乖乖，为奴仆！……”
黄苑嘴念叨，像感应目光，向边，赶紧收回目光，尘灰洞口堵。直以为结界黄苑布呢，但黄苑刚才话声听，她，她……
谁呢？
更重：杨老师金琪应该，黄苑语话声听，被拉入结界之，杨老师金琪藏，应该藏程，往水泥洞塞纸条求救！她藏别处。
因为黄苑结界，她间房间间房间寻找杨老师金琪！
房间，黄苑应该很快够找杨老师她，之，杨老师金琪救！
怎救呢？脑飞快转动，硬闯肯，结界比它，失误，永远救回杨老师金琪，想想冲班任：“老师，纸跟笔吗？”
班任别胸口袋圆珠笔取，撕张便签，并递给。纸写“杨老师，已知处境，很快救！”纸卷，沿水泥洞塞。
收笔，校长：“初建老教楼工程师够找吗？”
“！”校长为难：“试试吧！”
想布置结界并容易，利合，干支八卦缺，因，断老教楼之以结界形，老教楼风水布局很关系！