第44章 我也能行(求推荐!)
重生之超级银行系统 · 6号鼠标
月五
周
全校老师紧锣密鼓批改,第次月考绩已炉,些并周改完,考试两已开始改卷,每考完老师改卷七八点,间老师忙疯,
早,唐青怀点激动情校,算快叔灵魂,考试结果候免些紧张,工考核或升迁样,己果检验审查,任何乎,算次考试明知己落榜抱等待审判理,乎些装。
交完业以,很快早习间,早习钟,并正常课住校早习,般语数英门科目轮,,例外。
周早习被班任沈梅占,校规矩,新周便班任布置任务或什情,沈梅,窃窃私语讨论绩。
消息各疯传,谣言满飞让云雾,次习宣布总绩排名,按照惯例数卷,至卷则各科老师手,课候再。
铃铃铃。。。。。。
课铃声突响,立马停止话正襟危坐,目光注视门口,教室门关,几秒钟班任沈梅拿沓教案裹圆桶形数卷走讲台。
沈梅把东西放讲台之,抬头打量全班反应,班殷切目光瞪她念绩,沈梅轻笑,并觉什,求知欲才,啥乎死气沉沉她才头疼呢。
沈梅位严肃老师,秉承数严谨,平常很注意课堂纪律,她己连笑很少笑。今她情却非常,入教室,走讲台,脸始终带淡淡微笑,环顾圈全班孔,目光突落唐青向。
唐青咽口吐沫,脏扑通扑通狂跳停。现向视己班任,眼神难以掩饰兴奋惊喜。
“,次月考绩已,班很考很水平,些步相,让非常吃惊很高兴,且次班平均竟超九班拿全校第,很欣慰,但骄傲,习继续努力,继续保持。”
顿沈梅环视教室圈,声
“次班五绩异常优异,获全校绩,让热烈掌声为些祝贺,希望继续努力为班集体争光。”
稀稀拉拉掌声响,几秒很快消停。五,除班任沈梅怎激动,关毛啊,乎己绩。
鼓掌完全班两眼放光盯沈梅,等沈梅话,之开场白听腻,宣布绩才重点。
“开始宣读本次月考班总绩全校排名。”沈梅教案抽张绩单,开始读。
“第名:柳树,总697,全校第!”
“第名:王嫣,总690,全校第!”
“第名:熊,总673,全校第七!”
“第四名:孙辉,总665,全校第九!”
几名什让惊讶,几霸常霸占,几名毫悬念,接沈梅停顿,特意气神闲望她唐青宣布:
“第五名。。。唐青,总661,全校第!”
刚才以为班哪第第杀,预料之,但唐青?声响杀?教室安静秒嗡炸开。
“什?唐青,怎?”
“怎?”
“第次月考校百名开外呢。”
“念错吧。”
。。。。。。
宣布完班阵讨论声响,震惊,语气充满质疑,每次考试几理解,但百名却非常困难,毕竟习步,跑,百米赛跑,晚秒想追容易,唐青竟追,怎让震惊。
除震惊之外两很开,王嫣,己喜欢绩高兴啦,另则李凯,真把唐青兄弟,至赌注并重,己朋友考值庆贺情,必高低,算斗嘴玩玩已。
。。。。。。
“安静。”沈梅完整班顿安静,盯沈梅等她解释,番讨论已点接受实,毕竟离几唐青做题几,再震惊已轰动。
沈梅缓缓开口:“接让最热烈,最真诚掌声,恭喜唐青,次月考绩步巨,想应该目共睹,整整百名。
代表什,代表远远达极限,排名,数巨提升空间,应该高兴情,努力,许震惊座,最,更,唐青最证明,相信带给更惊喜,充满期待。”
愧班任,番洋洋洒洒夸奖教育之,立马------错觉,吧,斗志。
完沈梅若思,阵佩服己演讲赋,班任基本功,连激励做,做什班任。
由她演讲太长太长,已忘她开始鼓掌情,充满跃跃欲试感觉,连沈梅己忘。
唐青为以及身旁霸王嫣怎被糖衣炮弹打倒,唐青免点尴尬,王嫣止住捂嘴笑。
至李凯,则沉浸------错觉。
沈梅满脸沐春风微笑,次月考全校名,她班包揽五,比次整整两,光份绩,保持,她以想象己终奖金应该少,再坚持高考,啧啧。。。
沈梅实想次月考,唐青居挤全校步,第次月考候,排名尚百五名以外,全校八百高并突,以,毕竟百实什差别。百开外百以内水岭,完全两层次绩。
虽沈梅并知,唐青为什短间爆,百五名以外挤。但点毋庸置疑,班霸,己初眼光错。
接绩沈梅口读,读李凯候,她特意停肆夸奖,次李凯考错步很,班第五,级第八八,步相,唐青步被掩盖罢,但绝佳宣传素材,变化越老师越高兴,整班绩潭死水涨跌连刺激理由,才麻烦呢。
念完绩之便数卷,念名字拿,高底念,次唐青考百,考完估数差。,
唐青拿卷候班纷纷,眼神各异,敬佩,鄙视,忿,欣赏,。。爱慕,被唐青点尴尬,眼观鼻鼻观走讲台。
次唐青数绩比王嫣更,王嫣觉什,别她很责很气,但果唐青她觉理,她认为喜欢男优秀,完美。
唐青转头身边带欣赏之色王嫣,禁觉点满足感,毕竟被认滋味很错,些明星被喜欢崇拜肯爽翻,并想聚光灯活,跑龙套以,明星算吧。
察觉唐青己目光,王嫣脸色变,换平副满乎姿态,候沈梅念她名字,赶忙身拿卷,免露破绽,她知,她掩饰伪装唐青遁形。
唐青王嫣变脸神技,她掌握高级技表示语,女真演技派,太隐藏己情绪。已习以为常,样偷偷摸摸感觉觉很玩,敢深入玩,免把己玩惨。
随即唐青轻笑抛开些聊念头,低头己试卷,做做错题,找找原因,候针性习。
班数少呢,已五六规模,教室挤死。刚早习结束,沈梅把班卷。
课间休息钟,第节课沈梅课,因她并回办室,讲台卷,毕竟考试完肯课,项目------讲卷。
次考喜笑颜开,想习继续保持,考,则踹踹安,交代,老师肯各布置业。
老师‘’习惯,难题,错错,但简单题错意思,遍遍知识点或题目给抄。
全校名则列,群老师态度,该干啥干啥,至绩掉,意思抄,老师相信区别待遇已使霸更加努力习保护己位置,毕竟次别抄,次样,理肯受。