第239章诗朗诵
全能超品学生 · 九翼
名干瘦老师话声音很，让场听。
钱浩向名老师，老师正向钱浩，两四目相。干瘦老师立刻做挑衅表情。
钱浩淡淡笑，：“名字先放放吧，等晚结束再。”
写首曲之，曾查，世界并叫春江花月夜曲。
钱浩之以愿讨论，愿吸引太注意，懒跟较真，干瘦老师，明显故意找茬。
次压轴节目显非常功，尤内，直接被震撼。
压轴戏，再最节目收尾，场晚算圆满结束。
持希望做，正开口，却被打断。
“怎！”干瘦老师立刻。
“位代诗，曾写名首诗，名字侵权嫌疑。为燕名誉，坚决允许做。”
干瘦老师似乎越越激动，果钱浩把名字改掉，燕罪。
，开口，钱浩脾气。
钱浩刚才懒跟般识，却想竟依饶，让钱浩感觉，必跟。
站身问：“请问位老师，请问条律规，名字重复算侵权？”
位干瘦老师，则挺脖，：“教语文，懂律，但名字跟重复，太听，给燕丢脸。”
“请问，底跟哪首诗名字重复？”钱浩淡淡问。
钱浩平淡样，名语文老师突由感觉阵慌。
但做副强硬姿态：“代诗，华夏农业刘勤教授，曾听？”
钱浩摇摇头，真听位诗农教授。
“刘教授首《春江月夜》吗？”，叶老师突开口。
“错。”干瘦老师答。
话间正站远处谢老师，谢老师朝微微笑，干瘦老师突精神振，做副
“样吗？少字。”钱浩些语。
“但容易让联想，燕，为让己品名，故意把名字取跟首诗接近，感觉丢。”干瘦老师再次。
钱浩冷笑声，直接向舞台走。
边走边：“您既语文老师，难听，古代首诗，叫《春江花月夜》吗？”
“……”干瘦语文老师突愣，教语文，论古代现代诗词文章，读少，或，但凡些名气，读。
但真记首古诗叫《春江花月夜》。
实，，连叶老师以及场专教授，听。
“实话告诉吧，创首曲灵感，首诗。”钱浩继续。
干瘦语文老师开始以为己孤陋寡闻，但老师表情，立刻。
：“既首诗，朗诵吗？别随便拿首古诗应付，做少专。”
钱浩已走舞台，伸手叶老师麦克风，向脸焦急叶老师点点头，让安。
“既，满足求。”
观众，字正腔圆朗诵：
春江潮水连海平，海明月共潮。
滟滟随波千万，何处春江月明。
……
钱浩原喜欢首诗，早牢牢记，朗诵候，直接脱口，丝毫磕绊。
台搞文或古华夏语老师，开始些茫，首诗论名字内容，但听似乎错，水平挺高。
开始怀疑，钱浩为，己写首，但仔细品味，首诗却意味长远，功底深厚，应该高水平。
钱浩乎众反应，继续朗诵：
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空流霜觉飞，汀白沙。
江色纤尘，皎皎空孤月轮。
江畔何初月？江月何初照？
……
舞台些懂诗词或专，听，开始由之感觉错，变些震惊。
尤句“江畔何初月？江月何初照？”。仅韵味悠长，且饱含哲理。
西哲曾思考问题叫做：世先鸡，先蛋？
但首诗却：先水月亮，水月亮被。
样问题，样思考。
但表达式却粗俗高雅之别，相比之，境界高低立判。
“古代怎诗，竟知！”位文教教授越品味，越觉首诗高妙，忍住感叹。
身边听，表示赞，首诗绝以流传千古佳，为什己听。
刻已拿手机，网开始搜索，结果徒劳。
搜索引擎再强，世界，搜索另世界东西。
位干瘦语文老师，刻已坐住。
教语文，水平低，钱浩开口，知首诗简单。跟首《春江月夜》相比，算壤之别，算。
且根据首诗内容，取名为《春江花月夜》谓珠联璧合，丝毫瑕疵。
让顿感觉尴尬，向谢老师，想求助。
却恰，色铁青谢老师，直接身，向外走。
让顿凉半截。
直追求谢老师，谢老师却真正理，今台帮忙候，谢老师突找，请帮忙。
听谢老师找己帮忙，哪管为错，立马答应。
观众席，利己专业开始给钱浩挑刺，且真让找借口。
，知太厉害，己倒霉，恰历史真首诗，结果被直接打脸。
己失败，谢老师但安慰，甚至懒再己眼，直接走。
让很舒服，愤怒、悔、容，各情绪充斥内。让越越坐住。
想继续给钱浩挑刺，几乎，，惹。
干脆，便悄悄站，准备偷偷溜走。
舞台，钱浩已朗诵最句。
“知乘月几归，落月摇情满江树。”
哗哗哗……
台片热烈掌声，算些懂诗词，刻鼓掌。首诗华丽辞藻，简单描写景物、抒情怀以及思考。
简单易懂，却韵味悠长，绝首难诗。
干瘦语文老师悄悄离开，却听舞台传钱浩声音：
“位语文老师，您先别走，现，首古诗灵感，谱写首曲，相信吗？”
干瘦语文老师被色涨红，回头：“走，趟厕，回再。”
完，便加快步伐，往外走。
钱浩则笑喊声：“祝功！”
干瘦语文老师直接踉跄，差点摔倒。，台片哄笑声。