第242章 大兴土木（求订阅！！！）

段间动医疗司医药司，赵旗教育司开始实施己规划。

首先原教育系统抽调部，保证教育司拥足够手，些般教育管理部门抽调，关系政府部门转教育司。

为保证些积极性，员工资律提高之薪资两倍，教育司想给更高工资，给更高工资。

因为教育司以接手量教师员，果些给工资太高，相应教师员需工资提高很，财政教育支，承受之重。

赵虽承包教育福利，打算赚钱，甚至做贴钱准备，但希望现重亏损，开始做量入为规章建设。

知，工资提很容易，但降回，且教育司薪酬体系，教师工资水平并低。

至少够保证全工资水平位数，已跑赢全半以员工资。

且由专款专，甚至足赵补贴，以工资担被挪，按照固期放。

且为保证工酬，今全教师薪资考虑物价水平，基本保持等水平。

，管城市教师，偏远农村教师，工资水平以保证差具相活品质。

套复杂计算式，候综合各因素，通计算机智系统计算统计。

现企业样，管理层普通职工工资水平差距特别巨情况。

底，教育司虽以企业形式营，但却以营利为目企业很。

更加具福利性质，薪酬强调普适性，果想获高薪资，类企业为。

全各抽调批，县区市组建司，开始统计教育资源，例教师数、校位数量、校建筑质量、待入数布情况等等。

为保证数据真实性专业性，教育司计师务合，些数据专业统计评估，为计划提供数据支撑。

程实需花费太长间，员调动短短几间完，因为福利承兑基金承包福利新闻已传遍江南北。

为知识，关注新闻本比普通百姓普遍，且切身利益相关件，肯更加关注，管愿愿意，，工关系需转变。

既改变，先占坑，待教育司全接手全教育系统候，够获更待遇。

至统计数字比较容易，些实现数据查，至全部适员数量，则以根据育统计数字评估，并且根据评估数据冗余10%余量即。

仅仅样，必需计师务帮忙，计师务员现教设施资产评估状态调查。

些老旧危房校舍，教育司另处合适新建校，让现暂新建校读，老旧校舍给推重建。

些建设龄较短、建筑质量问题校建筑，则按照教育司己标准升级改造，让老校舍够达新教建筑标准。

等些评估完，以开始统计需新建校数量校位置，教育司根据评估状况建设拨款。

些拨款具体使情况需计师务工员监督。

等些完之，正式入实施阶段，工程采招标式，需建筑资质，为避免存猫腻，采组团竞标式。

，果司认为吃教育司全建设任务，以寻找司共完目标，组竞标团，竞标团员待遇样，允许存包现象。

候建筑司基本企，认为身份等，像世样层层转包，造实际建设利润，通偷工减料等手段获取利润。

为防止竞标团员达内部利益配，教育司未工程款支付直接应竞标团各员企业，直接给竞标团统账户。

样以保证竞标团各企业够及拿己工程款，避免因为必纠纷影响整建设计划。

，手段完全避免竞标团龌龊，例瞒教育司己偷偷转包等，以相应补充协议惩罚条款，且惩罚条款相严格。

惩罚性条款相应，教育司保证正常利润区间，实建设校算高难度，需保证建筑质量即。

以教育司根据驻扎各计师务评估建设费情况，再根据竞标团报价情况，合理选择。

果竞标报价太低，被刷掉，因为教育司，低报价，想获利润必建筑质量手。

，太高报价，明显想拿教育司冤头，以教育司根据建筑费评估，选择合适竞标资金竞标团，般保证利润建筑本20%左右。

些建筑商竞标，竞标，例校桌椅供应商竞标、操场体育设施供应商竞标等等，情繁杂。

程需完，以续间，慢慢完即。

竞标功竞标团员企业，拿教育司合，纷纷组织手奔赴全各，预先选建设土期工程处理。

些校建设，政府免费提供，需教育司额外钱购买，初承包候，已写承包合。

清早，林爱民门己承包责任田干活，结果干儿，听远处阵轰鸣声传，让位农民感觉非常诧异。

为弄明白怎回，林爱民挽干活锄头，想响声，达目，则辆巨铲土机正业。

什世林爱民哪伙，跑机械拖拉机，早。

等铲土机司机歇息候，林爱赶紧套近乎，递己亲手卷烟，问：“师傅，块铲平干什？”

“清楚？马建设座很校。”司机笑接卷烟，点，。

“村委已校吗？怎建？”林爱民理解问。

“校，以拆，土砖建筑，安全性很低，装足够，以需新建座校，比校。”司机意。

“怎够呢，少呀。”林爱理解问。

“样解政策呀，孩以免费，候数暴增，校怎以装哟。”司机吐口烟，。

“免费？”林爱民以为己听错，确语气问。

“呀，仅免费，且幼儿园高免费，幼儿园知？教岁六岁孩，属教育。”司机。

“知真，听啥幼儿园呢。”林爱信息记，顺便拍司机马屁。

林爱句话明显司机坎，意：“算什，以孩午餐包。

，以孩校吃午餐，午餐免费，听吃比，餐费达5毛钱。”

听司机话，林爱啧啧称奇，：“餐真贵，赶手艺半工资，，赚钱。”

“怎呢，，以全样，想想，需为花少钱。”司机感慨。

知司机孩，之为读书烦恼，甚至考虑送五级，识字即，别连字认识，连数算。

铲土车师傅口获信息之，林爱民赶紧匆匆回己村，剩田打算继续弄，赶紧消息告诉全村。

，管什阶层，知读书肯处，甚至些具体哪些处，部知读书才官，才够混比己。

像林爱边类似情况，间全各，特别偏远区，连xjxz。

教育司待教育认真，希望全孩，少，够接受足够教育，让够安身立民之本。

教育司类似，医疗司，别类基因组计划，实，工教育司样，全各规模基建。