在古代搞义务教育_244
在古代搞义务教育 · 炀师
想以退为规劝戚博翰两，场懵逼。管再怎悔，皇帝陛金口玉言，已批准情反悔。
跟臣反应，皇帝婚帝治消息，百姓反应惊奇，几乎很少反之声。
毕竟帝治档，百姓利益几乎任何影响，百姓闲反。
且百姓什礼仪纲常，虽男皇点惊世骇俗些，但些神迹为陶笉开路，皇怎？皇使！
瑞朝文，现则变两派系。派坚决反，派强力支持。两派代表物，青徽书院，以及知院。
两派态度，代表瑞朝传统教育理念，以及知院新型教育理念碰撞。青徽书院原本打算游街示威，慕容温瑜意忽悠之，变场跟知院光明正辩论赛。
瑞朝辩论叫辩论，叫清谈。慕容温瑜陶笉口听辩论两字之，顿觉醍醐灌顶，直接原本清谈，改名为辩论赛。
慕容温瑜话，辩论两字，才体现双之间唇枪舌战刺激感，更体现文明讨论切磋。
青徽书院两便达京城，慕容温瑜为辩论赛帝婚情忙开交，王灵均新差：宁安节度使。
，王灵均节度使，跟陶笉初节度使量级。王灵均为吃喝玩乐，顺便帮忙监督宁安边兵工厂，配合陶笉安排，继续展边教育业
陶笉离开宁安，让原本知院源，教育展反逐渐落京城。
负责宁安知院潘文山做，宁安本身师资力量贫乏，陶笉离开之，知院政策支撑，展步伐缓慢必。
次派王灵均目，因为陶笉打算打造南北两水平相术圣，至让未南北两太水平差异。
且做，未必跟青徽书院争高意味。
慕容今门徒遍，适合使太强硬手段。但青徽书院逐渐落呢？知院各各业占据顶端位置候，青徽书院慕容威胁复存。
，果青徽书院知院夹击闯条路，陶笉欢迎良性竞争。
王灵均参加完戚博翰陶笉婚礼之离开，王灵均知戚博翰帮王灵均逃婚，但奈何。毕竟现及拉王灵均亲再走，边给戚博翰准备贺礼，边给王灵均准备带沂州东西。
王灵均算松口气，京城四处乱窜。
整瑞朝因为戚博翰亲情开始忙活，两却跟平什两样。
陶笉早朝御书房陪戚博翰处理奏折，午陪四娃娃吃午饭睡午觉，午再继续干活，晚更常光明正夜宿宫，以非常张狂。
陶笉样老，别急，老袁以急死！
段间凤凰现世讨论谓沸沸扬扬，为名知真相，并且亲手把凤凰给“召唤”，老袁杞忧，点脑知，很被杀封口！
陶笉，特意嘱咐老袁把情，反初之，再找老袁。
怪陶笉贵忘，快跟爱结婚，谁顾及些细枝末节啊！但化师怠慢，陶笉听期通报，知老袁直想己，话告别未婚夫，回陶府。
老袁半月提吊胆，身材依旧消瘦，今点初彪形汉影。
陶笉次，才注意点，顿些意思，连忙：“袁先，实意思，段间怠慢您。”
话： _(:з∠)_存稿，开启裸奔模式
第216章
老袁提吊胆呢, 哪敢应陶笉句怠慢。连忙摆手摇头, 直呼敢。
陶笉己把吓样, 意思。摸摸鼻头，：“袁先必慌张, 先才, 实乃朝之幸。往仰仗先，继续为献力。”
老袁听陶笉，立即明白己性命之忧, 顿安。放松，竟想接什话, 场间尴尬。
幸陶笉话：“先，陛打算立化研究实验。实验点皇宫之内, 知先愿愿意担任实验长？”
陶笉跟戚博翰商量, 皇宫修建，但常使宫殿却寥寥几。再加戚博翰辈广纳宫机，以宫必冷清比。
为造资源浪费，打算把各科研究，全部设立宫各宫殿内。以节省重新建造实验本。, 皇宫之内全最安全之, 研究设立, 科研资料保护力度保证。
，陶笉做，点私。己皇，必什机宫跟弟妹团聚。但若宫内设立些研究, 给弟妹混研究员名额，便由入宫，望己。
且陶笉相信，凭弟妹聪明才智，算走门，应聘研究员话。
老袁听完陶笉话，吃惊，但并表现，思索番，些犹豫：“袁某才疏浅。恐怕难任。”
“袁先必紧张长头衔。袁先常需研制些交给任务，带新以。内庶务，安排位副长负责，总让袁先您处理些杂。”
术业专攻，果让位化才，把间浪费管理研究情话，老袁疼疼呢！
老远听陶笉话，觉活似乎跟以老做什差别。且朝廷资助，以想弄什珍贵些材料，再异想开？
陶笉老袁表情松动，立即加把火：“且咱研究份吃饷正工，长职，每月领俸禄千贯。且研究果，安排果总结册，外型。候，袁先名仅名扬外，更流芳千古啊！”
两条件，老袁，比更吸引些。钱财乃身外之物，带死带，给座金山银山，给堆化材料。
倒流芳百世情，每理想古，件极具吸引力情。
陶笉寸烂之舌忽悠，老袁哪抵挡住？即便答应。
陶笉满意结果，便跟老远约，等跟戚博翰亲之。月期间，宫给开座研究。段间，暂先让陶府呆，顺便以继续研究研究化书□□。
老师，。既打算办化研究，让老袁光杆司令。陶笉送走老袁，书房，写两封信让送。
两封信给潘文山王琬凝。信内容差，通知俩举办化知识竞赛，挑批化绩比较顶尖，直接送研究深造。
写给潘文山封信，内容更些。陶笉忘记，宁安两位理才！既竟注重南北术平衡，化研究院建京城，妨让宁安理研究。
化研究建皇宫，理研究厚薄彼。陶笉让潘文山管先准备，跑找王灵均，嘱咐宁安之，务必建城。
虽目教素材，被戚博翰镇压系统，拿。但先把城盖错，以先安排些科研究。等研究果熟之，便以拿教素材。