第一一九章 第一课
猎杀鬼子 · 六合木木
“关战争正义性问题，西社早形套比较完善理论体系。它源世纪教组织，包含古代希腊先哲理性普世精神理念。理论体系，包含、律、正义等重内涵，目强调：战争为平。
“世纪神理论，为正义战争理论做很贡献两：奥古斯丁阿奎。概括，强调神理论基础至善至德，战争必须符合原则，认为，即便迫已战争，尽量避免残暴为，希望之间应该谐平共存。但，现实让感失望，觉战争为类社旋律，平短暂。
“阿奎更加论述战争性质问题，提并详细回答关正义战争四基本问题：、战争否合乎理；、战斗教士言否合乎理；、设计埋伏交战言否合乎理。外，阿奎指正义战争提条件：战争动执具权性质权威，战争私争斗；战争具充正理由；战争具正目意图。
“尽管阿奎反战争，但特别强调战争为结果必须受德准则制约。基本思想，为正义战争理论核内容，被广泛继承扬。”
掌声响，教授很谦逊微微台鞠躬，收拾讲义往门口走。突现站门口外总司令，急忙敬礼。王总司令急忙礼，动握手：“封教授讲很精彩啊，听入迷，但遗憾，听展啊？”
“总司令客气，实最早研究古代哲，战争理论强项。战争理论哲理论少沟通东西，以教务长安排，试古代哲理论找些论据，交流！”
“哲源活，战争类活部，但部。并像奥古斯丁师：战争休止，旋律。符合社展规律吗。果战争像吃饭睡觉样常，换句话，正义战争非正义战争断较量，结果底正义占风，非正义占风？言，奥古斯丁师寓言故卖‘矛盾’兵器商吗？”
哈哈哈，阵笑声周围传，知何，校老师课围。听总司令幽默富哲理话，忍住哄堂笑。封教授脸色红，王栋急忙为解围，：“论，冯教授理论理论，并及表己观点！”
冯教授感激笑笑，脸色缓。
“总司令，请办室坐吧！”教务长郁敏健急忙。
“，影响正常工，随便走走，午议开呢！”王栋。
“总司令既，给两句吧，期盼已久！”政治委员谈帅。
“总司令，两句吧！”周围师纷纷求。
“众怒难犯啊，吧，咱随便聊几句。”转头问谈帅政委：“哪宽敞些？”
“请总司令礼堂吧！”谈帅政委教务长商量。
“诸位老师，众位，校长称职啊，数认识呢，向检讨！”传阵掌声。
“实话，指挥打仗害怕，但站讲话，真些怵头呢，以，咱丑话头：觉讲凑活，给点掌声，反之，往台扔臭鸡蛋啊！”台哈哈笑，接阵掌声。
“因为先准备，随便谈点想，老师共勉。”
王栋稍微理理思路，接：“咱接冯教授理论课话题往吧。承认，许，码追溯鸦片战争之，政治、济、、文化各并很弱，甚至很领先。但鸦片战争，让，民族陷入灾难，陷入战火连绵，外敌侵虐悲苦境。什原因导致切？”王总司令略微停顿，给台师思考间。继续己析。
“，直接、根本原因西列强东西斯。尽管找很借口，打什‘亲善’，‘共荣’，‘驱除列强’等等旗号，但本质侵略掠夺，惨性欺诈。南京屠杀昨，难列强亲善吗？别盘建房，修铁路，挖矿山，：奉令救苦难，教善兴德，信吗？耻，脸径，*裸强盗逻辑。”
“，以落般田，任宰割欺凌境，政府，政治关系。*统治，民，制缺失让老百姓顺民，反抗精神，缺血腥；传统文化教四德、为善、以德报怨，但却教何变强，保护己园。
济，农耕济展，但民族工业缺失，因为落制度，保守思想，落。
因为*统治、愚昧思想，封闭。列强挥舞枪炮向攻候，政府忙镇压己民，枪炮迫使顺民，条件服荒*统治。”
喝口水，王总司令缓口气，继续：“封教授战争理论术研究，西师根据代，配合需形理论。否认，些理论正确，比强调战争正义理由，反端、肆意战争为乱杀，张平，把战争平手段，像祖先句老话‘以暴易暴’。但，些理论并效遏制战争，正西列强善德，凶恶贪婪，毫性，才导致战争。
“果讲战争正义性，为保卫，被迫拿刀枪，向给带苦难敌展开猛烈击，战争正，正义！”
台热烈掌声，激动脸庞，王总司令停。
等稍微冷静，王栋继续：“反战争，爱平。但，豺狼园，抢财物，欺辱姐妹，应该怎办，请回答！”
“打！”阵怒吼，惊动。
“，打。但打敌仅需热情，需武器，需聪明智慧。以创立校，选拔习。，支文化队打胜仗。很历史实明观点正确性，以习：习使武器，习使脑筋。
“带兵，像原管己，需管理部队，指挥部队，份责任，需思考，充挥己聪明才智。丰富知识，才更加利带领部队消灭敌。因，志肩负责任重，神圣，希望辜负总部重托广士兵信任。”
阵掌声之，王栋活风，工风，身修养，等简明论述，精彩讲话断被掌声打断。