游走在晚清的乱世理工男 第602节
游走在晚清的乱世理工男 · 三秋空城
兴奋：“李谕先，您题解！33333331素数，1719607843乘积。”
李谕非常惊讶，速度简直太快，数解直数界难题，奇问：“叫什名字？”
回答：“回先，叫杨武之，安徽凤阳。”
嘛，难怪！原杨振宁父亲，数杨武之。
李谕笑：“恭喜，答。”
杨武之期待：“奖励什？”
李谕本想给助金，刻却：“赴美留机，需先本校读完四本科。”
杨武之听异常高兴：“知，清华校先读完本科才赴美！准备！”
历史，杨武之直1923才往美芝加哥留，但贯观点，早点让肯坏处。
第五百八六章 虚幻
陈宝泉苏慧廉以及谢福芸父女办为很感动，关问：“目欧洲局势紧张，两位回吗？”
苏慧廉：“虽很担，但王德皇帝以及俄沙皇表兄弟，至因为奥匈情打团。”
钱玄：“两位听玄武门之变故吧，亲兄弟反目，权力斗争，表兄弟算什？”
谢福芸叹：“点似乎全世界什两样。”
“再讨论情，点更加术话题，”苏慧廉仍抱丝乐观情绪，转，“最近正研究佛教《妙莲华》，介绍懂佛帮帮？”
钱玄立刻：“寿铭正住附近，派叫。”
陈宝泉问：“寿铭？”
钱玄：“寿铭梁漱溟字，虽什功名或历，但论佛，真。”
梁漱溟现整研究佛，点钻，两英竟“求”，实属难，因为以洋宣扬《圣》。
但，肯佛更加深奥复杂。
梁漱溟立刻口若悬河给讲：“《华》释迦牟尼佛晚教，为之王。文言，贫富贵贱，皆佛，认至高佛……”
苏慧廉听很仔细，赞：“把复杂文背深刻理解，先记忆力佛性真！”
梁漱溟觉理应：“果背纯熟，怎参详文奥义。”
苏慧廉突：“文贵文化项至宝，听许皇帝研习。李谕先，懂吗？”
李谕愣，怎问己？：“佛理解连皮毛够。本《华》，仅仅知龙八部名字。”
除《龙八部》提及，像《倚屠龙记》金毛狮王谢逊少林寺被关押念《华》几句。
“李谕先知‘龙八部’！”梁漱溟讶，，“众、龙众、夜叉、四乾达婆、五阿修罗、六迦楼罗、七紧罗、八摩睺罗伽。象征切形形色色皆若常，六众处轮回之。”
貌似金庸老爷因为名字。
李谕嘴角抽，己晓“阿修罗”“夜叉”“迦楼罗”几词，概知，尴尬笑笑搭话。
钱玄少懂点佛，问：“寿铭莫非已参透禅？”
梁漱溟苦涩：“怎参透？越读佛越觉皆苦，愿为僧，静修。”
位哥莫非想李叔？
李谕笑：“肯快乐，或追求。”
梁漱溟：“追求欲望，欲望痛苦，因为求必。先科巨，否知物理之真谛？”
李谕：“。”
瞎，己穿越，类统四力。
梁漱溟立即：“先想追求真谛。以间，开始便缺乏，需连串待解决问题。谓问题解决，除掉引入更高更难问题外别意，最达解决问题为止。”
李谕听，貌似点理，“先聊佛，哲吧？”
梁漱溟己感觉，接：“管什，任何业，总归解决问题。算全知全，解决死问题。”
苏慧廉听很趣，“何解？”
“问题！”梁漱溟，“根本讲，切问题命本身外，但却总向外求解决，实最常最根本错误！放眼望，谁明？”
苏慧廉问：“先意思，够解决问题佛？”
“，”梁漱溟肯，“余诸百、古今外切圣哲，虽尽解救民苦难，走路却全脱根本错误，足取。”
苏慧廉边记笔记边频频点头：“请先书房继续探讨？很东西需向您求解。”
梁漱溟拒绝：“以。”
两临走，李谕：“梁先，实以关注关注哲，关乎哲。”
“太虚妄。”梁漱溟。
李谕：“佛底哪虚妄，觉样值深究问题。”
“清，”梁漱溟，“先，暂且别。”
李谕抱拳：“告辞。”
梁漱溟己明回味儿，像李叔样剃度。
……
几，洛克菲勒基金派考察队抵达，北洋政府立马派严复迎接。
李谕场。
严复提向李谕解些西医情况，什信：“现全最少五六百洋医，但，什色。”
李谕：“些传教士医。底传教士信奉神，非医。足够医设备以及书籍，关键未曾受真正系统医教育，跟医展，至少听哪传教士毕业优秀医院。”
严复：“确，似乎治病治少。”
李谕：“传教士医希望立竿影，试图尽治疗治疗病患。，结果重标准。因为把医疗效果传教挂钩，结果，吸引更信徒。”
“已理。”严复。
“且点销售理味。”李谕笑。
伍连德等曾建议把西医教育阶段：
1900以算教医院期，虽少数几医校陆续开办，但基本依靠教医院，兼收少数徒传授医知识；
1901至1912医教育萌芽期，期间海震旦增办医科，德开办济医校，“满铁”则奉设“南满医堂”；
1913开始，正规医教育才逐渐形，教育部颁布医专门校规程。
严复问：“美次北京建医校，什标准？”
“按照洛克菲勒基金想，至少建比肩美约翰·霍普金斯医院。”李谕。
“真想干？”严复问。
“根据美门户开放等外交政策，现反点讨知识，留美幼童项目、庚退款兴建校策略。希望通影响些未精英，让尽慢慢变亲美，够施加影响。管商贸政治，，处比投入。”李谕解释。
“步棋，”严复感叹，“听像传教士做殊途归？”
李谕：“做更加高明。”
严复：“果读万卷书、万路。疏才游历，识远超常。”
李谕因为己“帝视角”缘故，顺话：“世界确，但先才睁眼世界第。”
严复笑：“早老头。”
随汽笛声长鸣，轮船渐渐靠港。
哈佛校长艾略特、芝加哥校长贾德森以及约翰霍普金斯医院院长韦尔奇走船，随员。
李谕给严复介绍，严复点吃惊考察团阵容强，，全美排几名校长至少教育次长等级物。
达京城，严复李谕饭庄招待考察团。
“非常欢迎诸位，本报以最诚挚祝福。”严复首先。
“谢谢！”艾略特礼貌回，表明立场，“次目标建立欧美样医院，具优秀教师队伍、装备优良实验室、高水平教医院护士校。”
严复问关键问题：“入标准呢？”
艾略特：“按照美最医院入标准。”
“严格？”严复思忖，“怕几招少。”
李谕觉谓：“规矩开始坏，以习水平，达入标准并非难。”
“，疏才数布局，”严复点放，“亏先之明。”
李谕仍旧依照情给艾略特提建议：“医院最开设预科，让毕业先读两。”
“李谕先建议接受，美亦，”艾略特，“但英文水平必须达标，因为教全程采英文，毕竟把医书籍提翻译文。”
严复翻译，：“翻译医典籍至少先懂，且翻译持续程，并非易，现英文教问题。”
艾略特：“明开始，陆续造访贵京城、海、武汉、长沙、广州、宁波等医院，以编撰考察报告呈递基金。”
李谕声严复：“份报告关乎资金”
严复意：“通知交通部，全力配合！”
艾略特虽专门搞医，但确实很懂医教育。之，美医教育非常拉胯，医完全需先修预备课程以入，正式教需，且限理论。
基本等儿戏。
概1870代，艾略特才开始哈佛医院动刀，改革比较彻底，课程全重新修订、增加业压力、严控教师队伍、提升毕业门槛等。效果很。
……
随艘船，李谕订购批医教育设施。部李谕拿给海哈佛医院及，另部则捐给立北京医专门校。
校民初刚刚立，第立西医校，北医院身。
立北京医专门校校长汤尔李谕捐赠为非常感激：“教育部资万余两，先捐赠物资便已超万两。”