校长
穿成白月光后我做了霸总 · 布团团
听叶榆报警,本站旁做壁观老师,纷纷站,劝阻:
“……最报警吧,几孩影响。”
“呀,万误,以为干什犯。”
“些,校内部以解决……”
“且警察,万查点什,候收场。”
“啊,等警察,校内部,候私,记解决。”
,眼神往叶梓边,叶榆火冒,搞副样,谁知什意思。
认肯叶梓干,想借让己收回报警话吗,连现话,话话外些警告意味,差直接明示叶榆:
若报警,候妹妹被抓,别找,警察校管,候算关悦意私解,警察意。
现赶紧收回刚刚话,省候难,影响。
叶榆因为几句话,收回己刚刚决,她开始报警,打脸件,打,己被打滋味点受,叶榆点想体。
她现既,肯把握。
她相信叶梓,若真她干,她推脱,她,肯。
叶榆眼眼众等,管真关叶梓,假意,为搏关名声,反正信叶梓辜,光想点,足以让叶梓火冒丈。
什情理清楚候,光凭拍几画监控,谁给权利直接给给叶梓按罪名,谁特叶梓干,女故意设计吗!
至明示暗示,叶榆接,她吃套。
叶梓相处间,叶梓相处间,解妹妹吗?
干干!
既觉她干,让警察深调查,让究竟谁谎!
底让叶榆些失望,之直话,现却纷纷声,底,因为,之俩之间,管谁谁错,甚至搞错,影响,且“证据”——监控,几乎以认叶梓干,现之以直接认,因为校长阻拦。
位真正为考虑老先,算几乎以“证据确凿”候,希望以给辩解机,始终相信己每位,愿意给等机。
想判错任何,算最证明辜,希望至少知,她为什干,若难处,便尽量帮忙。
但,却并样,虽考虑问题,但更重为校声誉考虑,为己利益,毕竟校荣俱荣,损俱损。
旦报警,肯,候流传,指传什样。
且马招候,些捕风捉影消息旦传,必影响今招,以希望报警,开始报警,拖现。
“报警?”叶榆扫视眼群眼,语气带明显讽刺:“关己候,怎几句,现话,晚。”
老师些惯叶榆:“因为什,己点数吗,为让难堪才,件根本需调查,眼叶梓干,证据摆哪儿,需什吗?”
“现劝报警,根本为考虑,意,接受算,干什话,想为她什吗,根本话,总为她颠倒黑白,诬陷受害吧。”
完老师冲周围,显想认,她很给力,虽什,但很显赞她话。
叶榆正想什,但校长皱眉,便闭嘴,她今倒,校究竟逻辑链正常。
“件论,别肯,监控根本全,几零碎部,剩己脑补,之叶梓提质疑吗,怎……”
校长话音未落,边关悦哽咽声音传:“,校长意思,故意诬陷叶梓吗?”
校长关悦副哭样些头疼,再加她刚刚打断己话,禁些意味深长她眼,现倒以确信,叶梓真辜,知位关悦,件担任什角色,希望真她言吧。
位睿智老,透关悦思,关悦印象由“机浅”标签。
若关悦知,怕气吐血,她今之以样,除想把叶梓挤,便想老师感,尤位校长感。
虽妻,孤寡,职位校长罢,己身旁万依父亲职位高,关悦知,曾资助很已各各业站稳身,甚至些已身居高位,记校长恩情,果己校长感度,候些脉己。
但关悦却思想些,现最重,让叶梓摆脱罪名。
她听校长候些急,现之以老师想,因为她借助固思维,再加些模糊、断断续续监控视频,才让认叶梓犯错,若被校长提点完,让想通,情况己利。
“陷害叶梓什处,,知您向喜欢绩,,……”
话半便断,但什谁懂,暗示校长想偏叶梓,甚至为保她,牺诬陷她。
话,办室静少,氛围些胶持,每思少。
直叶榆笑声,打破室寂静。
“真信姑娘话吧,,朵现白莲花,眼瞎?”
听话,关悦脸像打翻调色盘样,精彩极,她倒想些什,知该怎。
候她倒些希望万依傻冲动点,直接叶榆争论,己白莲花。
惜万依辜负她期待,现她根本动敢动,付叶梓候,察觉叶梓跟己计较,跟她什,她才敢嚣张。
今叶榆副样,惹,她敢再什,听点,叫识务,听点,跟欺软怕硬样,仗叶梓报复,因为她些。
但万依乎关悦朋友,她觉反正最证实叶梓错,候知悦,现争论什意思,悦善良,肯希望现她冲突。
叶榆根本给她半注意,知她些眉眼官司,她完打量群,觉些,才继续:“校长什,相处知吗?”
“听几句话,感觉,真信白莲花话,觉校长徇私吧?”
校长听话,回头,被,由避让开,根本敢直视,闪烁眼神早已明切,真想。
认、尊敬己,但些却像空阁楼,太容易被打碎,现女孩点什,样,校长突些累,己本已退休龄,直舍己待半辈,舍些,才走,现突觉己该走。
等处理完件,离开吧。
老瞬间像被抽走全身精神气,些疲惫:“既信,按位姐,让警察查吧。”