他们都说我遇到了鬼_72
他们都说我遇到了鬼 · 青色羽翼
第35章张校长（）
“段，段？”连忙跑寝室,伸手扶段友莲。
刘老师却拉住：“她现情绪稳,阴气极重，普通碰她……哎,算,正气怎更加旺盛，别碰她,怕她哭。”
完刘老师虚弱段扶，让她坐床板。
知刘老师怎弄，段很快清醒,她疯狂摇头：“背题考试剪指甲,投胎！”
晃头间她宁,顿脸哀求：“宁师,超度吧。”
宁脸为难：“若普通厉鬼,解脱之,超度很容易。活尸，像刘老师附身皮民留存至今，相难超度,整具尸身，魂魄离开身体，为力。”
“直接火化吗？”问。
“万万！”刘老师脸惊悚，“次把弄阳台晒险些死，火化，焚尸炉魂飞魄散,魂魄依托，更加难以超度。”
现刚刚接受己被鬼校聘实，让记住鬼怪超度情实些难，解，直奔题：“怎样才让段离开她尸体？”
瞧眼段身躯，除雨披断滴水外，手脚很正常，腐烂迹象。
“魂魄滞留躯体内往，执念，”刘老师叹气，“例，现够感觉执念渐渐消失，沈老师帮助，迟早离开。段想解脱，弄清她想。”
安慰段：“段，暂让考试，想想己为什被困身体？”
听让考试，段友莲情绪渐渐稳，她想半，眼神逐渐迷茫：“、什遗憾，害早死，为什留？”
“实够被困校，仇怨基本结，”刘老师，“否则算，完全困住，唯段，居逃，真令解。”
“困校？”完全想斯斯文文刘老师竟厉害。
“完全力量，”刘老师意整理山装扣，解释，“民流传至今，每够唤醒存怨恨，借助怨念帮实现愿望，再吞噬气，由变越越强。张校长，她想帮助校，知为什被她感情唤醒。张校长愿加力量才限制住，完执念，留校，危害辜。”
“原，”宁策恍，“难怪觉阴气极重，力相强，却施展少力量，原持愿限制力量。”
“原因，”刘老师意思挠挠头，“更重沈老师太厉害，第次误以为张校长请师，想警告管闲。些师打交，师印象并，谁知沈老师……哎，若沈老师，未想，己朝被师救命。”
“宁什候救……算，重，果段己清楚她为什被困尸体，张校长知？”
现脑很乱，信息太，身边两副早知样，想彻底解真相需颠覆现实世界认知，完全打破以世界观，树立新完全相反世界观，间非常困难。废弃校旧宿舍楼女寝纠结情，专注件比较。
管鬼，身为老师，逃课拒绝考试退才，必须找知情士解背故。
坚想，再理越聊越惺惺相惜刘老师宁，掏手机给张校长信息：【校长，找段友莲，点困难需帮助。找段以，代表物理距离应该远，请问哪？】
张校长很快回复信息：【找段友莲，H市第四医院住院部神内科902室，现深夜便探视，但相信刘老师段办，吧，校车已校外等。】
张校长指应该新建第四医院，短信给宁刘老师。
“坐校车，”刘老师搓搓手，“太习惯坐车，段，尸水流车很难清洗，司机乘客搞病死。”
听话点担：“段怎校跑彼岸区？”
听鬼想让候，类，活尸躯体，肉眼。既坐车，难段裹紧雨衣路狂奔吗？回校候，刘老师担段己跟，难笔记本雨衣女疯狂翻滚追逐？
“叫车，”刘老师，“最近坐车少，齐师傅比较闲，平车满满，座位己慢慢飘。”
“以鬼瞬移，样附身某物鬼受限制？”抱术探究态度询问。
“附身，鬼需切实移动才突破距离，”宁解释，“附身物般控制类帮助己移动，以慢慢飘。”
“速呢？美需少间？”
宁微微愣：“……倒研究，般鬼走远。”
问验丰富，民活……，死现刘老师。
刘老师挺为难：“认识鬼，像盘踞某特点，真随意外飘飘，早被黑白常抓走。够附身或物身乘坐交通工具鬼，但必须晚飞机，否则遇阳光很难维持附身状态。”
“跨飞机呢？差，边晚，另外边午，被晒坏？”
话：沈老师：，沈建，算弯，弯笔直直角！
突现，沈老师以为直角受呢~~~