第134节

陆鹿本给周启轩，拒绝：“想签名，让妈妈己找温泽韵哥哥呀？找做什？才帮忙呢。”

陆鹿完便转回头，继续玩积木。

周启轩想妈妈叮嘱己情，完，妈妈肯失望。

想妈妈失望，周启轩便急，空白本强塞陆鹿手。

龄段男孩力气比女孩些，周启轩想本给陆鹿，陆鹿想，两争执，周启轩便弄疼陆鹿。

“弄疼！”

陆鹿虽乖巧懂但她脾气孩，她把夺周启轩本，气扔，语气坚：“才帮呢！”

陆鹿完气鼓鼓回伙伴身边，想继续跟玩积木。

本被扔周启轩，立马冲陆鹿，桌积木拨，狠狠踩几脚。

幼儿园给孩准备积木空塑料材质，被周启轩踩立马坏掉。

陆鹿己伙伴容易才搭城堡，被周启轩给毁，积木被踩坏。

她立马委屈哭。

陆鹿哭，玩耍伙伴己搭玩具被破坏，跟哭。

幼儿园哭声非常具传染性，短短几钟间，教室便哭片。

男孩周启轩样场，丝毫觉己做错情，惹哭泣。

反意，指陆鹿：“哼，鹿鹿吧，果帮签名话，弄坏玩具，让跟玩。”

第85章 085（新增1000）

陆鹿抬手腕衣袖抹眼泪, 哭特别伤。

周启轩哥哥坏话，弄坏她伙伴玩具，弄坏她玩具。

怎坏朋友, 明明期周启轩样，期周启轩欺负班朋友, 跟玩。

陆鹿知长假之, 周启轩为什变样, 但她很清楚，她现很讨厌周启轩。

陆鹿觉己做错任何，被欺负，她感委屈，眼泪像断线珍珠样, 顺脸往掉。

幼儿园，朋友思维非常, 什回应，但哭声却达呼百应。

刘老师突状况，整懵。

眨眼功夫，怎变样？

隔寒假遇样场, 刘老师间适应, 些头疼跑立即朋友安抚。

情龙脉，刘老师目太清楚, 但她知陆鹿非常意且爱哭孩。

记忆陆鹿幼儿园之哭次，次因为转石佳佳抢她东西推她, 她觉己被欺负很委屈，才哭。

候陆鹿仅哭, 帮助老师安抚爱哭鼻朋友。

样懂孩, 今却嚎啕哭, 刘老师陆鹿眼睛鼻哭红通通脸，旁边叉腰，脸意男孩周启轩。

验让她即便明白，件肯跟周启轩脱干系。

她立即责备周启轩，询问情龙脉，选择先哄哭泣朋友。

孩变声，声音非常尖锐，哇哇哭候，声音仅吵烦意乱，很容易损害声带，哭坏嗓，必须让马停。

班级配备两名幼师，两尽招数才让朋友止住哭泣。

刘老师孩情绪逐渐平稳，让另位老师继续安抚，己则陆鹿叫旁。

陆鹿口齿清晰，聪明伶俐，非常强表述力，以刘老师决先她口知情，再查监控录像确认。

她很喜欢陆鹿，通期陆鹿解，她相信陆鹿动惹。

实刚刚周启轩伙伴哭泣，仅动衷，副意洋洋表情，刘老师目已答案。

周启轩期非常听话孩，刘老师想先入为判断，怕弄错真相，冤枉朋友，给朋友造理伤害。

陆鹿最先哭，但最先被老师哄。

她刘老师，眨巴两挂泪珠长睫毛，往老师身边靠近些。

她知刘老师她很，肯以为她持。

陆鹿手紧紧抓住刘老师手指，委屈巴巴喊：“刘老师。”

带哭腔字，听刘老师碎，她伸手揽住陆鹿背，放软语气温柔问：“鹿鹿别怕别怕，老师儿呢，别怕别怕。”

“嗯。”陆鹿点点头，努力想冒眼泪憋回。

刘老师陆鹿副故坚强模样，她更加疼。

别孩论什情绪直接外放，以才常哭闹，陆鹿却懂控制收敛孩。

想知，刚刚陆鹿哭肯委屈她己控制情绪程度。

刘老师拿纸巾边为陆鹿搽干眼泪，边安抚拍她背部，：“鹿鹿，想哭哭，老师。”

孩，平调皮，常哭闹，刘老师哭候，做反应及制止。

像陆鹿常哭泣，她反倒希望陆鹿够己情绪外放，因为孩调节情绪力，直憋哭闹，很容易憋理问题。

陆鹿听刘老师话之，她摇摇头，：“鹿鹿哭，勇敢孩才喜欢哭，鹿鹿才做勇敢孩呢。”

刘老师听句话之，她语气轻柔：“谁，鹿鹿即便爱哭勇敢孩，勇勇敢，跟爱爱哭关系，知吗？”

“真吗？”鹿鹿眼神真挚望刘老师。

刘老师闻言点点头。

勇敢为，哭释放情绪，两之间并冲突，爱哭她比较感性，但代表她勇敢坚韧。

给孩树立“爱哭孩勇敢”观点实错误。

孩世界认知很单，给她灌输什概念，信以为真坚守。

果孩长期被灌输爱哭孩勇敢观念话，遇挫折委屈候，想哭怕为勇敢孩，敢哭。

情绪直憋，影响非常怕。

各理疾病。

以陆鹿开朗趣性格，应该至现情况，她每次安慰别情况，她调节情绪力。

“鹿鹿，想哭吗？”刘老师问。

陆鹿摇摇头，她觉己很委屈，但她已想哭。

刘老师摸摸陆鹿头，：“鹿鹿现以告诉老师，底怎回吗？伙伴怎哭？”

陆鹿边点头，边伸手指向周启轩，她语气坚指认：“！”

“周启轩怎啦？”刘老师继续温柔问。

陆鹿便刚刚切全告诉刘老师，完她跑刚刚玩玩具，几被周启轩踩扁积木拿，递刘老师，“，坏掉。”

陆鹿满撅嘴。

刘老师之便料周启轩欺负陆鹿，但她想原因竟周启轩求陆鹿帮妈妈索签名，陆鹿答应才造。

四岁孩哪懂什叫流量明星啊，话肯周启轩妈妈原话。

刘老师平追星，但期亲眼宋赫之，便宋赫路粉。

她补几部宋赫电影，现并什，空副皮囊鲜肉，硬实力，并且拿少含金量演技奖，以演技苦功夫。

刘老师虽粉，但宋赫感官很，实力颜值正直善良真性情演员，值被喜欢，值拥超高流量。

流量应该贬义词。

周启轩妈妈话口气，很明显瞧宋赫。

她边瞧陆鹿哥哥，边求陆鹿帮她男演员签名，陆鹿凭什帮忙？

且周启轩妈妈想签名，难应该亲拜托陆鹿吗？

基本礼貌。

周启轩理直气壮求陆鹿帮忙签名，肯父母样态度。

别陆鹿，刘老师听完陆鹿讲述之，联想，整被气。

期怎现周启轩以及母亲呢，难因为接触太少？

刘老师怀样疑问调教室监控录像，现情程真陆鹿。

她脾气便，特别想替陆鹿打抱平，她很清楚己老师，必须控制己情绪，论什，保持基本职业素养。

办室内平息五钟情绪，刘老师才回教室，周启轩叫办室，批评教育。

像周启轩情况，通知长，因为根源问题长身，孩样样罢。

刘老师很清楚样孩教育，因为父母给树立榜样。

她实很想放任管，懒做功，身为幼师职业素养，想陆鹿平白故被欺负。

最她尽力给周启轩讲理，试图让周启轩正确认识己错误，向陆鹿歉。

周启轩却口认己错，愿意歉。

情况，刘老师便通知周启轩长。

刘老师本想给周启轩父亲打电话，想父亲孩教育态度点，想周父接通电话之，听幼儿园打，便立即让她给孩妈打电话，己间。

奈之，刘老师电话联系孩母亲。

电话拨遍才拨通，刘老师耐性，语气客气问：“您，请问您周启轩妈妈吗？”

“，……六万等等，碰。”电话头传打麻声音。

刘老师：“轩轩幼儿园老师。”

“哦，幼儿园呀，什快，边忙呢，腾开手。”