第130节
国宝级学霸 · 自捅千刀
按照答辩顺序，每团队依工员安排，坐己位置，安静听团队答辩，想队友讨论候，尽量压低声音，或干脆写字交流。
礼貌，比赛手尊重，更素质。
入第轮评审论文，两轮审核，质量错，明夏听许意思想。
，她组关《平移素数数列平因数》答辩，最让明夏觉眼亮。
费马现理，素数表为4n-1数，表为两数平，但4n 1数表为两平形式。团队答辩论文全阐述，通整数观察，现问题并论证探索程，逻辑清晰，吸引明夏注意力。
“刚刚候，听走廊聊。答辩金陵附，霸，叫王耀，才16岁已把本科数完。数很，但因为参加‘邱宇数奖’，精力准备h，打算明参加。”明夏论文答辩很感兴趣，吴琪琪声。
金陵附？
明夏愣。
曹璐璐像打算考校。
，明h，校风头。
“第六组，论文题目：《广义(′)性质注记》，团队：明夏、吴琪琪、王飞，请团队答辩台。”
终，轮明夏组。
为答辩，明夏走讲台，调整话筒高低，便开始己演讲。
之，明夏，她硕士位论文写(′)性质，但正曹璐璐言，她博士研究(′)性质。
但本科，写论文研究并，更遑论向全世界比赛。
因，明夏团队论文，几负责第轮评审评委眼睛亮，暗暗期待她答辩什样。
第轮评审模仿总决赛，求辩论全程英语完。
明夏“希望之光”英语风采赛全总决赛冠，英语水平问题，流畅己论文内容先总结，借助ppt，解释给评委听。
坐评委，手份打印团队论文，听明夏答辩，神情开始略期待，腰背愈挺直，甚至拧开笔盖，照论文，旁边空白处写什。
钟答辩，钟答辩己照ppt演讲，剩余钟则由评委老师问答。
问答环节，坐间龄老师拿话筒，低头，干瘦手指摊开份论文被划两线。
问明夏：“博士论文写(′)性质，许相关资料，算比较解理论。但论文，听答辩，第节摄动，推论新，考虑论文，怎想？”
明夏些茫，直白回答：“i think this is an easy aspet t nsider.（认为很容易以考虑。）”
老师：……
反应己应该答，明夏便赶紧补充己“辛苦程”。
“实篇论文，关单值延拓性质摄动……”
明夏回答，评委老师非常满意。
比赛，数，答辩肯论文贡献最、掌握最全，评委特意为难团队，问比较基本几问题，确理解篇论文并且懂理论即。
比，王飞被问“peter-eyl there”，即“彼-外尔理”，理论内容什，以及论文何围绕另变形“(′)性质”展开。
些明夏昨午教，猜几题。王飞英语水平足以直接论文答辩，便讲台，借助旁边手写板，缓慢但尽量听磕绊给答案。
评委老师听英语水平很，但答内容很正确，苛求，毕竟团队重合，每全展，长短互补。
比较巧，明夏，组答辩，王杰团队。
团队答辩，论文题目《基vasiek利率模型欧式期权价研究》，选错，论文逻辑强，思路清晰，钟答辩很稳。
明夏些意外。
难，王耀样，为准备论文，以参加h？
她真。
明姐以为王杰实数很，回答环节，评委老师开始提问题，她现劲。
论文明明题目开始写很清楚，“基vasiek利率模型”，结果，评委老师问关vasiek利率模型问题，却答比较基础浅显表层，论文深入以及答辩精彩正比。
初，明夏评委老师以为，负责答辩，因为英语比较。
王杰另外两队友被提问，虽比王杰解稍微点，但论文水平。
以听，论文理论知，但点深入，写水平论文。
听磕磕绊绊英语浅显回答，几评委老师原本很欣赏色，登冷凝，眉头紧皱，互相视眼，低声讨论。
坐听答辩团队意识什，微微躁动，原本安静报告厅开始嘀嘀咕咕话声。
“安静。”
坐间纪最评委老师拿话筒，示意团队维持纪律，向仍站台王杰以及两队友，眉头紧拧。
“演讲很精彩，惜，队友问答环节回答很让很失望，完全够篇论文质量。，王杰，希望给合理解释。”
王杰咽咽口水，许久，才开口：“，老师，太紧张，以……”
“理由并服。王杰，刚刚演讲非常精彩，根本紧张。”评委老师开口，“且，考问题论文直核思想，换表述式，紧张并代表把些最熟悉知识忘记。”
王杰紧紧抿唇，色白。