第409章

“且活老师，知除姐，根本弄懂海报暗含意思，现懊悔，己为什冲动？”

博士智商终线，理清切似复杂，实很简单逻辑，“她应该原本想完精灵任务，想姐常识比她想象更丰富？”

已怀疑目标，但样像实证。

场玩终想刚才被精灵围攻场，虽战斗力并强，但果姐话，她两条重线索。

终话题扯回副维洛绅士海报。

“以海报底什线索呢？刚才路戏剧社，问戏剧内容，两儿轻男女谈恋爱，像并什特别？”

并玩，注意副海报，提问，懂，以抓住重点。

南洹罕呆愣，似乎想几简单字，概括名戏剧。

之间知该惊叹高超概括艺术，该替戏剧打抱平。

北汐她副样，些哭笑摸摸她话头，动揽解释工。

“像刚才样，戏剧角，正常讲两男女，根据表演片段，海报，节选任何儿男女做角，但论怎样拿朱利娅以及反串‘西巴斯新’为海报，并女戏剧，反串桥段戏剧惊喜，通常海报单独展现。”

故北汐并陌，她选最简单言语，解释给提问听。

“以海报很显提示，或系统给线索，戏剧，朱利娅角色为追求己爱，惜女扮男装，做侍童，直跟身边，却直最才被认。”

她音色实很适合讲样故，给优雅，似乎画展现玩眼感觉，虽绝部并懂戏剧。

玩知觉拍脑门，“以系统提示活老师直身边，但直现。”

话音刚落，剩余玩由抽口气，知为姐长聪明，因为已确信她身边确实活老师存。

“哦，算明白系统谓平衡，”听拍手，“原本两案，关恶剧线索，很明显，但内容却很宽泛，找，寡欲活老师线索，则太明显，但范围被缩。”

“，活老师知为什愿意暴露己线索，线索引导让精灵变身，注意力被转移精灵任务身，原本再注意线索，想姐功让精灵重新变回，系统才给线索，让把注意力放活老师身。”

话，明白。

眼讲，似乎件，本专听姐解惑，现彼眼神，些怀疑。

已确活老师她身边，谁想怀疑两眼。

玩被盯吞屯口水，期待眼神向南洹，“姐，知活老师谁吗？”

翘首以盼，似乎秒南洹嘴，听名字。

却些奈摆摆头，“。”

果，除几位长，玩之外，剩玩些失望。

毕竟间已，现完任务，揪隐藏玩活老师。

南洹系列操，早已让玩习惯性寻求她帮忙。

但想，群，却微微声音，“姐，刚才找线索候，找条应该指向活老师线索，帮忙？”

葛雨欣知什候已兜摸截儿纸条，递给南洹。

她声音虽，但却吸引目光。

解释葛雨欣并习惯被样注释，但她坚把手纸条递。

玩伸长脖，似乎想清楚张纸条写什东西。

南洹却并表情，慢悠悠眼，阖纸条，缓缓走群。

直她站始终淡听玩讨论，“清远老师，角色扮演玩差吧？以把卡给吗？”

她轻飘飘摊手，语气倒听尊敬。

原本周围玩，被她举动吓跳，觉退米远，留两群。

“纸条什，想诈？”

清远表情淡，丝毫被撕开假难堪，反倒理据，“承认之推测很精彩，理据，现间，办，试。”