111命运的交织
三年E班的学生np · 4K4
晚些混乱。
乌间惟臣答应具体求请求,但梦显现诉求口。
但局开始布,留退路。
......果太空站真她想存份‘答案’。
以挟。
触手猝及防伸,死死捆乌间惟臣身体,锋利匕首抵脖颈。
交给技巧,全反应己身。
乌间惟臣平什表情模样,但刻,却肉眼冷。
本部队,样眼神,让梦些怵。
但实她想什特别苛刻条件,甚至相普通。
怕情顺利,乌间老师为官,夹间些退两难。
......至少,她挟,让难做。
梦想,孩,做确太粗糙些。
等乌间惟臣最回神,重新回想,觉些失语。
倒针梦为,情绪失控,瞬间,己知变化。
或许、庆幸。任何旖旎想样峙存。
但情展总样乎意料,像刻两预测刻简单为彻底两命运牵扯。
梦并察觉乌间惟臣情绪变化,她以为己挟举动冒犯己尊敬老师。
样,像似意识般,她做反应,回头才觉‘精明’、讨巧。
吻轻轻落,深入,甚至触及离。
梦想很简单,她乌间惟臣被捆束、挟模样,些...让想侵犯。
黑色触手环四肢,姿势甚至些狼狈,明明普通坐姿,却因为男力反抗显几色气。
脖颈处抵匕首微微划些血痕。
男卸力反抗,但打次,梦几巧劲,让动毫。
以力肌肉格外惹眼。
梦觉被蛊惑。
但亲吻己师长什,正位老师。
实、......
假装强硬放几句狠话,胁迫乌间惟臣答应她求。
为梦叫情难禁,但以木讷为特色乌间惟臣却些别意思。
木讷,确实木讷,但知亲吻内涵。
爱之间表达亲密式。
以......
乌间惟臣确些困惑。
凭借脑想太弯弯绕绕,但点很清楚,白川、喜欢。
实确让难以反应。
换做任何,任何反应,师距离,远近。冷静拒绝,明确表达。
偏偏白川,偏偏情形。
乌间惟臣实解。
却属实留深刻印象。
但情感、似乎意开始。
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考科,点(
以明更。
啊,难,越欠越债。