108既定的命运
三年E班的学生np · 4K4
随茅野枫回归，情真相铺开，展现。
故并算复杂，杀老师以杀手，代号“死神”。
之煽动伊莉娜绑架杀老师徒弟，背叛导致杀老师被体实验罪魁祸首。
实验室白先，真名柳泽，雪村老师拥婚约。雪村亚久因实验室杀老师熟识。
直研究触手细胞，试图做惊动，结果注射触手细胞白鼠炸毁月球七。
消息证实该实验稳性。
计算，杀老师注走向死亡，爆力让整球毁旦，期，为3月13。
销毁，毫疑问。
消息被雪村亚久知，并悄悄透露给杀老师，她己，杀老师准备越狱帮挡枪牺牲己。被赶现场茅野枫，便误以为杀老师杀凶手。
雪村亚久弥留之际最忘便E班，希望杀老师E班任教。
她己，救些......
故E班亲历。
白川梦翻张雪村老师合影。
画两言笑晏晏，想未走向。
荒诞、真实。
情龙脉被杀老师叁言两语带，但哪哪段非常沉重。
甚至，沉重仅，现。
3月13。
暗杀教室否继续执暗杀，杀老师否注走向死亡结局，全球危难何解决......
每需停仔细思考。
第期第叁期之间假期。
“...杀老师己点担吗？”
梦坐床沿，抱手毛绒玩具，眼巨触手异形。
堂皇之现己，并悠哉悠哉吃知哪饶圈带回甜品。
“呀啦，被关真意呢。”甚至带点骄傲语气，半点任何急迫感。
继续回答：
“为师知件，久。”
杀老师眼睛很，至少情绪通眼神判断，果刻意转换颜色代表情绪，刻意夸张语气话，知内想。
根触手伸，却落毛绒玩具。
“怜玩具被梦弄坏。”觉环紧已。
“听听怎想吧，并梦改变情啊。”本意想安慰，却溢泪水。
“欸！”杀老师才慌乱，“怎办怎办！别、别哭呀。”
触手胡乱飞舞，手忙脚乱。
——样，明明己才更需担。
且、且，挥之、果己做些什，情变糟糕想使梦压力很。
许像张雪村老师照片，什隐隐预示。
......她、什参破。
条既线路，向走，任何走向。