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第775章 二讲(求订阅)

神话原生种 · 废纸桥

,波雅设计真很惊艳。

谓创意,并指全部扭曲否认已存。

原本存基础,合理推。

很显,以界为框架搭建,遵循旧例,度否,数验认完美格局。

每隔段间,颠倒世界,改变突破关键点。

狱变堂,堂变狱。

灵,必须活动,智慧、命切,维护拥。

把握度,让世界文明,战火彻底消亡。

必,余烬升火焰,燃烧更加璀璨。

“设很错!很挥空间。”封林晩波雅模型设计,予以肯。

“,再加点东西?”封林晩问。

接等波雅回答,便:“想,更加震撼渲染手,比世界颠倒之,些崩碎,狱毁灭异象,每次颠倒,变,必须新意,···颠倒破立之机,趁机扩张整世界,虚空吸收营养,····。”

封林晩点接。

初波雅记忆,随彻底便蒙圈。

她现想掐住封林晩脖,力打结。

······!奶奶腿。

考虑空间稳性吗?考虑世界整体承受力吗?考虑世界内灵承受力吗?考虑些强神明,变数影响吗?

概,设计师,甲爸爸候,承受样煎熬吧!

甲爸爸理求,既明拒绝,却真实做···。

“求,做以些,应该足够完美。···觉什缺少,提,集思广益,查漏补缺嘛!”封林晩很蔼。

波雅机械抽搐嘴角,露勉强之极笑容。

“···什补充,求······尽量办!”知为何,封林晩理求,波雅莫名宇宙意志约束,变些气弱。

波雅踉跄步伐,封林晩摸摸己巴。

为难?

为难波雅。

甲爸爸刁难设计师,刻意为难。

为什?

求做百候,懈怠,做百之八甚至五。

但,求万候。

即便做万,做八百。

远远超预期,何乐为?

简单,压榨潜力劳动力。

招,基本点验老板,封林晩照本宣科习已。

实,封林晩言,单单波雅提框架格局,便已足够。

它续添加谓各设,画蛇添足些份,却最锦添花,固,什影响。

整整之,波雅才再次向封林晩,送全新模型。

波雅,像被百汉轮番肆意妄为样,仅脸片惨白,并且眼神呆滞,头凌乱,果她身衣物,动清洁功,甚至她浑身弥漫异味。

哆嗦双腿,挪动蹒跚步伐走封林晩身边,交模型,波雅直接消失原。

显已闭。

封林晩打量手模型,微微笑,模型调整调动世界权柄,开始引导整世界格局,朝模型规划,点点悄改变。

细微改变创造,渐渐世界灵现,活世界开始变更加辽阔,更加丰富彩。

灵,找通往底世界入口。

些为神明灵,则升界,开始界,抢占己盘。

,口,界叫界。

划为神界星界两部。

神界泛指平铺直叙块界领域,星界则阶梯状叠置界领域。

底世界,划深渊狱两块。

深渊阶梯状部,狱则相平整部。

灵断适应世界改变程,第次开讲。

次,万仞山聚集听,相比第次很。

呈现百倍增长。

但,资格往山顶,基本第批。

随,山脚,聆听高处传神音。

但凡想攀爬万仞神山,偷入山顶,遭强烈惩罚。

,几运伙,意外被股量带入山顶,为意外。

划等级,以及制造正,命运因果外显式体现。

往往两情况,催许许故连串命运关联。

,整齐‘群’。

错,现已以群形容词。

因为山顶灵,已化形。

衣冠楚楚,并且遵守礼仪。

些灵,围绕极别灵身,以马首瞻。

显神系神王,属神之间关系展示。

切变化,封林晩像视若睹。

直接开始第次讲课。

次,封林晩讲更深入些。

讲间、空间、因果、命运等等切,讲朽、永恒。

尽管更加涩难懂,却任何灵肯放弃听讲。

似乎知,样机并。

封林晩刻意提高难度,却最浅显式,保姆式教。

流水账式、填鸭式教育式,让整讲课,显似乎显乏味。

些性跳脱灵,听第六候,便已显困乏,似乎难以继续支撑全神贯注听讲。

落步开始。

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