第2节

吕蒙正先拒绝柴火递给崔瑛，反背身，笑：“，早两住寒窑，背柴换粮，点柴火算什。念书，以官，活。”边衙役很眼色另两孩柴火背，才转严肃崔瑛：“积老书吏敢刻钟清本帐，口狂言君为。”

“非口狂言，令尽试。”

吕蒙正安排衙役柴火送回抚孤院，带孩回县衙宅。

陈兄弟俩吃晚饭，随仆客户休息，穿半月终吃顿正饭崔瑛随吕蒙正书房。

吕蒙正递给崔瑛卷刚妻刘月英手流水薄，崔瑛两张厚实纸笺，刀削支废笔管做蘸水笔，才展开卷薄，蘸墨汁两张纸笺做记录。

崔瑛候练珠算，为帮老妈校叔叔阿姨算试卷，功夫撂，虽世界纪录30笔两秒神速，但稍慢些已。

“帐结余贯文，另五笔计算误，实际应结余贯百六文。”崔瑛指甲问题记录掐，纸笺除崔瑛怕记住数字留点记录外，什。

吕蒙正刚刚烧，连味逸散开香，点傻。

第3章 献书（修）

崔瑛夜睡，吕蒙正连夜派薄流民营帐本并县田籍税薄收回。

第早，崔瑛陈兄弟俩完早餐，吕蒙正兄弟俩安排回抚孤院，便书房。吕蒙正任足，组织流民营月，帐册并很，折装，叠手掌厚。崔瑛昨晚支蘸水笔，借助镇纸厚纸笺打格，期、营数领取粮食填入，花半功夫便制张逐变化清单，帐目问题清楚。

吕蒙正瘦弱孩打开册帐本，以根本太清速度翻，纸笺填几数字，打开本，算册帐本间算完全部，且全。

叫端碟点，孩边吃边刚才算帐本再翻遍，吕蒙正终点按捺住。

“算完？”

“嗯，再验算遍免错。”崔瑛嘴块米糕咽，。

“先教竺数字？”吕蒙正问。

崔瑛写阿拉伯数字，由印度明，历史宋代晚期才由阿拉伯传入，吕蒙正因为青寄寓寺庙，认识些竺苦僧，以认些数字。

“先教数算识字，数字跟路番僧，写快。”崔瑛答。

吕蒙正接结果，帐本问题誊写遍，让衙役薄书吏带县衙管。崔瑛点放才开始崔瑛聊。

两聊聊敲门问晚饭，吕蒙正才觉孩聊整整半光。

惊奇现，崔瑛知识博杂，许物己独解，言辞文雅，义很精通。吕蒙正爱才，崔瑛晚辈，位坐论朋友。

晚饭吕吃，女性约束并明清般苛刻，崔瑛纪，吕蒙正直通之。饭聊，崔瑛才机悄悄打量吕蒙正母亲妻，两历史名传奇女性。

崔瑛历史吕蒙正比现晚科士，但状元，仕途更顺利，初任州判，回京顺风顺水任官，甚至度拜相。但候曾母亲被父亲走门，母亲打算再嫁，母俩守口破窑活，吕蒙正甚至靠乞讨才存。

状元，接父亲母亲住，但位刚烈女性根本愿意再丈夫，最终夫妻俩室居。样位刚烈、韧性、教孩女性今却笑蔼亲。吕蒙正现接父亲住，县令位置太低，条件般，另，战争结束早，吕活，吕父汴梁城居郎，群内宠花酒。

吕蒙正妻据本闺秀，嫁给吕蒙正却吃苦耐劳，最终供丈夫考士，夫妻俩恩爱异常。两故候历史故，今真，免更感。

接几，吕蒙正先处理薄奸滑书吏，带崔瑛四处丈量田亩，竟流民田正平，流民纷纷安。

“既流民已安，该功身退。”半月间，崔瑛协助吕蒙正处理妥流民安顿问题，向吕蒙正告辞。借住别，被孩照顾，已独立惯崔瑛很习惯。

“怎住些？礼，招待周？”吕蒙正惊讶问。

候遇困难读书向寺院或友借住甚至借钱并什特别耻情，知恩图报，双段佳话。以吕蒙正想已亲崔瑛离开，原本打算等告段落，两资助孩考功名。

“先照顾周全，铭感五内，但总依靠先长久之计，亲旧俱亡，己更该立才。”

“既已打意，老夫留，点银钱先，等老夫奏为表功。新满五算男，领田，耕读传。”吕蒙正。

“令若为请功话，否稍等两？”崔瑛听吕蒙正为请功举荐，犹豫。

“什？”吕蒙正问。

“虽先书房被贼付之炬，但编纂几本书记清楚，本珠算之，本农书，几已记录差，否并献予官。”

崔瑛世乱七八糟东西很，比珠算，比速读、记忆术。为训练己速读技巧记忆力，量杂七杂八书籍。

穿越之，崔瑛现之东西奇迹般记清清楚楚，像脑存放电硬盘样。

现崔瑛想献给刚刚统全皇帝，原历史什名气却非常《王桢农书》，记载各农业产工具技巧，现需休养息，非常。

“，老夫代转交官。”吕蒙正知，为刚刚安顿流民，崔瑛需什，特意奏折写明情况。

“劳令，先告退！”崔瑛礼跟吕蒙正派衙役送五贯钱回抚孤院。

##

“孩点意思。”快六岁柴荣拿吕蒙正递折给坐旁太柴宗训：“算，字错，像寒，但却知关怀农。”

“书卷装倒挺便。”柴宗训拿献书先关注新式装订书籍样式，崔瑛习惯装订，折装卷轴装并模式样，更合适单手持握。

“句读比书样式重，确实更容易明白，给些稍稍识字吏读，乡宣讲应该比较实。”柴荣点点书卷句号逗号，“娘以书写习惯样。”

“爹再儿娘呗！”柴宗训轻轻向柴荣靠拢，。

“娘啊，冷静、，想极为独特，像武女儿，倒像世族闺秀，嫁，倒把爆炭性给扭。惜幽州城替挡箭，撑便走，果她，周统间至少提五。娘孩先挺像。”柴荣絮絮叨叨符皇，她颦笑。

“惜先竟亡兵燹，否则位世之才，孩儿知些娘风采。”柴宗训惜。想知，连岁贫教导，先差，娘亲相似，请入京相伴。

“李重光重诗词重实务，儿引以为戒。诗词窥品，但做才之栋良。”柴荣尽教导。

“，儿臣谨记。”柴宗训肃手应声，才问：“父皇打算何嘉奖孩？”

“工具先让工部造，拨给皇庄使，孩，先赏田宅吧，让吕蒙正加照顾教导，等任满回京述职之，再孩带，另赏赐。”柴荣完表示赏赐太轻柴宗训析：“孩，依娘话，她派特别注意保护弟，派性比较单纯。今孩骤逢变，性未，若赏爵封官，纪做；若厚赏财帛，守住问题，若因被勾偏性，应该记娘候给讲仲永故？何况孩恐怕正孝期，封官加爵并合适。吕蒙正宽厚正直雅度，照孩，让放。两，孩，性，果真才，便赐实职为，若资质平平，献书娘些渊源份，赐田土，让做世富翁极。位赏罚随，赏，否则害，明白？”

“儿臣谢父皇教诲！”柴宗训父皇悦诚服。

远庐州六安崔瑛知，献卷书，便已帝最尊贵两记住，并且留极印象。

话：　　1据考查宋代之，书籍卷轴折装为，折装奏折很像，张长纸折叠。现侧装订书式雕版印刷术推广才现。

2李重光：南唐李煜，背词。

3穿越女已回现代，仅限帮开金手指，历史符合请默念：穿越世界。顺便帮角刷刷感度。

第4章 拼音

吕蒙正抚孤院，实六安城抚孤院手设立，之送崔瑛批流民孩查，以，比较解抚孤院。

抚孤院设城北，离城门很近，片贫民住处，扇斑驳黑油门杂院。院杂乱，晾晒婴儿尿布，打补丁衣服挂处，柴火杂乱堆厨房远，几母鸡院乱逛。院垂髫童乱跑，点男孩通常，街市谋活，最差打柴，少女孩儿，女婴通常活，点女孩儿则被穷苦花几百钱领回做媳妇。院外混乱，脏污垃圾、缺瓦掉檐墙壁，吕蒙正印象抚孤院样，乱世平，做最情况。

但眼抚孤院却记忆极相，甚至除建筑样以外，它任何点相似。墙被粉干干净净，墙头缺少瓦片砖头补齐，黑油门关，传整齐念《千字文》声音，声音让吕蒙正制止衙役敲门动。

孩琅琅书声持续快刻钟，完整《千字文》念诵遍，才听清朗声音：“，现再读九九表，，。”

童音再，“，，四……”

吕蒙正驻足儿，便几妇汉停门远，似乎碍县令官威敢。

吕蒙正担柴，抱些瓮，神色象路，便纪最长老爷召。

“老爷，抱瓮干嘛呀？”吕蒙正蔼问。

“回明府话，”老七，挺，遇县令问话慌张，“抚孤院些候识字算先，愿意教咱孩认字咧，每申正酉正带娃娃念书，咱让白教，隔差五，挑担柴火或抱瓮豆。今嘛，咱宽裕点，咱媳妇捡几鸡让老汉给先送。”

老略带意露瓮口给吕蒙正，黑乎乎瓮稻草杆仔细垫，瓮口露四胖乎乎鸡蛋。

“啦，今啦，把东西收拾。”话间，门清朗声音响。

门阵响动，黑油门吱呀呀转开，群穿褐衣短打孩排队，手块板给少，才走门。吕蒙正，料，少果崔瑛。

“明府，咱先送东西啦。”老台阶几神色，请示。

“怎？送给先吗？”吕蒙正惊异指指门少问。

“先慈哩，”许吕蒙正挺气，妇抱瓯黄豆搭话：“咱送东西最给抚孤院孩，先让咱直接放厨房，孩给，免因为礼物厚薄让孩脸，受委屈。”

“圣功兄，先真长之风啊。”送嘉奖令并顺便青感叹。

“永兄，回信吕某妄言吧。”吕蒙正抚须意。

陆陆续续孩走门外，嬉笑门外句句做联句游戏，离开。吕蒙才领众等踏入熟悉陌院。

印象杂乱章院，现院非常整洁。墙壁被白灰粉刷新，晾晒衣物整整齐齐垂挂晾衣绳，院干干净净，脏乱。

长孩几老整理刚才众送东西，幼孩抓扫帚打扫院，则帮长孩打手，切井序。

“令！”刚门内，崔瑛便吕蒙正，紧走两步礼。

“必客气。”吕蒙正两手正礼崔瑛扶，笑向青介绍：“本官奏折举荐神童，姓崔名瑛，幼字，永兄直接叫阿瑛即。”

向崔瑛：“陈彭兄，字永，宣陛嘉令，称呼为永兄。”

崔瑛边礼边底欣喜，己位神。嗯，位召恨神，原历史《广韵》编，文系古代汉语绕开位。

先办，皇权至高需臣动动跪步，宣仅仅手令，崔瑛必寒冷冬跪接圣旨，仅仅需恭立听令即。

皇帝赏田五顷，两宅座，钱百万，并鼓励崔瑛忘师承努力读书，吕蒙正回京述职京圣——最条基本等以表现太差官。

“田给划城北处竹山村，两顷林，两顷平，顷湾田。村民次拖带口流民移居，正老张明白，田初帮给划，驳头薄恩德很感念，欺负，平以租给佃。宅放原绸缎，离县衙百步，怕强。”吕蒙正崔瑛赏赐谓极尽，以崔瑛纪，依靠，战乱刚平世极易被欺负，以为考量。

“谢官赏赐，谢令举荐之恩。”崔瑛郑重向两礼谢。陈彭代表皇帝宣读奖励感谢，吕蒙正封奏折每届录取几士代，份量比现代社高考加20轻少。封举荐，崔瑛皇帝政堂宰相刷回存感，以但凡再做点什绩以直接官。果官，名声让崔瑛向名士向转变，使继任县令敢胡。

“为老夫解决难题，封举荐奏折该。”吕蒙正手挥，视为理。才转向刚才憋底问题：“怎让娃娃快读《千字文》？”

必须古代教，授课，即使屋坐，授课。老师根据习力教读几句，遍遍领读记住为止——般开始四字或八字，慢慢增加百字。教回己座位继续熟读背诵，老师再接教位。

按教，老师带五教仔细些，带话，真教很慢。古代班额私塾概念完百千加本《孝》，统共四千字，念完《千字文》算相错。

崔瑛才开始教久呢？崔瑛回抚孤院开始算，连两月，且辰，教效率简直闻未闻。

“令永兄怕以为些孩已熟读并背诵《千字文》，实，”崔瑛笑笑，指墙：“令永兄请。”

吕蒙正陈彭顺崔瑛手向，才现扇黑油门两侧墙壁文字。仔细，门左侧白灰粉墙写正千字文，列六字，站院以很容易清每字。

再仔细，每字旁边些字符，清，凑近，却些像字像字东西。

“……”陈彭反复几字旁边符号，犹豫：“崔友，边字吧？点像切音？”

“永兄愧儒弟，”崔瑛赞叹：“师根据切韵制拼音。”

“请细言之。”吕蒙正陈彭两端正神色向崔瑛。

“永兄知文字读音直读反切两表示字音式。”崔瑛先简单概述表示汉字读音。

汉字套表意为文字系统，因为活需造量形声字，文字点表音功，但仅限秦汉古语音。表示读音直读，即“a读b”，字典话，先几百字再。稍带句，古语音很复杂，基本音表示意思，比“吾”“”古音言表现。再稍带句，很直读字非常复杂且僻，余表示字读音外，般辈它。