第4章

己手机屏幕拨弄几，给易寒：“新玩第次参加游戏，以关卡选择样喜欢物品，系统以做参照，件新专属具，给初期保命。刚才间教室找美工刀，系统给把刀。”

男手指划，把刀信息展示。

【锋利水果刀】

【品质：级】

【状态：崭新】

【明：比普通水果刀稍微锋利些，除之外什特别。】

“虽品质太，但现积，它歹防防身……”。

易寒点头，表示知，之专找钥匙，注意系统消息。系统送新手武器果品质，倒谓，毕竟易寒椅腿，挺顺手。

“现该信吧？”男殷切。

易寒置否，“走吧，咱楼。”

虽太信任“队友”，但堵门口，易寒直，再犹豫，腿抬踏走廊。

，并什奇怪，忽化身恶鬼暴伤。

男：“交换名字，叫……”

易寒却摆摆手，点想知叫什样，硬把半句话堵回，男憋，点丧气跟。

栋教楼格局易寒校差，条走廊，直通左右。走廊两边教室，走廊尽头厕，想楼，入位走廊正楼梯间。楼梯间铁门开部两间教室之间，紧紧锁。

易寒伸手试试，：“接，找扇门钥匙。”

按理样教楼条楼梯，逃通。

但因为逃游戏，系统掉通关余部，留它想让玩走路。

“之找教室钥匙，藏教室。现找楼梯间钥匙，理论藏走廊几率似乎更些……但完全肯，以教室查。”易寒。

两略数，层教室至少间。

男迟疑：“想全仔细找，估计间及。”

关卡开始间，20:00，现才半。虽距离游戏限3半，但知几扇门，间并算太宽裕。

易寒：“搜教室，搜走廊吧。果走廊，再搜剩教室，工合，样快些。”

男点头，两便开始动。

虽“队友”太相信，但易寒钥匙已些想，以担做手脚，退步，即使敢把钥匙偷偷藏，之打顿。

易寒动搜索教室，想提高探索度，尽拿。

“队友”暂开，便按顺序，间接间教室开始搜查。回像之样检查细，太费间，致搜索圈，把探索度拿撤。

系统由求，探索度数字化显示app，随断入新教室，数字断提高。

教室门全开，些锁，但显为阻止玩逃锁，概游戏布景部，为开门教室互相搭配显错落致。以遇房间，易寒客气手棍落，再脚，门开。

样层教室全找。易寒现几间点闹鬼房间，被易寒暴力破门，怪声消失，几次之，总结规律：游戏第，鬼怪靠怪声吓唬，本体并真正现。

趟，探索度已11.5%。

等搜索完走廊尽头厕，探索度提高12%左右，按比例算，栋教楼应该8层，易寒，概第八层第七层。

“队友”已找走廊，现正，站厕门。

由易寒路砸门动静，左边男厕声控灯已亮，但似乎接触良，闪烁。右边女厕，灯光显坏，门内片漆黑，吓。

“哥，吓啊……”“队友”些哆嗦，知真装。

易寒瞟眼，些虚偏头，敢己视。

“害怕站等吧，拿手机，帮照明。”

“嗯嗯嗯。”男连忙点头，似乎副松口气样。

易寒装现异样，径直入左边男厕，男厕灯光闪烁，气氛诡异。

幸厕脏，致查四周，推开隔间随便几眼。

因为觉钥匙，致。探索度拿够退。

门外“队友”，便打开手机手电筒，帮照女厕。由格局，照亮门段走廊，拐角之部，光照。

易寒状拿手机，打开己手电。