我把空间上交了 第33节

第块区域植体积，目需求性较低药材。

些药物需植物提取，x悠长历史，药或缺部。

它虽比西药效快，但效果相西药却更。

区域样采取悬挂式植，增加植积，提高场率。

但样植式让机械化收割变困难。

查泰找研究动化群老教授，研究何些粮食快速收割机器。

眼手手握式收割机初步雏型。

物颜色交汇，变副五彩斑斓画卷，交杂金色麦浪。

收获喜悦影响每。

祝繁情，原本因为研究功郁闷情缓解些。

查泰田忙活，区域第块区域，积较区域。

实验田部。

祝繁实验田候，查泰正做新轮植研究。

段间祝繁突她需研究变异特植物，虽查泰并资料，但祝繁习讨教支言片语，捕捉些关键信息，研究新思路。

“查老，您基因突变苗？”

田苗已芽，长膝盖高苗丛，但奈何祝繁识浅薄，认它土豆苗，却它什变化。

查泰认真观察土豆苗变化，仔细记录数据，现祝繁。

她声，四视线终舍苗转开，向她。

些祝繁几位佬课，早混脸熟。

祝繁走蹲苗，抬手抚摸土豆苗翠绿叶。

带软软绒毛触感手底传，知因为祝繁触碰动弹风吹动，芽轻轻抖动，像撒娇。

“繁啊，怎，什吗？”几关问。

祝繁做研究，往找遇什难题。

“实验做，透透气。”祝繁摇摇头，解释。

“别灰，本很难，老头研究花半辈，做。”林钿力负责教她做实验老师，拍拍她肩膀，安慰。虽些失望，但失望因为结果祝繁，即便百之百做，研究本数次失败最次功，把错误实验怪姑娘身，够研究，福气，研究，为些撑撑。

祝繁点头，但她仍牟股劲。

“，引入核酸。期选培育程，向苗引入编码细胞周期蛋白d3核酸增加它产量。”

祝繁向提问题。

熟悉名词窜祝繁脑。

她想问问题。

怎利微物资源产核酸促产物产量？

份资料名词点。

查泰知半解模样，现居已够应技术。

祝繁感受己佬之间差距。

项技术现被研究，即使外雏型。

真，缺少仪器、缺少条件，甚至缺少理论。

祝繁告诉名字概思路。

她突理解为什向查泰请教算违背条件。

因为些知识根本代够拥。

“尝试做实验，现确物产量提高。”

查泰。

给祝繁课，她突提微物产核酸感诧异。

并理解句话意思，根本想利微物实验。

祝繁描述，核酸够改变农物产产量，以提高农物质量。

让迫及待开始研究。

段间内记录数据显示，引入核酸之，植物根系伸长，营养吸收力增强，且植物侧根增。

株植物想茁壮长，粗壮根或缺，为什参树根草根。

初步实验结果，喜望外。

实验之以顺利原因，祝繁言两语固重，给提供新思路，外历史，土壤施肥本身微物存。

长累月产习惯流传，并形系统研究。

现等果率。

“或许以矿物微量元素微物产核酸混合？”祝繁些高强度习，些知识陌。

她回想资料另名词。

虽并两混合够达什样效果，但跟组实验数据，显示通矿物微量元素微物产核酸混合实验，物产量提高。

查泰笑，为祝繁步。

“习效错。”取笑，祝繁些腼腆笑。

她拾牙慧。

祝繁想，查泰想。

肥料，磷元素或缺，既微物产核酸够被提取应，些微量元素为它共存，益处。

切需步实验验证。

祝繁探讨儿关粮食研究问题，顺带提些己最近遇困难。

查泰耐给她讲解并提些解题思路，祝繁记，别。

查泰继续记录植物长数据，祝繁则畜牧场动物情况。

查泰含笑点头，等祝繁离开，低头开始工。

末世临，部动物被送空间培育，包括些珍稀动物，它因为及保护，变变异兽。

畜牧场被部。

最部正常畜牧场，很些养动物，比较常品，但包括些快濒临灭绝珍稀动物，细照料它。

第部 变异半动物。运输程受未知影响，部动物显现变异兽特征，比眼睛红色或半红色。

部动物做研究。

空间很抑制体内未知力量蔓延，以才让维持半兽半变异兽形态。

但依旧变异程，延缓变异度。

以变异程度较轻动物被保护，变异程度较重动物则研究导致动物变异原因。

第部 区域些育婴室。末世些动物并及被保护，但些洞穴、街等等找它蛋或变异幼崽。

些正处孕育状态动物。

祝繁目些育婴室。

增加空间流速并体现些动物身，找相应解决。

以，祝繁研究员剑走偏锋。

孕育幼崽动物入手，增加胚胎数量。

祝繁己养群“宠物”。

群鸡。

群鸡空间孵化。

共20，15母鸡。月，它早已长母鸡。

通工授精式，它肚怀群蛋。

祝繁段间空照顾它，研究员帮忙照。

由工数量少，每区域工员控制3～4。

些空间房现菌室，但外界工员身携带病菌，因工入口处消毒除菌，穿实验服才以入儿。

祝繁已待空间足足月，因入并需换衣服，但做很久实验，她养做实验必换衣服习惯，刚门口，她取件实验服换。

“繁啦。”实验室负责严州絮，末世，她京东物教授，久刚研究通物体繁殖特征引诱基因突变实验，果影响重。

她沉默寡言女性，平苟言笑，但话轻声细语，带江南侬语秀气，她给形象点样。

祝繁，她些女孩似兴奋招手，压低声音叫唤她。

她培养基，母鸡正蛋。

“基丽蛋，，已两！”祝繁走她身边，她蹲观察。

严州絮已五岁，但很轻，岁月并她身留痕迹，除满头白。

她因为实验室太劳累，以至病倒，但她始终坚持离开，等结束她才被送医院，虽因为及治疗什，但夜颠倒力交瘁导致头花白，再。

她给每鸡名字，做编号。