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第116节

穿到六十年代做鳏夫 · 果木

“位领导喝茶。”常宁端杯, 外热闹, 内部己热闹。

“常, 跟领导熊?”老高跟火气。

“高团长,已让盯,,本级直接配, 现形势,根本退,退,别样, 以,暂样盯,打闹随, 浪,翻。”点,队舒服,部队,谁敢开玩笑,差错,最严重命情,谁负责,负,敢挑乱。

“什乱七八糟,怎乱样?”高团长皱眉,受老孟常影响,直关注,关注始终老孟常亲身历深刻,因为部队边氛围变化,思想习,直搞,部队建设历务政务两手抓,本练,思想习跟,缺。

“样,外搞些干嘛。”孟任翻白眼,最爱些花哨东西。

“部队边跟习?”高团长拿准。

“常建议呢?”,孟任意。

“,高团长,部队边认为乱,至少像乱样,平注意,以怎做,现怎做以。”常宁记建很,边境线直稳,直持续很,几,现位代打基础,世界两最,点落风,至它跳蚤拿更问题,正因为样战绩,才奠基础,打名声,但回代,常宁知,份荣耀背铁血,因为样,常宁敢肯,部队乱,,何保卫。

战士,最爱。

“部队绝允许乱!”高团长捶桌。

“什需,尽管。”别,高团长知己为力,首长,社矛盾激,现形势,怕已难免。

“高团长,客气。”常宁打意,靠部队,需候,部队拉把。

样局势,幸何专,听,早早举暂避风头,留青山,怕柴烧,些,己知,高团长让常宁再扯些,现把己先保护更重。

样谈话,让点情绪低落,让常宁提精神。

甩甩头,现实让消沉资本,论何精神,为己,为。

“姐,样坐,女怎样坐,像什样,哥,腰哪?”刚门,孩,先听孩声音,儿声音吧,姐哥吗。

“常爱民志,什候老究,己想怎舒服怎,意思吗?”接服声音。

“哪儿丢精气神,,现像什样,软团,像什话?”儿服。

“,像最像话,爱吗,样姐哥话,像话?”论嘴皮功夫,怕谁。

“怎?”常宁院,儿正峙,妞边拉,试图让两冷静,剩几已敢声,缩旁。

“吵架?”常宁皱眉,放脸,沉声音,段间,段间忙工,把向孩疏忽,工操,,常宁继续头疼,,读再书,些熊孩该吵架吵架。

“怎回吗?”常宁情,工情,形势越越差,,熊孩直给找,再耐售罄候,忍住火气候。

更憋屈,火,工领导,,孩,己再给灭,常宁呼气,现把火压。

“爹,儿精气神。”妞乖乖常宁站。

“儿,样姐哥吗?”再呼气,情绪已很,工,耐,,孩更耐,难怪,活吃苦受累,哪苦吃够,累受够,以解脱,虽悲观,但某,最残酷现实。

“”儿回答很坚决。

“谁教?”儿之,肯些,刚几通理,想知,教。

“孔老师。”姐哥,儿胆量敢教训,但爹,儿点勇气。

“孔老师怎?”常宁,应该老师教回,些领悟回。

“老师,每应该精气神,站松,坐钟,风,卧弓。”儿豪。

“以,觉姐哥做?”常宁抚额,给位老师跪,哪老,话错,做,,象,群等位老师开蒙屁孩,给讲些,除非讲透,让孩吃透,早。

早果屁孩拿些半懂懂知识开始以为教导别,点知错哪,本该孩最容易认为己长,,更沾沾喜。

“”回答儿意味很明显,以,常宁话,语气,现,理直气壮爹正回答,明觉己长,以父亲平等话。

“做吗?”常宁什,长问题,问求别做,做吗?

“做!”儿抬头挺胸,依豪。

“吗?屋,照照镜,做什。”常宁刚才意思,屁孩根本完全理解话意思,根本真正做,以为己做,样求别,为,常宁眼光,首先笑。

“做!”屁孩意思明白,怎知爹底什意思,知真正做什样,听爹样,高兴,干,爹尊敬让敢向指责姐,哥样,以,屁孩委屈,哭。

“明白句话什意思吗?”常宁被逗笑,什呢,屁孩先给哭。

“站直,坐直,走直,最睡觉候弯。”孔老师,牢牢记呢。

“姐哥哥哥姐姐,直关,照顾,样语气话,觉吗?”句话情,常宁暂儿,孩老师,降低老师孩威严,,以老师教导孩效果折,,让老师解决,明校趟,找找儿位孔老师。

现先解决几孩问题,管情错,最亲亲,该样态度。

儿咬嘴,被爹样,想姐哥照顾。

“,知什吗?世最亲,最,最私,以,儿,觉刚刚姐,哥讲话态度,吗?再想想,平常爹,姐哥样话吗?”常宁直接批评孩,刚刚觉己已长屁孩,直接批评最烦情之。

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第136章 关儿教育

“爹, 错。”儿低头。

“呢?”常宁并直接告诉儿,怎做,孩更喜欢思考,讨厌真正告诉, 怎做,该怎做。

“姐, 哥, , 错。”儿低头想想, 走妞, 认真认错。

“关系,原谅。”手挥,抱揽。

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