第111章 阴魂不散的学科
重生之北国科技 · 冰城之光
“怎困难？”次冯言问。她觉英语难！
转眼间，走廊区域，剩男六女，奇怪组合。
“给数啊！”永兴掰手指头，举。
“第，背单词！”
“哪门语言需背单词？汉语记字词？”点立刻反驳。
“英语门表音语言，，它拼写，反映音！”
永兴硬头皮编底。
“以声音为体语言，它音！则正相反，先拼写背！正南辕北辙。少，拼写，音！”
全新视角，带给众以思考。
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“第条，另门语言习英文。”
“汉语习英文？怎习？”
“最开始阶段，什选择，汉语入门，以理解。”
“阶段，仍它语言习问题!”
“什问题？”捧哏。
“语言思维沟通手段。但把它变思维沟通负担。”
“语言某意义讲。它以决何思维，何沟通。”
“情况，仍另门语言为媒介习，付本，倍两倍关系。”
永兴指手画脚，居觉很理！
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“怎习呢？集习怎样呢？”
放弃理论争辩。辩论功力，久战阵重，她以抗衡。
李丹点迫及待想知答案。任何半功倍习，吸引力非！
更何况，英语门极为特殊科。
它习甚至贯穿。谈，阶段，英语课两。专业英语！入四，考研或tfel，甚至gre，。哪怕工，晋升工程师高工，英语考试！
简直阴魂散科目。阶段，连语文停，英语！
“集习，顾名思义，把习英语间，零散散开。两，比较适合知识类习。但语言类习讲。越往效果越差。”
永兴几双望向己美丽眼睛，内极为骄傲！吹牛感觉真爽啊！
“找整块间连续习。最整，，连续！段间，接触汉语，争取把环境，换英语环境。早晚！”
“理想习顺序应该样：早晨，先段英文电影原声录像。两电影，语感，知觉！
接段英文背诵，背单词。背诵段落，跟汉语背例句些类似....”
永兴讲顺以，很快开始滔滔绝。实英语环境习，更区别，动力！习，饭吃！
“...”
“式，少则，则2周，明显感觉。语感旦效形，再，效果半功倍！”
群女孩旁边听云山雾罩。半懂懂，信疑。
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“哪儿找英文录像啊？谁录像机呀。”
网络代，视频资源遍。vd机代，盗版碟横。但现，什！
“环境，以折，或妥协，寻找替代品。”
“替代品哪？”
“楼，每早晨，总群听广播听收音机吧！”
“知，些外语系。”女情况，楼花园，少早，拿短波收音机听广播。
“！替代！”
段基本强词夺理。早晨听广播，完全因为段缘故！常速新闻24播！
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“广播听，单词太，根本听懂啊。”
“关系。新闻热点旦产，它断现。少则两，则周。
围绕新闻热点，直相关讨论。相单词断重复。直听，听听，现，听懂！”