第464章 挑明
重生之北国科技 · 冰城之光
“冰城，秋林区采模式，施工队入场！冰城设计单位，以高层住宅设计验，抱怨。”
“够透漏冰城项目设计单位哪吗？”
陈校长客每次碰问题，总把冰城项目拿搪塞，恨喊句，干脆项目让冰城团队接手算！
“冰城项目设计单位间校，冰建工。”
屋气氛沉静，尽管冰建工建筑校重点校，但场各位老师服气。现尴尬，果再提困难，等承认己比别差。
校许真差别，但具体每位老师身，承认己技，。
“样吧，两回冰城，常驻，边它负责项目。准备再引入承包管理单位，管理项目度质量，建工院负责设计以。”
“准备找哪单位负责？”
陈校长旁边问句。
“倾向让《电设计院》做总承包。但机跟谈呢。”
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陈校长觉转头眼刘璇，电设计院！
女论何留校。果刘璇关系，电设计院凭什接触情况，拿项目导权？
以，谁掌握刘璇，谁掌握光电系项目动权。
刘璇听消息，吃惊。
但她觉世界真啊，转几圈，处熟，她关系密切单位卷。
“陈校长，建院应该电设计院联系吧，请帮联系！”
“，马给打电话。”
陈校长立刻身打电话。
传递喜讯使，每愿意做。电话很容易，儿回。
“联系，设计院张处长午，等！”
“，谢谢陈校长。接怎安排？老师像什问题。”
“，样，内部商量，安排最强力量参设计。午正设计院，谈。”
“。先回，午点再。”
“别？现快午饭点，怎让样空腹回。样，刘璇陪，教工餐厅。吃完，招待开间房，稍微休息，别跑跑。”
“，跟客气，讲午，点累。午睡觉，等设计院再叫。”
“以，刘璇，交给。”
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“今怎安静呀！”
两轻肩并肩往外走。
“怎安静？”
“问题问啊！”
“呵，让咋问？老师问倒，怎敢话？”
“辩论，问程熟悉需求程啊。”
“吧，算理，点怕。老师问，哪轮啊！”
“，算错！样，回弄点场合，专门给问，回答！”
永兴觉办错。
...
“为什把拉项目？听陈校长，让帮监督项目？”
刘璇认认真真眼身边兴致勃勃伴。
“啊，边谁认识，总找熟帮吧。认识，建筑。除，找谁？”
“因为？”
“嗯…”
永兴想想，许些情挑明候。
“马毕业。”
低八度声音，缓缓未打算。
“毕业回春城。”
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虽问题答案，刘璇突高兴。
男孩低沉声调，拨动她弦。
永兴话，向以快速变，风趣幽默为特点，换句话，语速极快。
但刚才句话，给她感觉：承诺！
“跟些干什？”
女孩言由衷，把脸转。
“呵呵！”
“走吧，领参观几设计展，设计呢！”
女孩向跑。
“！”
男孩跟。
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校招待楼。
“喏，房间，回，午！”
“回做什？”
“回接画图啊，毕业设计！”
两关系像突步，话语气轻松少。
“毕业设计啥题目？”
“层停车场，给商场配套。”
“春城现配层停车场商场吗？”
带停车场商场啥候？2005？
“哎呀！认真干什？假想啦！”
“假想啥意思，样，设计区些项吧，至少真！”
“放？”
“让实话？”
“，太打击信啊！呵呵！”
女孩今特别高兴，青春笑容，刺永兴睁开眼睛。
“给点东西！”
永兴包拿厚厚牛皮袋。
“啥东西啊？”
永兴回答，打开张折叠图纸。张零号图纸，秋林区施工图已开始交付。
“咦，高层图纸吗？”
“啊，些秋林区图纸，次南门区项目案做参考。，图纸现，信？”
“怪！怪刚才表现，以为真懂建筑呢！”
女孩恍悟。
“为什把些图纸拿给参考呢？”
“倒敢拿，问题意思吗？”
“啊！关系，意思，，给讲讲想！”