第212章 八年无文盲

八文盲

央堂师资力量开始非常稀缺。师范院教师则让司马徽友、门担任,向各征求郑玄等名师讲。

郑玄、管宁等虽很抵触吕布“全民教化”理念,但却欣赏吕布把儒推广普及民众雷厉风举措,吕布畏敬,抱比试理央堂。

吕布虽底深处些沽名钓誉名师啥感,但基实义态度,表些名师很礼遇。

态度感染堂员,些员抱“求实务虚”态,积极向些名师讨教,点儿点儿,跟些名师部谓弟很相,些弟之以投靠些名师门,完全想借助些名师名气为己仕途贴金。

师范院走仕途做问教育,向之更浓,样赢些名师感,郑玄邺城待久,喜欢,便欣接受做师范院名誉院长。

院除胡昭、司马徽、卢植讲之外,吕布讲,田丰、沮授、董昭、郭嘉、徐庶、韩浩、高顺、黄忠、张颌、高览、麴义等领讲课程,吕布很讨厌门故吏制度,以并给别指导师。

吕布意意引导,央堂尤院员知,门,吕布,授业教师之已。

院《孙兵》、《吴兵》、《司马》《六韬》《略》等兵外,更重门课程便吕布亲授课《战例》,课堂,吕布把期之历史战争战役做案例拿讲,官渡之战、赤壁之战、猇亭之战、淝水之战之类,间、物改头换,吕布像书样讲些案例,员听津津味,但每次课苦恼。

吕布给业,假设失败,开始怎准备,战役怎调动马,才胜利。 批改业并吕布,吕布间,让郭嘉、徐庶等帮忙。

,领授课程跟己涯关,理论实际,员听课听很劲,很劲,提高很快。

政治院胡昭、杨彪讲,卢植、马磾、刘弘、郑泰等高级文官被请讲,讲为官之,讲律,讲策。

、政治院讲半宿、朝老臣,样教授比些象牙塔实践验做教授强百倍。

文艺院蔡邕、陈琳、路粹等讲,另外邀请海内闻名才孔融等教授。

技术院郑浑讲,田畴、李植等技术性官员参讲,吕布师范院讲《格物》,技术院旁听。

女院讲师则蔡琰朝廷臣才女,吕布妻妾严琳、貂蝉、吴瑕、甄姜等课程,严琳、甄姜讲授陶朱之,吴瑕教授武艺,貂蝉教授女红女官验。

吕布严格限制堂教师资格,实际验做教师,做助教,必须相应岗位做,丰富实际验才入堂做教师,比队待院讲课。

吕布知,单单设立堂、堂、堂样教育制度,并算完全民教育计划。

些入堂五六岁娃娃若才等,吕布现正缺,等,想内把己辖内文盲率减少以,识字达八以。

识字标准写己名字,写千常字,光靠师范院培养教师远远足把辖内数百万文盲短短数之间教写千常字。

吕布筹莫展,吃饭候,便把计划以及遇问题讲给位美妻听。

貂蝉妻之,但最美艳,最聪明,她略微想,嫣笑:“夫君,您堂、堂设助教,让优秀员做教师助手,帮助些落员提高,蝉儿由想,部庭,些堂、堂女相父母识字优秀些,夫君完全以令,让堂员回以务必把教给父母,务必让教!”

“蝉儿,真聪慧!”吕布把抱貂蝉,她红唇重重亲口,激动:“以习验,把己刚知识教给,非常利己知识巩固,,些孩仅帮助父母摆脱睁眼瞎,己更扎实!”

想张够帮助己改变整汉气运,吕布饭想吃,想马召集文臣议,把项制度给确立,却被严琳把拉住:“夫君,火急火燎性咋改呢,必急嘛,吃完饭再迟嘛?”

吴瑕严肃:“夫君,以样,食语,餐济,久久之,脾胃受损,怎辅佐兴汉呢?”吴瑕身陈留世吴,养保健略研究。

吕布想想,己现做,为计养,活龄越长,汉民族未越,再跟之做餐继饥顿饱顿、呼朋引伴狂喝胡侃耗费身体。

吕布便坐,静静,细嚼慢咽吃完饭,稍休息,才命召集“全民教育”相关司马徽、胡昭等府议。

司马徽等听吕布让女教父母认字,皱眉头:“古父母教诲孩,怎让孩教父母,乾坤颠倒吗?”

吕布摇摇头:“孔常师,谁知识,谁知东西,拜谁为师,因‘,必师焉,择善之,善改之。’更何况先,达为师。”

司马徽赞赏:“‘先,达为师’,觉以为师范院标语!,太意让孩回教父母,估计父母乐意被己孩教。”

胡昭想,笑:“教字眼让感觉教比被教高等,样,让孩回把功课汇报给父母,让父母知堂究竟什,避开‘教’字眼,显亲切。”

“孔明言甚理,便以实!”吕布司马徽约抚掌笑。

之,每堂、堂员必须完课外业,回必须把知识全部给父母,让父母完全明白堂什。

堂、堂每期、期末考试但考员,考父母,父母绩占孩总绩之,若父母关孩业,平听孩讲己习内容,父母期期末考试绩很差,影响孩总绩,孩平绩,影响步考入堂堂。

,孩途,逼迫些书籍文字头痛父母打精神,跟随孩习文化。但表检查孩习知识,让些喜欢维护礼教卫士抓住什把柄。

剩些女青文盲则交由师范院读跟,为实习任务。,受教育民众几乎覆盖整司隶区群。

开始,由造纸术印刷术限制,普通民众沿之书简刻字,等郑浑工部吕布指导,把造纸术改良,纸便宜,把印刷术明且极改善以,书便宜,以,户户藏书,校每做手册。但期,树枝写字或竹简刻字。

堂四习,基本掌握四千字,父母掌握千字,读书报基本存太问题,吕布麾《汉报》报纸些宣传书册便以顺利推广整治区,吕布治民众之听信吕布什,讲放屁,尤以些奴役、愚化世族。

吕布预计间,八,司隶区文盲率已降低,半犯、盲,些应该受教育民众基本拉接受教育,包括些世族奴仆。