第60章
白皖 · 蓝秋悦
石桉听，皱眉，由想“啊，少因为庭，父母本问题，己承认，强加孩身，压抑庭活，压抑校园活，样太开孩什喜欢玩，解命题啊，即便再厉害医办啊。”
转头浅笑孩，兜掏根棒棒糖塞手：“纪，果糖果最配。”手摸朋友头：“拿吧，奖励，坚持活，奖励，，让认识。放弃，哪怕趴泥潭，哪怕片漆黑，努力活，争取以脱离现泥潭，果现放弃，归宿泥潭。做热烈玫瑰，但以做荷塘莲花，扎根泥泞，却以淤泥染，片洁白。做任何光，接受样己，以盏属己灯。知现些懂，记住。以懂。”
朋友泪越越，略带哽咽：“哥哥，以以找嘛？”
石桉掏纸条写校址，浅笑：“观摩实习，医，果努力活，长以己独坐车候，校以找。吗？”
朋友翼翼把纸条糖收兜，终露笑容：“谢谢哥哥，谢谢医。很话现懂，许回很难情，记住哥哥话。”
石桉转头征求医意：“次先别开药，观察段间，转吧。很候孩吃药，，药吃身体。副辈。”
医点头，应。病历本写句“暂给药，观察调整治疗。”
石桉略略安抚朋友情绪，候门“砰”声被推开，妈妈走，把推开男孩身石桉，声喝：“孩做什？些为利益！让孩吃药，住院！干嘛？！干嘛？！”
真点情绪激动啊，知孩怎，候爸爸走，带丝情绪，仿佛什惹厌东西样：“够吧，走走，班呐。次己带，。”
石桉叹气，煦，拿实习白褂，柔声：“女士，您以带孩回，次治疗结束”把病历本递给孩妈妈：“次暂给药，回请让孩活保持愉快，请您给孩由长环境，利恢复。”
妈妈喃喃语：“己睡屋，怎由。关门怕伤害己啊。”
石桉明白，房间，却门，跟房间样吗…办，力感。石桉柔声：“请您相信您孩，许比您想坚强。”
爸爸耐烦，甩手直接门，最撂句：“走，走走。”
妈妈拉己孩跟，喊：“，扔给，让陪跟儿病烦什烦啊！给回 ！”
男最回头眼脸，仿佛努力记住给颗糖果哥哥。
医叹气：“轻啊。别太共情，容易抑郁崩溃，该给药给药，该住院住院。”
石桉转头向医：“您理论临床验，现观摩实习，应该记录，但业新，许腔热血服输精神。希望未开靠药物打开世界，且靠接受破烂己，因为每抑郁患堕使啊，曾因为己善良才结果啊。鼓勇气寻求帮助证明想以解脱。教授，业新才想，想证实。”
医听肯观点：“神，救任何，精神问题很，抑郁最常，最简单。问，躁郁症该怎办？”
石桉先想，：“先问患族史，询问患何现，以及持续间，再问否接受药物治疗，再问严重以接受住院治疗吗？”
医：“总体问题，族病史，偶现，已持续，接受药物，接受住院，怎办？”
石桉再次答：“先做评估，否感觉正确，再问题，果确问题，仅躁郁，接受药物，接受住院情况，先尝试简单谈话，让先接受躁动抑郁己，果效果持续谈话干预。果效，问否接受理干预治疗。”
医皱眉：“怎知理干预？但，现特别熟手达干预效果，区应该熟些干预手。确实应该习。”
石桉实话实：“本书，言片语提，理干预，些催眠达效果。电击，但导致脑损伤，忘记情，并想忘却情。知否正确，以希望教授加指点。”