第96章 职业拓展课

陈鸣医院门口逗留，走远便唐安医院，校门，很快便溜达第五柔跟约，却，打电话仍旧关机之。

办，傻站等办。

课，陈鸣胡乱走，边听教室内传教声，渐渐被样氛围吸引，忘记等第五柔情，间阶梯教室，听讲医理论，顿精神。

阶梯教室内坐满，讲台之，戴金丝眼镜男老师正口沫飞溅讲课。

透处洞开窗户，陈鸣瞧，教室内投影屏，正播放组组图文并茂教案。

“，据卫部门关数据统计，，平均每钟医疗纠纷，每医疗纠纷，超半引激烈医患冲突，，至少以，让医护遭侵害。医患纠纷，已为即步入社、立志为白衣使，临最职业危机考验。堂课，重点便教，踏入社，何讲科医，何每次医疗程，最化确保医安全。”

本以为，幸听堂，校园医理论课，满怀希望侧耳旁听，想却听些让唏嘘之。

听，陈鸣叹口气，由想遇医闹堵路件，股抹开郁气，让情变格外糟糕，摇摇头打算离开。

“今，课堂，教给条医安全秘诀，便‘宁滥毋缺，充治疗’……”

“宁滥毋缺？”陈鸣怀疑己否听错，论调够扎耳朵，脚步由慢。

“……谓宁滥毋缺、充治疗，便让病患属，充参治疗，特别需手术病患，更刻放松警惕。否则，些被砍被杀医护，或许久之，便些身影。记住句忠告，善莫为医，为医最忌妇之仁，科化、规范化医疗流程，每护身符，希望共勉……”

阶梯教室内阵嗡声议论，显被男老师讲内容深深刺激。

否认，现今社医患关系紧张，伤医杀医网络甚至已边倒叫之态。

病态现状，每业想，该积极找背根源，积极建设良医患秩序，改善医患立局吗？

立志为医，踏医科校园之初，理想，初校门校长谆谆教诲话语，新训结束红字旗帜宣告誓言，些，难欺欺空话？

陈鸣脚步完全顿住，被男老师慷慨激昂辞刺激，胸块垒，些吐快感觉。

老师，居课堂，开宣讲消极倦怠言论。

等诛之语，岂等，每，早早埋颗导致医患冲突。

什“宁滥毋缺，充治疗”屁话。

为引医患冲突，便彻底抛弃医德顾，节制增加病患属医疗负担，甚至步步为营，流程制度规范卡死手术程，让病患属‘充’参整治疗程之，让病患属为手术程承担全部风险责任。

样屁话，竟为老师教理论。

试问扭曲教环境培养医护业，谈什医德建设，长以往，医患关系岂越加水火相容？

敲门，打任何招呼，陈鸣直接推开阶梯教室门，径走。

陈鸣突闯入，让阶梯教室安静，百名目光齐唰唰扫向。

讲台位男老师，样色善盯眼。

“赶快回座位坐，重职业拓展课，随便迟，样何为名合格医护，压根动衷，真希望毕业走向社之，为画些悲惨之。”

男老师直接把陈鸣课迟，语言尖酸刻薄讥讽。

，让男老师百惊讶，陈鸣走向教室内任何处座位，反冷脸，直接向讲台走。

“，，想干什？哪班？叫什名字？老师几句，便恼羞怒，准备凶打怎？给站住，许再向步，否则投诉校长，开除藉！”

男老师虚言恫吓，边意识向退走几步，陈鸣隔讲台僵持。

样，陈鸣敢再向半步，男老师，保齐便另头跳讲台，火速逃离测之。

男老师紧张言，引阶梯教室内秩序阵乱。

“敢己言负责任吗？”

“什？”

“口口声声，医患关系尖锐复杂，矛盾重重，医护业，必须科化规范化己言，讲课内容，科化规范化吗？提‘宁滥毋缺，充治疗’理论，根据哪门科化规范化数据推演？教导趋利避害厚非，以偏概全，滥少数极端特案蛊惑，教授给走向社职业护身符？敢课堂些屁话，布网，接受众评判吗？”

“……叫什名字？狗咬吕洞宾，识，怕告诉，门职业修拓展课，辈别想再及格！今往，江川课欢迎，立刻给！”江川气涨红脸，平第次课堂，敢样开指责。

“抱歉，恐怕让失望，既，辈更需，混账王八蛋职业修拓展课，因为课讲内容，全派屁话！根本误弟，懂吗？”

轰嗡！

阶梯教室顿炸窝！

江川谁？

唐安医院重金聘请特级教授，理博士导师，医疗系统著名专。

曾很颇影响力医疗期刊，表关内现代化医疗制度规范化、科化建设何推论文，著《现代医疗制度规范改革》书，甚至为唐安医院职业修教材范本。

江川气浑身抖，扭头近旁名男：“立刻把院长找！校今若给满意处理意，连累场每位，职业修拓展科目绩。”