第五章 龙与虎、笨与慧（上）
学霸养成计划 · 被狙击的魔王
图书馆习间很快，佐佑记己图书馆林璇习很东西，部关英语知识语，次差点被文少女踹飞手机。
手机诺基亚牌，拥‘够砸碎核桃’（伪）力，因算被文少女给踹飞，旋转几百度之撞击书架，弹跳几次，最落被路踩脚，即便，以打电话接短信，谓拥‘超高防御’手机。
林璇习间结束之，佐佑往并未单纯留，因为别情。
现称空闲间，但佐佑换衣服门。
乘坐铁很熟悉，依照提供信息找己想达目。
由白佐佑样，竹宫老师似乎喜欢白工，毕竟晚写轻似乎很样。
并非夜性物，强调换物钟话给身体造适应性疲劳已。
栋寓楼，佐佑乘坐电梯之门口放置些花草房间之，抬右手按门铃。
佐佑算细，因以清楚花草花坛点倾斜，估计放把备钥匙吧。
点佐佑理解，难防范意识怎强吗？或，担被偷盗呢？
思考竹宫老师打开门候结束，并造什困扰。
旦停止思考等变尸走肉，停止思考思考被阻止，愿性、内愿意思考。
竹宫老师穿套运动衫，毛巾擦拭脸颊她快速门打开。
“意思，让晚。”
“担，现才八点钟已，般点钟睡觉，六点半床。”
“点钟睡觉吗？什含义呢？”
入房间，佐佑走向竹宫老师制座位候，听刚才问题。
什意义吗？实际佐佑很理解己点钟睡觉含义，底，比较合乎常理习惯罢。
合乎常理——，，合乎常理，己认为合乎常理，，最佳睡眠间应该九点半左右。
根据调查像佐佑样高龄睡眠间八，六七，以竹宫老师，边睡眠间应该些早。
佐佑认为竹宫老师提样任何意义问题。
想想，佐佑选择趣
“或许打算模仿达芬奇吧，竹宫老师听吗？达芬奇睡眠。”
“恩恩，知哦，记工四，休息五钟睡眠吧。”
“睡眠间稍稍调长点，因为候常半夜醒。”
“半夜醒吗？吃点安眠药？或医更加点哦。”
“，认为病原因，偶尔思考己做罢，竹宫老师吧，己之做情感疑惑，怀疑正确性。”
确，信，佐佑概想表达样意思。
什趣话，什趣故，仅仅佐佑余话语已。
样情况，以称之为常吧。
再普通，再简单常。
听佐佑，竹宫老师爽快点点头，毛巾放架她走厨房。
“话之，杯茶吗？”
“恭敬命。”
“恩……，刚才话题，，情，错认知，像龙虎打架样。”
“龙单胜利？情总偏向边吧。”
“哦，龙虎战斗取决环境之类呢，啊，些偏题，刚才突想己写东西。”
“错故。”
“谢谢。”
端茶水厨房走，佐佑厨房旁边，口处放台跑步机，刚才竹宫老师跑步吧。
想她喜欢运动。
但实话，比房间使跑步机运动，佐佑倒倾向外跑步。
空气、环境、条件比房间少。
“最近想训练体托朋友买跑步机，知做呢。”
“刚才样吧竹宫老师，错己区，候现，错由己决，由决。”
即便己认为再正确，很否，变错误。
竹宫老师却认为样，她端茶喝口，微微皱眉头，似乎正为茶水苦涩感点困扰，竹宫老师甜食派。
接，她喝完茶
“实觉，果认为正确，做；若认为错误，停切动。正确情被否，意；错误情被给确，意，按照己步调走才最做。或许很需支持肯，亦或教导，己坚信念感觉呢。”
竹宫老师完笑笑，指旁边写字台
“以做第卷台词哦。”
“真错。”
“佐佑老师，已拿吧。”
“。”
佐佑放己背包原稿拿。
今晚给竹宫老师东西。
虽竹宫老师她己佐佑取，佐佑打算让竹宫老师跑趟。
轻界，己辈。
打开文件袋，拿原稿纸竹宫老师放眼桌。