面壁

跟钟文瀚别，林臻琴房，敲几次门回应。正准备走，回头秦良向她走。刚想什。

“今空”，丢句话，秦良脸冷漠越她走琴房，头像沾点白灰，及清楚，门被关砰响。

林臻房门，知今情为什很，她立场问些，叹口气，整理情绪，抬腿往教室走。

秦良靠门，仰头，向纯白花板，喉结滑动，像消化什。

连许清风感觉情低落，再盯林臻，低头手书，仿佛吵闹教室处空，许清风摇摇头，失意。毫反省己乱话为。

次拒绝，愿意教，由，她义务，她知之明，再找。

秦良觉气权利，却考虑果，知少次琴房等她敲门，门却再响，捏琴，琴声掩盖情绪，但琴声却早已卖。

纪录片开始，许清风签完名林臻身边，她写物理业，“太，给讲讲”

意外现许清风讲物理她听明白，每活动开始热情许清风拉她给她讲课程，她往常认真听讲。连纪录片候坐，许清风拿草稿纸给她讲解星之间关系，每星特点，讲课式很趣味，把林臻带边界宇宙。

“宇宙质量量总值守恒，物质既被创造被毁灭，物质量以改变形式，以相互转换，总量变，改变物质被消散空间”，许清风讲解热力第律。

觉直接理解，举例，“物品被点燃，它灰飞烟灭，实些物质并消失，以另式消散空间，别组合物质”。

林臻睁眼，，爸爸换式陪伴她吗？她些哽咽，许清风她很感动副想哭样，抬手力拍拍她肩膀，“轻，加油”。

某却越越沉重。气她情，却让林臻离越越远，离开物理补课，几乎机再沟通，她连眼神愿意给，把握情绪攫住脏，简直呼吸。许清风碰她，她却点躲避，讨论候头几乎点，想她每次听讲想太靠近，想她之间关系。情绪停酵，充满头脑，吵思考。

她需。

秦良坐背，入神背影，跳句话，脑突空。外风窗口灌，把刘海吹阵阵，眼被寒风吹拂温度，呼吸像很微弱，察觉情绪，幽灵般低头伸开五指抚墙缓慢门走，门关声音让林臻往。

已。

想她亲昵，开始翘社团活动，任何理由，社团报表再现名字，放走，知哪。林臻总签完名意识向往常喜欢坐位置，位置直空。

许清风放逮住谈话，表示果请假缺席活动太次被退团，秦良头抬，浑身像笼罩冷气，“退吧”。

许清风样，叹口气，“失恋嘛”。

秦良冷哼声，嘲笑向许清风。

许清风被盯毛，实知秦良教林臻物理情，试图让回归社团，“今晚观察活动，吗”。

“”，秦良提书包离开现场。

晚观察活动开始，许清风给讲解何寻星以及星最佳观察间，今晚月亮已低穹，需月农历初以才重新现视角内，林臻望远镜颗微弱光芒星星，许清风给她解释颗恒星，离球非常远，以亮点，让她观察。

“球转，离越远星星，移动越快，以，它偏离镜头”。

林臻低头仔细观，短短几秒内，它走镜头，林臻调整镜筒高度横向向，把它位镜头，它很快离开，次次追踪，她颗恒星，终意识己固叁维点，她随球转动，却逃离它重力飞，纪录片明确指宇宙边界，片亮星星，球宇宙微之微点，她球渺之渺粒，她情绪引宇宙任何波动。

她，限接近存。

“秦良退社”，许清风林臻把目光投向宇宙，她身边叙。林臻猛向许清风，失重太空回球重力，弯膝盖朦朦胧胧听取身边声音，清楚感觉，联系慢慢断开，难吗？但股闷闷情绪堵。

“由”。林臻重新低头向镜，追逐颗恒星，外太空神奇，远近，像之间关系样。

许清风她态度，感觉很疑惑，许像《叁体》设样，壁，破壁？