第101章 风波渐平3

季风远想班任之已找南潇潇谈话，且已知整件情因果，肯给南潇潇交待，班任直接李欣欣做，给李欣欣记处，以啊件情等，两校德育处老师管理件情，顺便给堂思想品德课。

容己加考虑，抓住机，班任之南潇潇话才。季风远打开文具盒，课表，今午第节课体育课，正机，次课候体育老师节课男女练习步篮，果己记错话，南潇潇听句话候，张脸皱，苦哈哈旁边李巧巧：“巧巧，怎办啊，节课竟步篮，带混嘛。本头矮处弱势，再加手臂手腕力量很弱，次真办呢。准机溜才。”

午第节体育课候，先由体育委李暮雨带整队做准备活动，切绪之，体育老师才踩点，悠哉呢。听体育老师王老师洪亮声音，“，次已，节课习步篮，第节课，指望球，先基本动罢。据解，班男玩篮球挺，步篮像数，女像打篮球啊，以节课重点女身。”话，甘玲玲声：“王老师，班女打篮球，站旁边旁边厉瑕，她喜欢打篮球，打很呢。李暮雨啊。”

被点名李暮雨突脸红，因为厉瑕嘛，班照宣，李暮雨重重点点头，：“，王老师，厉瑕篮球打很。”

王老师接：“样，原老师瞧班女啦，隐藏高手啊。像教几班女打篮球，第次碰篮球呢。等候老师让厉给班女演示演示，很打篮球男教教女，班互帮互助，相亲相爱。”

老师先叫动领，告诉步篮俗称跑篮，些初，尤女话，先练习慢动，调整迈步伐，默念、、，数候以跳。

摆正姿势，把身体重压低运球超腰部，身体稳，身摆正。。。。。。准球筐最重，老师教少女跑以因为害怕被球砸，根本球筐，直接扔跑，仅投，且殃及池鱼，少站附近男被砸脚或手呢。

男听话，根本开始跑呢，躲老远，更别提什团结友爱精神呢。王老师先给演示遍，让男试次，老师数姿势正确，少部注意跑跳节奏，次男，老师想象。

李暮雨为体育委之愧，之五男球，候，班女开玩笑似直喊漏油呢，球。陆陆续续些男球。季风远步篮候，班许女盯呢，别体育课班级女往儿瞅两眼，怕错季风远投篮，真谓万众瞩目啊。

颤颤等投篮，真怕挥球，步跳之，球篮筐转圈，真替捏把汗，以为球呢，倒比较淡呢。轮女候，两肯，王老师便让厉瑕给演示遍，厉瑕步篮盖，真，别她头高，巧劲儿，样快速跑，抓准机，准篮筐，掌握投篮力度，轻轻松松篮球入筐，飒爽英姿。女直拍手，老师赞许眼神厉瑕，帮男佩服厉瑕敏捷身姿啊。

剩钟间，王老师让由练习练习，毕竟步篮朝夕练，现尝试接触接触罢。

老师离开，女全跑旁花坛边坐，开始聊己昨晚做完业复习完书本之什啊，昨晚瞅几眼什电视剧啊之类。男少练习，因为两队pk球技呢。

些渴，想先溜回班喝水，因为已摸准王老师课规律，散养式，课之点名，样老师太哦。虽老师点名，但张旗鼓，点懂。注意，便偷偷向楼梯边走。

才层楼，听季风远喊，回头，果季风远，笑：“原班长带头回班啊，被喽，班任边告状哦。”

季风远脸笑意，：“怎呢，喜欢背打报告呢，以为早应该知。再班长怎以做呢，现代表班长身份话，现季风远话啊。走吧，先回班吧，南潇潇，英语课代表。”

季风远并排走楼梯，本班楼已，应该走很快，迁，迁，并想走很快，样步步向走，感觉清浅呼吸声听清清楚楚。

回班级以，先口口喝些水，懂，女为悦己容嘛，虽知悦否，但知喜欢。

突季风远：“南潇潇，再担谣言情，再几，校肯再非。”已知结果，想关，口水呛，直咳嗽呢，走，拍拍背，：“紧吧，怪刚才突话，吧，赶紧坐吧，脸咳红。”

半因为咳嗽脸红啦，半因为突给拍背离近羞红啦，啦。

听季风远继续，“南潇潇，关件情，班任给很交待，但太放。请问女名字，告诉为。相信情，以保护，放以敢样待。”

听季风远样话，脑袋懵，向暗示喜欢嘛，但喜欢字眼啊，误啦，情啦，把头低，怕穿想什。

“南潇潇，为什越头越低呢，难什嘛。”

倏抬头，：“，，，啦，头越越低，。。。喜欢低头啦。”

季风远扑哧笑，：“平太够关，怎觉论什候抬头，很信呢，尤课回答问题候，吐字清晰，条理清楚，愧弗呢。”

“样，。。。刚才误。”

“怎样？误什呢，听听。”

“。。。以为向示。。。。”实本想示爱，，脸丢，以季风远抬头低头呢，赌赌。

季风远意味深长，：“哦哦哦，原啊，先样以为吧，等考试绩以，话想呢。希望默契考样数哦，默契。”

按理想独占鳌头，季风远句话什意思啊，脸迷茫啊。(未完待续。果您喜欢部品，欢迎您点（qidian.）投推荐票、月票，您支持，最动力。)