第九百七十七章 认知固化与冰冻咒

“，魔部校关系很紧张吗？因为些课程变化？”

“嗯，显易，”艾琳娜，“每代守旧派，往往害怕变化，吧？魔科融合确实未趋势，以让魔焕新活力路。魔部官员担己因被淘汰，新物新知识现速度实太快，明第批拥专业职称巫师入各各业。”

“但以习解新知识啊？且记东西更少。”

赫敏些困惑问，她已汉娜、金妮等开，离开礼堂，朝魔咒课教室走。

“理论样，”艾琳娜慢吞吞，“提……嗯……”

她左右打量周围些魔画像，嘴角浮现抹戏谑。

“什？”赫敏催促。

“唔，处认知固化状态。”

“认知固化？”赫敏若思轻声重复遍。

“岁现新物，全新奇趣；岁现新物，全尚流；岁现新物，认真筛选掉杂质；四岁之现，垃圾……”

“随间推移，绝部避免现认知固化、习力退步、态变老程。”

艾琳娜意味深长指指墙画像，她曾校做次趣图灵测试。

结果证明，部画像具备“录入、理解”力——认知被永远冻结光。

艾琳娜环视周围些永远处“崭新”状态走廊楼梯布局，挑挑眉。

“并难理解，吧？譬，深信疑世界应该某样，但新物告诉，世界实相信样候，选择先怀疑，先相信呢？”

“……知。”赫敏摇摇头，“尽量预设立场，客观角度做评判。”

“完美回答！”艾琳娜。

“但，但理想状态假设……”

赫敏些恍点头，言语轻声，“倘若换做汉娜，她愿意解题思路之，继续尝试另外样结果路径——更，果两式现冲突。”

阿嚏——

，霍格沃茨城堡另边。

汉娜冷丁打喷嚏，直接把卢娜神游状态吓。

“奇怪，早喝提神药剂吗？怎回。”

铁憨憨揉揉鼻，声嘟囔推开魔药课教室门。

斯内普教授课堂，感冒、打喷嚏以最糟糕几状态，论手抖加几滴该加魔药材料，亦或把鼻涕口水掉坩埚，现灾难般果。

期开始，最常处理，为斯内普教授“特制·加强版·提神药剂”试药象。

毕竟，现霍格沃茨整整名顶尖魔药师。

霍格沃茨校医院“魔药供给权”原本麻烦琐碎义务，变暗流涌动秘密战场，教授魔药为衡量互相水准武器，汉娜想搅教授之间战争，变“蒸汽姬”。

，随她推开教室木门，汉娜担忧很快消散。

“右手边，每先领两口罩、顶束帽——”

斯内普站教室讲桌旁边，冷冷扫眼陆续走教室巫师。

“今开始，魔药课堂实操阶段，希望记佩戴口罩。希望间教室第次闻己熬制魔药昏倒，或把什该滴锅东西滴情况，明白吗？！”

“，艾博姐、洛夫古德姐，往常样，麻烦把周庭业……”

，邓布利打散低级重新班，并且设立班长，斯内普轻松少。

诸收业、魔药材料、维持范围秩序简单工，交由完，以把更精力间放教，以及观察魔药熬制危险、错误操。

，样流畅教模式，并仅仅斯内普魔药课堂存。

…………

魔咒课巫师界认最重门课程。

某意义，魔咒课巫师文明最原始、最纯粹“魔”课。

霍格沃茨门课何掌控己魔力，依照些固手势、音节，施展些由代代魔咒师研究咒语，绝部巫师未赖以存基本。

艾琳娜赫敏赶魔咒课教室候，正乌姆奇拎手提包走廊另头走。

“魔部改变策略？”赫敏扬眉毛，朝艾琳娜挤挤眼睛。

“很聪明，先选择些她懂、变化相少科。”

艾琳娜以为奇轻声，拉赫敏朝教室第排位置走。

毋庸置疑，历麻瓜研究碰壁之，洛雷斯·乌姆奇显意识身局限性，选择先踏踏实实完些基本盘，填充“高级调查官”工履历之再做打算。

乌姆奇，魔咒疑最适合为背景板净土。

毕竟，真正意义“魔”，它诞似乎“科”格格入。

“午，弗立维教授，”乌姆奇教授满脸堆笑站门口，略微俯身，向站书堆弗立维教授，语气轻快，“相信您应该收通知？写检查您课间期。”

“您，乌姆奇教授。您座位——”

弗立维教授微微皱皱眉，随手挥挥魔杖。

紧接，把扶手椅凭空现墙角，轻飘飘落乌姆奇。

“唔，卡斯兰娜姐、格兰杰姐，周业，麻烦给吧。”

简单安置乌姆奇，弗立维教授并继续搭理她，反转头向艾琳娜赫敏，表情煦笑，两摞羊皮纸业讲台飘级a班班长手。

弗立维教授冷淡态度，乌姆奇教授仍满脸笑，她抓住把飘半空扶手椅椅背，把椅拉教室最边，放距离弗立维教授讲台几英寸，她整以暇坐，花胡哨手提包掏写字板，满怀期待抬头，等待开始课。

弗立维照例站堆厚厚书籍台阶，笑容满向教室。

“，节课候初步掌握火咒……”

丝毫意身听众，伴随课铃声响飞快入教状态。

“今，习另听相反咒语——冰冻咒。之，以往样两两组魔咒复习，轮流念火咒并且相应魔咒解除。”

弗立维教授边，魔杖轻轻敲敲讲桌，硕浅金色沙漏虚影现半空。

“复习间，五钟。现开始吧。”

走讲台，全班间回巡视，检查施情况。

另边，乌姆奇教授简单笔记本写几笔，跟站，弗立维教授模样魔咒课教室之晃悠，听弗立维教授跟话，并提两问题。

很快，她晃悠艾琳娜赫敏桌边。

“火焰熊熊——”

“万咒皆终。”

艾琳娜魔咒轻轻点动，轻松熄灭赫敏容易变火团。

“样！弗立维教授，解咒。”赫敏鼓脸颊，板眼。

“解咒，绝部情况通解咒——比魔药广谱解毒剂样，既以魔根源直接结束魔咒程，为什掌握实解咒式？”

艾琳娜饶兴致赫敏气样，耸耸肩。

“样吧，果熄灭火，勉为难练习火咒终止咒语。”

“啊，己？！”赫敏轻哼声，拉袖，正准备开始施展解咒。

“火焰熊熊，kenza——”

轰，团明亮火光艾琳娜魔杖尖端亮。

“……真耻。”

赫敏眼团似周围召唤火焰差亮光，声音牙缝挤。

为白毛团闺蜜，她早知艾琳娜技库更新“火焰魔文”，源古代尼文字施式，开始属火咒“级魔”，根本相应解咒以应。.

“别严肃，火焰表象。内核才关键，比厉火咒火咒两魔咒——”

艾琳娜些奈，由赫敏暂接触物理，些内容她属超知识。

或许类似“开锁咒”、“恢复咒”样黑箱魔咒，艾琳娜完解析重构，但类似火焰、高温世科界玩花趣味物化知识，她以轻松驾驭玩耍。

“咳、咳嗯——”

，她耳边忽传阵做咳嗽声。

“抱歉，卡斯兰娜姐，刚才像听谈……厉火咒？”

乌姆奇轻声问，癞蛤蟆似嘴逐渐咧开笑，“魔部登记案黑魔，哪怕高级谨慎研究，您哪听词汇呢？嗯，随便奇问问。”

“黑魔防御术，教授，期。”

艾琳娜眨眨眼睛，转身，颇为乖巧认真回答。

“期？哦，明白。”

乌姆奇微微扬眉毛，拿写字板飞快记几笔，表情愈温。

“奎纳斯·奇洛教授授课，吧？嗯，详细描述厉火咒威力吧？”

“——”

艾琳娜摇摇头，本正认真。

“阿波卡利斯教授，厉火咒什害怕，粗糙容易破解咒语，熟练掌握万咒皆终，以反制似棘手黑魔。”

阿波卡利斯？！

乌姆奇笔停笔记本，脸笑容猛僵。

她刚才以为碰巧找奎纳斯·奇洛研究、崇拜黑魔重证据，谁知扯老死城堡管理员头，最关键，几百岁老怪物，真底气话……

“教授？教授您怎？”

“呃，哦，什……明白，谢谢。”

洛雷斯·乌姆奇嘴角扯动，些回答。

算，暂招惹“帕拉塞尔苏斯”喜怒常、神正常老怪物。

康奈利·福吉特别叮嘱情，些世纪路走炼金术师，或许温、博、容易沟通，但绝畏惧什政府权威——毕竟，魔部雏形搭。

为早期站魔部背实力依仗之，“帕拉塞尔苏斯”乎什傲罗。

今务之急，先利些常规、简单课程，让“高级调查官”权威沉淀。

至续情，譬变形术、魔药、麻瓜研究些刺头，以等她审核通些基础害科，拉杆旗之，慢慢挨挑战折腾，候霍格沃茨动裂开。

乌姆奇略微平复情，重新回座位，等待弗立维教授继续课。

反馈，以及魔部考试结果，弗立维教授疑霍格沃茨顶级教授，魔咒通率评率，些她预估完全致——魔咒魔部撬开霍格沃茨变革支点。

，乌姆奇耳边传弗立维教授平静讲课声。

“冰冻咒使物停止运动咒语。”.

“请注意！它并变冷，它重freeze——停止运动。”

“因，习冰冻咒咒语之，先明白，什运动……”

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耶！