第九百四十二章 循序渐进的麦格教授

焦虑世界最容易传播情绪。

等午第节课钟声响，四级变形术课堂绝望助传遍霍格沃茨每院，安紧张情绪点点、差别吞每级。

高级开始焦虑己知识底少靠。

低级则陷入另恐慌——

“果奶奶知级变形术课及格，她雷霆。”

纳威满脸恐惧声嘀咕，已离开休息室，正麦格教授课。

“乔治、弗雷德些头脑灵光样，肯跟……”

“因为明参加..l.s，整整五课程压缩半间，必件相痛苦情——样，才级，且点新知识什。”

艾琳娜本正析，安慰身边彷徨安巫师。

反正论预测，几应该各级口组合“新变形术”课程全貌，算变形术课变高等物理，她期豁免资格变化。

“别幸灾乐祸，几回……”

赫敏瞥眼站四楼楼梯口朝她挥手告别艾琳娜，气。

“果连..l.s调整话，期末考试申请额外加试高级笔试内容意义吧，毕竟些内容全基被证伪理论产物。”

别巫师，周末研究补课“计算姬”隐约猜即什。

果真她猜想样引入部物理、化理论，艾琳娜豁免资格，毕竟些相高难领域，白毛团知。

赫敏言，课程难度倒什问题，续随之业才真正麻烦。

“至少期情，期麻瓜研究。”

艾琳娜耸耸肩，满乎，情愉快转身跟比尔身影离开。

或许周六变形术补习班稍微涉及些新知识，但相比每周两节课煎熬，两单独补习显——更何况，她之兼任题。

显易，题理由做己卷，艾琳娜为己准备门。

…………

艾琳娜离开，往变形术教室队伍更加沉默。

整班级默默走楼梯，以仿佛赴死悲壮气氛推开变形术教室门走，论艾琳娜何安慰，四级惨状凄凉比任何言语更服力。

麦格教授以往样早早教室。

她似乎些疲惫。她眼镜边目光依严肃、锐利，但她眼睑黑影明白误明，她昨晚并睡——疑加重恐慌。

虽，全班坐，麦格教授罕露抹柔笑容。

整夜努力，她终赶今课完霍格沃茨至七级教案调整，疑相值豪振奋，她为抢少间。

，麦格教授笑容并取她期待效果。

全班整齐颤抖，每脸浮现抹视死归悲凉。

“真，今怎？”

麦格教授扬眉毛问，她疑惑之间扫视。

变形术课堂纪律向最，但很少呈现样死气沉沉模样，样让她回想每开宴之院解——少孩似乎样神情。

“紧，相信今课程内容很快让打精神。”

身再次颤抖，但敢话，眼神写满恐惧。

，麦格教授脸笑容些挂住。

赫敏举手，声。

“教授，刚刚休息室。四级告诉，变形术课本内容差全被推翻证伪，全部头，且些知识很难——”

“啊，原样啊。”

麦格教授，恍悟笑摇摇头。

“致明白担忧，格兰杰姐。低级高级样，明参加..l.s，压力些。实际客观角度，新内容知识并非毫关联，很快明白，新变形术理论实更趣、准确、简单……”

稍微停顿几秒，麦格皱眉头眼依旧愁云密布教室，略带严肃。

“知四级听什，但必须提强调句，果打算聪明己因忘记何变形，或以为由做业，最早点打消念头。”

奇怪，随麦格教授板脸，安反消散少。

知谁开头，开始争先恐向麦格教授描述四级长姐回共休息室颓废、灰白模样，以及高级口透露怕场景。

“太吓，弗雷德必须忘掉错误理论，否则炸掉己？”

“之至少把光变七颜色，及格——”

“——及格被装盒寄回！”

“明白，想韦斯莱先、海格样理解？”麦格问，略微皱眉头。

意意引导，麦格教授很快口原休息室场景。

些内容听倒太胡编乱造，但乍听确实怕，麦格教授边默默记现频率较高名字，边安抚教室。

“假消息，全吓唬……”

“……放吧，霍格沃茨并以变形惩罚……”

为霍格沃茨任教间最长教师之，麦格拥言两语间安抚力。

正她样，节课接变愉快。

麦格教授每课桌变套角尺、圆规、平，堆玻璃量筒、角锥，以及各几何体形状金属块，仿佛外边手工课样。

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“体积形容物体占空间。”麦格教授，记笔记。“注意己些块吗？它旁边两张羊皮纸，别体积计算式，以及份填写数值、类型空白表格——今课程内容——”

麦格教授挥挥魔杖，教室传阵水声，意识回头。

变形术教室现排水槽，龙头正哗哗放水，随巫师目光，它重新关，耳边继续响麦格教授声音。

“量杯、平，些基础具应该已魔药课接触，今教些全新途——试些简单工具丈量、计算身边物体……”

体积、质量、密度……

些“全新版本”基础变形术施展基石。

相比直接零开始背式高级，低级显更间，以玩耍逐渐习解世界，魔界之，游戏变更加趣些。

厌烦直尺测量各东西，麦格教授颇为满意点点头。

除最开始提供物体外，巫师各简单变形。

升入级巫师已具备变形力，节课堂，麦格教授并限变形结果，哪怕改变形状算功——以由变任何物体，使己变东西测量，最终填满空白羊皮纸表格。

麦格教授边教室之打量，关注每展情况，指导部何规范使平、直尺等工具，边思索完善级教案细节。

麻瓜帮助，变形术明显更体系。

最基础体积、质量、密度，由衍简单力，级期课程。

期开始则逐步涉及光、以及粗浅虚拟模型建立，涉及部动物、植物习性基础参数，为更掌握活体变形变化。

至升入级之，才算真正开始严谨、科变形术习。

毕竟任何科总循序渐程，数课边元映射、微、偏导些麦格己暂弄懂东西，低级暂太早些东西。

，高级显幸运。

譬节课级内容，依照级填写随机表格，利变形术模样依次复现，部果，则为更高级素材。

承认，源魔药级、批、阶段教，相借鉴价值。

麦格教授环视兴奋教室，暗暗点点头——节课，或许以试更步实操。

…………

，麻瓜研究教室。

相比楼变形术教室轻松，边氛围愉快。

“以……”

奎纳斯·奇洛眯眼睛，眼站讲台边位胖女巫，语气善。

“您打算教怎课，乌姆奇教授？”

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耶！