第九百三十七章 某科学的变形术（下）

今……步内容？

何立足非魔界知识体系补全变形教？

坐台艾琳娜愣愣，意识转眼邓布利。

“邓布利教授，——”

“。”

邓布利皱眉头，微微摇摇头，似乎些意外。

“显易，米勒娃变形术比更优秀。”

原计划，今麦格教授研究首节开课，以答疑、互相熟悉为，并开展深度合计划——至少目言，变形术并高优先级。

霍格沃茨电磁场、魔转化，两课题几乎占据研究全部资源。

正因为，艾琳娜今演讲答辩环节特设置间限制：

每五钟提问间。

开始，她指望深入交流。

奇洛、洛哈特，麦格教授差魔文明传承象征之。

艾琳娜狂妄认为科以完胜、解释魔奥秘，什魔工业合项目，教导何施，她并认为巫师愿意屈尊倾听麻瓜声音。

比苏联征求巫师核物理。

论任何领域，置技积淀相重。

倘若基础知识积累，双话永远处跨服聊状态，或许以理解解释现象，但必站各领域，非相互融合领域阐述。

因，艾琳娜万万想，麦格教授动寻求非魔意。

，短暂冷场报告厅逐渐响阵骚动。

“等、等等——”

阿尔希波夫娜深吸口气，皱眉头，“麦格教授，您刚才意思……希望边以提建议，帮助霍格沃茨更掌握变形魔？”

“错，以样理解。”麦格，微笑点点头。

“很乐意参，果帮忙。但问题……”

阿尔希波夫娜周围交换眼神，沉吟几秒，认真问。

“您刚才，理论魔界实践检验，且仅仅根据您描述给建议——但之确认，您何判理论以施功？边计算、实验，存脑海概念，很难判断抽取……”

“唔，啊……”麦格教授，“首先提理论并，霍格沃茨之名普通低级，她——”麦格瞥眼艾琳娜，“她功释放变形魔咒。”

“应该什问题，至少构建立实验素。”

阿尔希波夫娜点点头，她很清楚巫师意味什。

段间相处，奎纳斯·奇洛致描述些巫师施状态。

最重疑观意识，倘若名巫师认知现问题，论何挥动魔杖、念诵咒语，概率正确结果——魔界，真理。

“果名真完施，并且受传统理论影响。以角度构思，整理论，更教尝试。第名、第名功，以证明理论立。果它立，它必优套完备理论。”

麦格教授走讲台，环顾周围些神色兴奋，表情严肃。

“，阿尔希波夫娜女士。拟教案，久？本打算己试试，但现客观站‘盒’外寻找疏漏——它改变变形术切……”

麦格教授嘴角掠丝奈。

为霍格沃茨任教间最长变形术教授之，单以变形术教领域言，她比己曾老师阿思·邓布利更优秀——她岗位工六。

1956离开魔部之，米勒娃·麦格直霍格沃茨担任变形术教授。

麦格以默背变形术课本，以复写数百篇《今变形术》文章，以庭妇清点调料罐样变形技巧点评。但，仅限。

20世纪初期，现代变形术入黄金代。

普通变形术、体变形术、逆向变形术、转换咒、跨物转换术、消失咒、召唤咒以及阿尼马吉紧密序结合，构筑座华丽雄伟变形魔殿堂。

哪怕诸邓布利样惊艳代巫师，变形领域取激动果——甘普变形则、埃默克·斯威奇《变形指南》近乎破变形术秘密。

魔社开始相信，变形魔奥秘被巫师完全掌握，再遗漏。

变形术师纷纷结论，世界变形魔类被现，变形魔已尽善尽美，它走己极限尽头，再任何突破性展。

果什做情，做些细节优化补充。

譬模仿新鲜物变形；或让变形纽扣、盒更漂亮、美观；或恶咒、反恶咒领域新应……

总言之，巫师界开始普遍认为，变形术再神秘。

钱？送现金r点币，限1领取！关注·众·号，免费领！

问题，最终全以归结魔力少，以及施力优劣之。

变形术魔殿堂已封顶，甘普变形则五例外，变形术阳光灿烂空漂浮几朵乌云，随间推移，巫师迟早魔领域找结果。

久之，麦格·米勒娃样认为。

直昨晚，她惊恐现，或许变形术“盒”才刚刚打开条缝。

“颠覆变形魔千百认知，基石开始推翻——”

麦格教授轻声，她眼闪烁比场明亮光芒。

“果以，希望圣诞节之讨论，并且步课程尝试，样第波质疑声抵达霍格沃茨之，或许霍格沃茨交份答卷——开启新世界答卷。”

“圣诞节？根本长间……”

阿尔希波夫娜愣半秒，信笑摇摇头。

“果您介意，现以开始——需些纸笔、黑板之类记录工具……吧，非常感谢——”她眼忽现报告厅些东西，置否耸耸肩，魔活便利候真让羡慕难以形容。

“首先——”

阿尔希波夫娜黑板简单书写。

“共通点变形魔物体状态桥梁，即被施咒物体初始状态变形物体目标状态越相近，变形程越简单——最为根本、最容易入手。”

“意味，完精密变形术除魔原理、咒语魔杖手部动外，需考虑诸变因素。因，鼓励初列变因素数式，式变量、物理参数……”

“数式、式变量、物理参数？”麦格教授皱眉重复。

“错。相建立两集合，映射关联——”

阿尔希波夫娜拿粉笔黑板罗列内容，飞快解释。

“包括被施咒物体质量、施咒结果质量、魔力、控范围内知变量——脑海构建状态模型，逻辑替换……”

“原，变形先次致计算模拟……”

麦格教授若思点头，点类似文轨计算。

“，映射关联，以及集合……否详细讲讲。物理参数哪些，之课程安排怎糅合——至替换，之提供些手势参考……”

…………

“……，差以回。午饭间。”

艾琳娜眼正沉浸术讨论，苦笑挠挠脸颊站身。

“教授，边交给您，通知厨房送餐……”

霍格沃茨巫师暂知即迎接什样美妙课堂。

但为历“科”理论洗礼她实太清楚，尤群苏联顶尖头脑风暴之，变形术课堂很快为整霍格沃茨最恐怖之。

另，倘若麦格教授开始声，引浪潮亚古灵阁之殇。

毕竟——

变形术开始已。

旦门古老、万课程吹响号角，很快现第、第尝试融入新元素科，最终席卷整霍格沃茨、乃至整魔界，艾琳娜坚信疑。

之……

她想回礼堂享受最顿忧虑午餐。

————

————

耶！