第九百三十六章 某科学的变形术（上）

霍格沃茨校门外，研究区核术报告厅。

几钟，讲米勒娃·麦格女士刚刚结束关变形术魔沿理论演讲。

现演讲答疑环节，她正耐回答台听众提问题。

麦格教授穿朴素黑袍、戴尖尖巫师帽，仿佛名世纪油画走女巫，乍她像间型变形术课堂课，她正回答些古怪问题，以及些坐台穿长袖衬衫老听众，却把魔氛围破坏殆尽。

以讲台为界线，暖光红木仿佛把报告厅划泾渭明两世界。

“……因，物体像苹果、摸像苹果、闻像苹果、吃像苹果——但它内核并非苹果，它依拥被证伪式，样吗？”

阿尔希波夫娜眼手笔记本，等待麦格教授回答。

她身边正坐奇洛教授，但奎纳斯·奇洛脸尴尬神色，麻瓜研究教授并解答她困惑，因她站身，继续询问麦格教授。

“错，逆向变形术以让被变形物体恢复原状。”

麦格教授轻声，她略微些耐烦，但并脸表现。

“除以外，某些魔咒以帮巫师区被变形物体，譬复制咒、飞咒——”

“噢，抱歉，并魔式——”

阿尔希波夫娜飞快，每间五钟，她提高效率。

“果被变形物体物理离、化反应尝试，些为解除魔效果吗？您刚才讲课，甘普变形则五例外，巫师尝试食，或尝试利它化性质，魔提解除——点疑非常关键。”

“物理？化反应？抱歉……什？”麦格教授礼貌问。

“譬切割，弯曲……算物理层次——结构变化；果燃烧、消化……些破坏结构，新物质，边划为化反应。”

阿尔希波夫娜翻翻眼睛，比熟练快速解释。

相比麦格教授，她两边世界某些常识早习以为常。

尤最近段间她每晚几“巫师徒”，阿尔希波夫娜很解应该怎快速基础科普——按照奇洛，她甚至以应聘麻瓜研究老师。

“总言之，”阿尔希波夫娜继续，“理解，变形术门研究‘替换’物体结构变化物体外观形态魔，并且绝数物体适。”

她目光逐渐开始亮，仿佛火焰燃。

“显，魔咒原理角度，变形术相较魔具备更科属性，以适范围更广——非常赞您演讲开头引言：考虑变形术精密性复杂性，习变形术需体系、指导明确培养机制，严格科思维魔素养。”

“阿尔希波夫娜女士，科思维……”

麦格抿抿嘴唇，瞥眼名麻瓜，奈。

“且，刚开始候，理论未证实，些理解。流魔界，巫师习变形术以甘普变形则为基础指引。关变形术本质新猜想，但它否更优原理论……”

“必，勿增实体。英提著名准则。”

阿尔希波夫娜轻声，她认真麦格教授，继续。

“果找两或原理，它解释观测实，应该使简单或证伪，直现更证据推论。现象最简单解释往往比较复杂解释更正确——显易，您提推论远比‘甘普变形则’更竞争力。”

“以……”

麦格教授颇为意外扬眉毛，若思问。

“您完全理解刚才讲述内容吗？关变形术沿理论，应该诸位第次系统解变形术吧——认为或许您并明白，魔科并完全等价。”

“并复杂，吗——您非常容易理解，教授。”

阿尔希波夫娜敲敲手笔记本，笑。

“巫师施展变形术候，共重关键点——”

阿尔希波夫娜竖手指，紧慢总结。

“魔杖坚、果断运动；清晰准确施结果想象；施咒物体理解认知——尤初变形术，练习挥杖标准动、集注意力，变极重，避免魔杖必摇摆或旋转，否则变形术功，反意料之外状况”

“换句话，建立稳、持续量输，构建清晰虚拟概念框架，并且想办把目标覆盖——实工业流程极为相似。”

“至您之操，导致目标物体达半变形，甚至永久性固某状态，恢复，现永久完全变形或永久部变形情况……”

阿尔希波夫娜手指按唇，眼闪思索，确。

“怀疑，或许并变形术效果。因为果变形术魔效果，哪怕失败情况它应该符合基本义——论甘普变形则，亦或您之提新理论，让物变化并它核共点，共则持续效力。”

“……吧，您猜想倒并非理。”

麦格教授沉吟片刻，目光台角落某位白老巫师身顿顿，随老巫师旁边两名女巫身停留，情复杂叹口气，轻声。

“实，魔界之，确实样义。她认为某些失败永久变形术，意识初级炼金术导致结果，另外门科研究内容……”

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“，果问题话，以今步内容——”

麦格教授低头，放讲台边程计划，深吸口气。

“关变形术两理论诸位致解，倘若霍格沃茨准备推变形术教育改革，基些理论之，诸位认为哪些环节变形术课堂应该重补充——非魔界教育认知，以及刚才听完演讲认为巫师界欠缺东西……”

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咕吖！