第三百六十四章 艾琳娜的低语（感谢“E”的盟主）

，令遗憾，艾琳娜并感受阿思·邓布利良苦。

相比目光长远，美未充满希望“欧洲魔界守护神”邓布利，艾琳娜现比渴望己名真正神职员，名花胡哨女巫。

样，至少她够万以帮助些滞留间执念往极乐。

“宾斯教授，实您完全直跟，魔史教室汇合。”

艾琳娜深深叹口气，转头，位晚餐之，直影随形缀她身半米之外“背灵”奈——名夹教案半透明幽灵教授。

，艾琳娜、赫敏汉娜正抱沉重魔史课本，穿礼堂门，朝位城堡楼魔史教室走——她每周晚课程魔史，赫奇帕奇格兰芬级新。

知邓布利辣老萝卜，底给宾斯教授灌输些什奇怪消息。

总之，今晚餐刚开始久候，宾斯教授悄声息现艾琳娜身，边紧慢翻《唱唱反调》，边沙哑干瘪声音挨轻声点评文章疏漏严谨，坐艾琳娜身边吃饭汉娜差点直接餐桌睡。

最开始候，艾琳娜尝试想宾斯教授争辩几句。

但，她很快现，准备情况，量力为被验丰富、莫感情幽灵教授罗列更干巴巴间点名，步教。

最为糟糕，相比赫敏汉娜两为参写几篇文章，艾琳娜独完篇抛“霍格沃茨历”观点，以及程度夸“震惊体”简直为宾斯教授讨论象。

为建校期存化石级教授，宾斯教授论点甚至半以“记”、“想初”、“”样语句开头，更让艾琳娜续连点争辩念头。

唯比较消息，似乎益邓布利沟通结果，位幽灵教授言语总体艾琳娜提“霍格沃茨历”抱支持态度。

果打比喻话，致类似论文审候，许导师句最为典评语：总体向思路错，但细节太粗糙、错漏太，建议推倒重写。

重写重写，且期刊物已印，算以更改，果真按照宾斯教授想，全部改干巴巴历史考据文话，估计少愿意买——更帮忙传播讨论。

艾琳娜索性做宾斯教授存，等待位老唠叨完之己离开。

，她明显低估宾斯教授韧性，以及“魔纪元”件情执程度。

为名幽灵，最优势之，果愿意话，以喘气停歇7*24耳边叨叨叨，且拿它点办。

辣老萝卜，给等！

艾琳娜恨恨瞪眼教职工席位正朝她微笑邓布利，掏本本重重记笔，停脚步认真向飘远处宾斯教授。

“教授，明白。以每晚课之，魔史教室报，并且每次提交稿件之，给您审阅校次。”

艾琳娜边，力揉揉脑门，脸浮现抹决。

“，追逐守护历史真相程，许问题需向您请教，希望候，您坦帮揭开迷雾。”

很显，目情况，躲躲，果想办顺宾斯教授意愿，整理份严谨准确“霍格沃茨历”话，估计样情况每晚次。

眼打、，最关键开启半单机模式幽灵教授，解决式两条路以走：、完美复现挑剔魔纪元。、想办增加宾斯教授负荷，根据她观察，哪怕知疲倦幽灵魂淡嘛。

但愿候，邓布利够找合适魔史代课选——她觉，某整程吃瓜热闹老伙特别合适。

“追逐守护历史真相……”

宾斯教授摇摇头，皱巴巴脸颊扯动，努力露善笑容。

很显，位老巫师很喜欢表述式。

稍微停顿，宾斯教授卷手《唱唱反调》，浑浊视线似乎变清晰些，抬头认真神色打量艾琳娜，本正缓缓。

“稚嫩、真、知、严谨——但充满勇气希望，正魔史领域欠缺。担，尽帮助，整理校份准确魔历史。”

……

随艾琳娜动妥协，宾斯教授继续跟艾琳娜身唠叨。

知错觉，接魔史课堂，隐约感觉宾斯教授身丝变化，原本波澜惊、枯燥乏味魔史课程似乎现点活力。

或许活力词形容宾斯教授些奇怪，但最直观情，节课结束之，巫师并之几乎倒床睡疲惫感——知，由第节课缘故，魔史全神贯注听讲呆。

，艾琳娜，更加佐证她些猜测。

毫疑问，够现情绪波动，意味宾斯教授格并消散，意味受些关键性提问或知识点盲区更新候，现更反应。

波澜干枯状态，很宾斯教授为“节”展现“植物幽灵”模式，她现做情，想办找再次激活宾斯教授开关——邓布利永远知，她某些偏门魔史解程度，远远超世界巫师。

等离开教室，教室剩艾琳娜、赫敏、汉娜，以及宾斯教授之，艾琳娜嘴角扬，双手撑坐桌，等宾斯教授动开口。

“宾斯教授，您听霍格沃茨关密室传吗？”

宾斯教授抬头，眨眨眼睛，些结巴。

“卡斯兰娜姐，认为注意力应该放找寻复现些靠实，讨论些耸听闻，甚至滑稽笑古怪传……”

“切传实基础，为初曾亲眼证斯莱特林格兰芬争吵，并且愤离开霍格沃茨您，真底认为虚缥缈传？为找间传关怕东西密室，位创始您城堡搜寻次吧。”

艾琳娜眯眯眼睛，白嫩腿半空晃晃，充满诱惑语气低声。

“很巧呢，恰知些关密室消息。”

“想知关什物吗？准确，致知间密室哪，惜除萨拉查·斯莱特林传之外，目幽灵往——”

，艾琳娜停顿，意味深长瞥眼浅灰色幽灵教授，轻声。

“您，往亲验证件非常容易情。”

“您，兴趣吗？”