第122章 比一比

薛氓己思路稍稍理理，：“微观条件，某些参数确以常量待，但随物体体积越越，谓参数值往往固，比圆程，ax?+by?=1 ，简单程，它放浩瀚宇宙，变化。

因，求第四宇宙速度确切值，够以简单变程或参数计算，果认为某些程适切环境，求值偏差越越，实际宇宙空间物理则，活球样，以选择参数，必须另外！”

兆教授嗤笑：“简直信口开河，谁知演算，变量使越，演算结果越精确，真正演算引入变量，整演算程变非常复杂！，却字未提何才够精确演算，全些浮表话，些话。”

余四位老教授纷纷向薛氓投怀疑目光，因为薛氓话确些空洞，未何己理论实际之类话。

薛氓知果问题讲清楚，兆教授善罢甘休，但言片语，何未些先理论告知给几位老教授呢？位世兆教授，至今认为己演算万失，薛氓600物理课本已清楚知，第四宇宙速度确切值116117千米/秒之间，兆教授结果，确切值之间距离，必错误！

薛氓顿顿，随：“果非讲清楚问题，让最初物理模型怎构造，引哪些参数程。”

兆教授愤愤：“让些程何？倒，些参数程之，什辞？”

兆教授便众带计算机室，因为次演算，几乎程计算机完，初段物理模型构造参数程设，算系统完。

薛氓入计算机室，习惯性带纸笔，胡教授劝：“薛氓，术研究讲求明快捷，纸写字未免太慢，迂腐。”

薛氓文言，便放纸笔，余老教授笑话薛氓，什候，竟呆头呆脑，让计算机室话，为让打扰工，但现若话，恐怕瞧……

兆拓教授计算机，很快本次演算引几非常重参数程给调，显示屏幕。

“些，瞧瞧，哪程？”

兆教授言语很凶，薛氓慢慢屏幕，兆教授展示给己几参数程，确21世纪航引非常广泛，21世纪物理，些程真理，存任何错误！

薛氓瞧几程，终明白兆教授错误什，：“兆教授，几参数程果理想状态，任何错误，但果它放置航物理研究，以整银河系为演算平台，漏洞很。

比数ln，航领域，以e为底数被相，认为样做够运算简便，但想，某些领域，程够样，因，应该做些修改。”

薛氓手停屏幕指，几位老教授听竟否航物理最基础、最正确理，觉思议。

“，曲程太简单，实际程应该引入系数，系数够控制整演算程走向。”

几乎每兆教授参数程，被薛氓点足之处，几位老教授听头昏，真照薛氓演算，恐怕整演算程复杂很！

兆教授越听越气，怒：“臭，，难意识引程处吗？些代物理最沿式理，竟敢否它！”

薛氓平气：“并否它，意思，些程虽正确，但并完善，因为步完善些程，以程引入系数概念。”

林教授似乎听懂些薛氓话，便问：“薛氓，意思，些程引入‘熵’概念？”

薛氓想想，点头：“以。”

“状态函数？”

马教授手指死死摁住己太阳穴。

薛氓：“引入系数意思，实引入状态函数意思差别，为演算程控制整程走向，以精确、正确数值。”

兆教授骂：“胡八，马空，程引入状态函数，吗？果真干话，恐怕数百团队忙！”

兆拓教授质疑，薛氓以绝口吻：“以办。”

“少儿给开玩笑！光做，算什汉？”

兆教授气势很盛，薛氓知己果做点什，恐怕相信。

薛氓便找纸笔，淡淡：“虽样式稍显复杂，但并非办，重演算，因为复杂做，样话，永远结果。”

薛氓架势，似乎真做些什，胡教授问：“薛氓，做什？”

薛氓：“以己式演算，麻烦为提供些稿纸，以研究课题吧，演算第演算结果，银河系质量密度绝值，何？”

胡、肖、林、马四位教授听惊呆，乖乖，打算演算，知演算，耗费几间呢。

兆教授讽刺：“，逞限度，别真把己块料，知计算银河系质量密度绝值花长间吗？且混入些确系数，根本演算，劝早早放弃！”

虽旁质疑己，但比薛氓很清楚，演算并别想样复杂，至少现薛氓，体演算比演算场足球比赛战术简单！

胡教授为薛氓找厚厚叠稿纸，递给薛氓，：“薛氓，勉强。”

薛氓胡教授报以微笑，便找处安静坐，默默演算。

众煞介模样，初存怀疑，但薛氓身观察稿纸写些式式候，才知薛氓确确按照己式演算。

肖教授兆拓教授：“老兆啊，孩开始演算，位老教授，难落？比比吧，谁够新先结果。”

明挑衅，但兆教授按捺住，：“比比，新加入几状态函数吗？——算系统，相比，强太！”

兆教授甘示弱之，话间，刷新算系统界，次，倒薛氓演算次！

比兆拓教授算系统，四位老教授更加关薛氓何演算，纷纷站薛氓身，谁敢丝毫声响，害怕打扰。

薛氓笔飞快稿纸书写，很快几张稿纸，薛氓稿纸翼翼放边。

四位老教授薛氓演算，越越惊奇！

初候，老教授够懂薛氓演算什，毕竟四位物理老教授，薛氓演算式论怎变，万变离，引入几变化系数吗？存概念，够跟薛氓节奏。

，四位老教授明白薛氓稿纸写什……初以为薛氓乱涂乱画跟开玩笑，但仔细，薛氓写些式式，仅思维缜密，且环环相扣，怎胡编乱造？

肖、林、马位教授均感思议，纷纷侧头胡教授眼，想真教吗？若真，您老恐怕现死值。

胡教授本懂薛氓稿纸写什，想开口询问，却哪声音？

薛氓比，四位老教授完全门外汉，薛氓演算，除欣赏之外什做！

薛氓稿纸够，马教授像助手样，立即为薛氓准备新稿纸，转眼间，堆薛氓身边稿纸快米高……

由已非常投入，以薛氓演算程，知觉引些未式理，些式理，身四位老教授知。

薛氓演算乎意料顺利，600物理课本，第四宇宙速度，确切值，至值究竟怎，却并讲明……按照薛氓理解，未课本之以关第四宇宙速度演算程，并非由程很复杂，恰巧相反，正因为程很简单，名600普通高够轻松演算，何必写教科书呢？

现薛氓思维模式，已渐渐接近未，诚，演算银河系质量密度绝值漫长程，但仅仅耗费间较已，至演算难度，薛氓认为并高。

胡教授默默薛氓手笔，脑袋片混乱，原本薛氓帮助己完论文候，胡教授认为薛氓物理思维新颖已，除之外，整体水平高，需慢慢长……今，胡教授真想抽己嘴，薛氓，物理水平已远远超己位教授，甚至比些知名物理，遑让！

简直奇才——几千难奇才！！

胡、肖、林、马四位教授样站薛氓背默声演算，深深觉长江浪推浪，位名叫薛氓，脑袋，几乎装整宇宙！

另，兆教授肯服软，薛氓演算，，薛氓纸笔，计算机。

复杂数据逐输入算系统之，兆教授迅速点回车键，次结果花间长些……

兆教授想，复杂式程，薛氓竟加入变量，今，连算系统演算些费，薛氓，己脑袋，怎吃消？

边嗤笑纸笔演算薛氓，兆拓教授边继续输入参数。

物理，兆教授算建树，且头脑灵活，新概念接受很快，以薛氓提原先参数程引入系数候，兆教授很快理解思路。

虽兆教授依薛氓颇微词，算系统演算步骤，薛氓几乎样，阶段，复杂复杂吧，虽复杂演算式增加算系统工量，但台准超级计算机，根本败阵！

正兆教授信满满输入系列数据之，却现，显示屏幕显现结果速度比之慢些……候，甚至几秒钟之才够结果……

、！

兆教授惊呼，偏头薛氓眼，演算吗？连算系统感困难数据处理，竟既往演算，脑袋究竟什做？

接，兆教授演算更加困难！

常常输入参数之，花半钟之屏幕才够刷新，算系统警告框弹——

“输入数据，请简化输入”

兆教授使算系统以，第次话框！

怎？己引以为傲算系统竟处理些数据，难以最精确数据演算，算系统现实？

怀疑计算机候，兆教授由薛氓眼，究竟怎办呢？难脑袋，已超越台高性计算机？

兆教授绝肯服输，虽系统已弹警告框，但毅输入庞数据参数，结果算系统处理些数据候越越慢，最终快死机步。

、、、、……

——兆拓脑住回响样话，算系统处理复杂数据，；演算力竟胜计算机，！

但论兆教授何觉，实摆眼。

虽算系统已次警告输入庞数据，但兆教授却依听，系统几乎死机情况，继续输入参数数据，结果想知！

显示屏幕画，已空白片，论兆教授何按动键盘键，空白画依变化。

兆教授抡拳头，狠狠砸向键盘候，已接近崩溃程度算系统，终再撑住，“嗤啦！”声，显示屏幕变为漆黑片，整算系统，动关机……

候，兆教授以惊异眼光依旁演算薛氓，完全接受眼实，己算系统，竟败手。(未完待续。果您喜欢部品，欢迎您点（qidian.）投推荐票、月票，您支持，最动力。)