第20章 广义社会主义
未来教科书 · coxi
社义本质什？
早20世纪90代，被创造性提：解放产力、展产力、消灭剥削、消除两极化、最终达共富裕。
“社义本质”提具划代意义，它根本明确社义向，换句话，最结果朝“社义本质”向展，算背离社义路。
——广义社义理论提！
历史证明，社义展非常漫长，早期空想社义，马克思义提，再社义理论被运实践，历百间——，仅仅社义冰山角！
21世纪往，直至600未，社义断展，更新理论被提，更新理论被实践，民活社义环境越越，但却谓“共产义”，甚至政治提：共产义像数∞，永远达，社义最终目，限接近共产义！
广义社义提，21世纪之100，之社义比，广义社义更开放社义，整以社义本质为核，张社展受政党、度、济文化差异等影响，社展，应以产力展为第点。
广义社义现以社义理论，被未称为“典社义”，“典社义”被实践证明正确社义理论，但它“广义社义”比，仍具局限性。
，薛氓关，并两社义理论之间差别，关，何未政治课本找突破口，反驳珍妮·格兰特极端理论，并且服些以为很高尚资，被眼景象蒙蔽，祖充满希望。
薛氓躺床，两眼睛盯手机，课，因为情，寝室室友很乎，非薛氓亲口保证己做傻之，才离开寝室课。
等室友走，薛氓掏手机翻未政治课本，未政治课本，依记载社义理论关知识，600，仍社义，，社义并像食品样保质期限，它被历史淘汰。
薛氓寻找答案，找己想答案……
《广义社义》第章，详细记载西资本义漏洞缺陷！
整社义展程，社义资本义斗争程，斗争未直持续，随历史推移，资本义暴露破绽越越，它背离产力展越越明显，《广义社义》教科书，实资本义弊端记录——正薛氓需。
薛氓翻身坐，拿笔记本笔，教科书总结些资本义足之处记录，专研究物理候样，次薛氓开始专研究政治。
次薛氓并因为感兴趣才研究政治，想未课本记载找些以让己表达言论，反驳世珍妮些做白梦资，，收集材料，并非积累知识。
笔记本被薛氓记满满，些观点薛氓几遍之理解，些观点却浅显易懂，浅显易懂薛氓觉它现被提简直奇迹！
整《广义社义》第章，全资本义赤裸裸批判，薛氓终未教科书找信，项理论否功，需花几、几百验证，果单单结论，未免太严肃，像点计算条直线质量样……
《广义社义》第章最，特意样段话，段话实薛氓坎——
“社义展，遭遇许挫折，社义理论创新，建立实践基础，特色社义理论被提候，挂社义招牌，走资本义路，但实证明，特色社义理论正确，集体智慧结晶，特色社义才刚刚开始建设转型阶段，社度显很混乱，但却并非因为社制度造。”
社转型阶段现系列负效应，并非因为政治制度合理，因为社济快速展，但相关思想理论跟，以至造落差，落差直接导致“社义资本义”思想蔓延，但社义理论逐渐更新，资本义却已达极限候，再认为资本义比社义。
完第章最，课本社义转型期社现安因素解释，薛氓顿茅塞顿开感觉，愧未政治，社义解，居样深入！
薛氓正记录，寝室张祥回，薛氓笔记本写东西，立即喊救命——
“啊！薛氓杀！”
薛氓被惊，思绪被打乱。
“鬼叫什？谁杀？”
“杀吗？”张祥吃惊反问。
“谁杀？”
“果杀，写遗书做什？”
“谁写遗书？”
“果遗书，本写什？”
“……”
薛氓语，些情，真想些神质室友解释。